命题作文讲评讲解

花有姿态千百种，人又姿态各不同。与嵇康同为 “竹林七贤”的阮籍，在俗世的纷扰和好友离世 的各种因素的影响下，最终屈服于司马氏政权， 屈服于他曾经所深恶痛绝的黑暗社会。此后他沉 迷酒乐，只能以一己之身苟活于世仅是因为阮籍 选择了屈服，选择一种卑微的姿态，才给自己并 不漫长的人生画上一个并不光彩的句号。同样的 英国著名的哲学家和政治家培根，因为屈服于利 益的诱惑，没能保持好自己的姿态，贪污受贿， 给自己本应智慧通达的一生留下了难以磨灭的污 点。
“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生” ，是他曾吟咏过的诗句。怀绝世之才，游龙笔下 ，处处生花，拥报国之志，指点江山，字字激扬 。但当乌台案发，他被流放千里之外，远离庙堂 ，空有一腔抱负，但并没有向现实屈服，而是寄 情山水，在孤独之中做出无数清逸的诗篇。他是 苏轼。因为心中乐观，因为坚守自己，苏轼在挫 折面前选择了向上的姿态，从不屈服。
握住某部文学名著主人公的手，或是握住神话传说中 的人物甚至外星人的手；也可以想握住“节约”的手 、“诚信”的手或“青春”的手等等。
命题作文立意
1、扩展，化大为小。 2、化虚为实，化抽象为具体。 3、从材料提示语种寻找最佳的写作角度
本次作文写得不错的同学： 十班：万人杰 孙梦晗 张馨月 曹菁宜 李晓婷
出现一半或一部分，另外一半或一部分由 考生自己去补充的一种作文。
请以“生活因________而精彩”为题，写 一篇文章。
3．材料式命题作文
这是“材料+命题”形式的命题作文，在命题 前有文字材料加以引导。如：
有人说，世上本没有路，走的人多了，也便有 了路。
有人说，世上本有路，走的人多了，也便没有 了路。
还有人说……
请以“人与路”为题写一篇文章。
来自百度文库
举例——扩展，化大为小。
练习： 一、《尝试》： 1、可以在词语前面添加一定的内容： 危险的尝试、成功的尝试、失败的尝试
、一次有意义的尝试、一次难忘的尝试、 …… 2、可以在词语后面添加一定的内容： 尝试投稿、尝试游泳、尝试自立、……
举例——化虚为实，化抽象为具体。
二、例如《肩膀》： “肩膀”既可以实指，也可以虚指，属于虚实兼
备的形式。 实指时，我们可以通过扩展的办法来确定立意，
在它前面添加必要的定语: 如“父亲的肩膀”，写一曲亲情的颂歌。 如果“肩膀”虚指，则要理清它虚的内涵。比如
： ①依靠；②承担责任（“身肩重任”“铁肩担
道义，妙手著文章”）；③团结协作（“并肩作战” ）；④基础（英国科学家牛顿说过“我之所以能取得 今天的成就，那是因为我站在巨人的肩膀上”）。
命题作文《姿态》讲评
面对成功，有人狂热，有人冷静；面对挫折，有 人沮丧，有人振奋；面对善良，有人膜拜，有 人蔑视；面对罪恶，有人愤怒，有人默然…….
