部编版小学二年级语文上册第五单元第12课《坐井观天》课后作业及答案(含两套题)

部编版小学二年级语文上册第五单元

第12课《坐井观天》课后作业及答案

一、拼一拼，写一写。

dà huà jǐng yán huí dá

（）（）（）

hē shuǐ wú biān wú jì

（）（）

二、给下面的字选择正确的读音，打上“√”。

弄（nèng nòng）错（cuò chuò）

哪（la na）渴（kě hě）

三、选择恰当的字填在“（）”里，再在“□”里填入恰当的标点符号。

吧哪吗呀

1.你从哪儿来（）□

2.不信，你跳出井来看一看（）□

3.天无边无际，大得很（）□

4.天不过井口那么大，还用飞那么远（）□

四、照样子猜猜词语的意思。

例：无依无靠没有依靠

无缘无故

无边无际

无究无尽

五、照样子写句子。

例：我天天坐在井里，一．抬头就．能看见天。

1.爸爸一就。

2. 一就。

六、阅读课文片段，回答问题。

青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”

1.选一选。（填序号）

（1）青蛙和小鸟在争论什么？（）

①天有多大。②井口有多大。

（2）青蛙和小鸟对于天的大小的说法不一样的原因是什么？（）

①天只有井口那么大，小鸟说得不对。

②青蛙和小鸟所在的位置不一样，看到的天也就不一样。2.青蛙和小鸟的对话体现出的道理是（）。

①天是无边无际的，大得很。

②认识事物、看待问题，站得高才能看得全面。

3.填一填。

有些人看到的、知道的很少，还总以为自己是正确的，我们就说他（）。

参考答案

一、大话井沿回答喝水无边无际

二、nòng cuò na kě

三、1.呀？ 2.吧。 3.哪！ 4.吗？

四、没有缘故没有边际没有穷尽

五、1.回家看报

2.我放学回家做作业

六、1.（1）①（2）②

2.②

3.坐井观天

部编版小学二年级语文上册第五单元

第12课《坐井观天》课后作业及答案

一、填空题。

1.在括号里填上合适的量词。

—（）井—（）天—（）鸟一（）朋友2.拼一拼，写一写。

kǒu kě（） hē shuǐ（） jǐng yán（） shuō hu à（） wú biān wú jì（）

3.选字填空，再在括号里加上恰当的标点符号。

呀吗哪吧

（1）你从什么地方来（）（）

（2）这幢大楼高得很（）（）

（3）天不过井口那么大，还用飞那么远（）（）

（4）新建的公园很美，你也去看一看（）（）

4.根据课文内容完成练习。

（1）小鸟和青蛙争论的是（）。 A.井口有多大 B.天有多大（2）这个故事告诉我们（）。

A.看问题时，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样自以为是

B.小鸟是在说大话，天不过井口那么大

5.照样子，写句子。

例：我天天坐在井里，一抬头就能看见天。

（1）爸爸一就。

（2）一就。

6.小鸟和青蛙后来会怎么样呢？想一想，续编故事。

为了证明小鸟说的是错的，青蛙用力地跳出井口。啊！他看见。青蛙知道自己错了，于是难为情地对小鸟说：“”二、同步阅读。

盲人摸象

有一天，四个盲人坐在树下乘凉。有个人牵着大象走过来，大声喊着：“象来了，请让开一点儿！”一个盲人说：“象是什么样子的？让我们摸一摸吧！”另外三个盲人也同意。牵象的人把象拴在树上，他们就去摸。

一个盲人摸着了象的身子，就说：“我知道了，象原来像一堵又

高又厚的墙。”另一个盲人摸着了象的牙齿，就说：“象像一根又圆又光滑的棍子。”第三个盲人摸着了象的腿，就说：“你们俩说得都不对，象和柱子差不多。”最后一个盲人摸到了象的尾巴，就大叫起来：“你们都错了！象像一条又细又长的绳子！”

四个盲人争论不休，谁也不服谁。牵象的人对他们说：“你们都没有说对。你们每个人都只摸到了象的一部分，怎么能断定象是什么样子呢？”

1.盲人们摸象是因为他们想。

2.大象长什么样子呢？选一选。

A.像绳子

B.像柱子

C.像堵墙

D.像棍子

象的身子（）象的牙齿（）象的腿（）象的尾巴（）

3.四个盲人为什么会得出不同的答案？用“”画出来。

4.成语“盲人摸象”的意思是（）。

A.比喻见识短浅，不懂装懂

B.比喻看问题总是以点代面、以偏概全

C.比喻眼睛不好，看不清东西

参考答案

一、填空题。

1.示例：口片只个

2.口渴喝水井沿说话无边无际

3.（1）呀？（2）哪！（3）吗？（4）吧。

4.（1）B

（2）A

5.示例：（1）回家摆弄他的航模设计图（2）我和好朋友有空飞奔到操场踢足球

6.示例：蓝蓝的天空无边无际，许多鸟儿在空中自由自在地飞翔对不起，是我错了，我在井里只看到了天的一部分，天像你说的一样无边无际，外面的世界真美。

二、同步阅读

1.知道象是什么样子的

2.C D B A

3.每个人都只摸到了象的一部分

4.B