面对不同的情境，不同的人往往展现出不同的姿 态。
请以“姿态”为题目，写一篇作文，不少于800 字。
要求：立意自定，文体自选，且文体特征明显。
本次作文存在的主要问题： 1、立意 2、材料
5、 卑鄙，是卑鄙者的通行证，高尚，是高尚者的 墓志铭。面对不同的情境，不同的人往往展现出 不同的姿态。只有那些时刻保持一颗高尚之心的 人，才是生活中真正的强者。
同一件事情，在不同的人眼中，有着天地之差。
（由鲁峰）
6、孟子曰：“民为贵，社稷次之，君为轻。”这 是孟子给予君王的忠言，意在告诉君王，面对江 山百民应有的低姿态。
杨天佑 刘璐 苏开臻 成慧钰 高岑 孙宜家 徐晓丹 张帆
姿态
孙宜家
花的姿态是向阳生长，鸟的姿态是迎风飞翔， 而人的姿态是永不屈服，永远昂扬。
“萧萧肃肃，爽朗清举”，是千年前他在竹林 里留下的身影。不畏强权，不随礼法，纵情自然 ，对弈清谈，他的人生如诗。因为厌弃俗世横流 的恶欲，他摒弃红尘，而当强权一次又一次逼迫 他，强求他清洁的衣袍也沾染上污浊的灰土时， 他毅然走向人生的终结，只留下一首广陵流芳绝 世。他是嵇康。因为他坚守自己永不屈服的姿态 ，只用铮铮的琴音阐明了自己的信念。
姿态反映你的人生（徐千惠）
4、面对同样的问题，不同的人往往表现出不 同的姿态。而这个世界真正需要的是善良 的姿态。
（于佳鑫）
5、面对人生，我们要放低姿态。（邓洁）
立意篇：
1、成功时的姿态正确与否预言人沐浴在光环 下的时间长短、、、、、、
挫折面前的姿态正确与否决定人突破牢笼能 力的高低、、、、、
善良面前的姿态体现一个人的修养，反作用 于其名誉、、、、、、
中华民族从古至今，极讲究谦逊。因为这所表现 出的低姿态才是人生美学，成功的秘笈。(刘若琪 ）
结合这些立意，再认真读一读作文命题 材料，
思考命题作文应该如何立意？
命题作文类型
（二）从形式上来说，命题作文有三种类型： 1、完全式命题作文
只给命题与写作要求，没有其他文字材料 加以说明，是纯命题作文的样式。 2、半命题作文
而有一个叫力克.胡哲的孩子，出生就没有手 脚。但他不为自己的残疾而怨天尤人，反而用仅 有的一点脚趾学会了很多日常的小事。他渐渐长 大，更是积极参与生活，享受生活，在世界各地 演讲，鼓励人们积极面对人生，如果胡哲自暴自 弃，那他当然不会有如今的成就。仅是因为他面 对困难，选择了永不屈服的姿态，才能活得多姿 多彩。
立意篇： 1、面对失败，有人挫而不折，愈挫愈勇；有人败而不起
，人去楼空。两种截然不同的姿态，两种截然不同的 人生…….（刘霞） 2、所以，我们要以强者的姿态面对生命的不同情境。 乐观是强者自信的姿态……. 坚持是强者拼搏的姿态……(刘雯杰） 3、面对不同的情景，不同的人有不同的姿态 姿态反映你的品格 姿态反映你的人品
（吴英垲）
2、我们应以淡泊、朴素的姿态傲视群雄，才 可“飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。” （杨天佑）
3、在困境来临时，贝多芬选择了锲而不舍的姿 态
在困境来临时，黄旭华选择了忍辱负重的姿态
在困境来临时，曼德拉选择了执着不屈的姿态
在困境来临时，我更愿选择勇往直前的姿态。
（王雪晴）
4、张爱玲曾说：“喜欢一个人，会卑微到尘埃 里，然后开出花来。”的确，有些事不是一味 地强调自己，颐指气使便能办成的，有时候， 放低姿态又何妨？（张馨月）
举例——化虚为实，化抽象为具体。
三、《我想握住你的手》： 命题中的“你”既可以实指，也可以虚指。 实指时，“你”就必须是一个具体的、身边的
事物或人物： 如“父亲”“同桌”“友人”等，来抒写动人心
魄的亲情、友情乃至书写美好纯真的爱情等。 虚指时，“你”就应该是一个抽象的事物，或
超越时空限制的事物、人物: 如由虚处着墨，写想与某位历史名人握手，想