变叙述性语言为描写性语言ppt课件

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又如：我喜欢静幽，总斜倚树干，思索友人的 深情。
要求进行扩展后，该句表意丰富且富有诗一般 的意境:
我喜欢(红彤彤的枫叶旋在风里的)静幽，总【在 晚霞中】斜倚树干，挟一片枫叶遮住眼睛，思索友 人(脉脉）的深情。
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早晨，(明媚的)阳光【柔柔地】照着我 的卧室，(轻盈的)小鸟在树上【婉转地】 鸣叫。
我喜欢(红彤彤的枫叶旋在风里的)静幽， 总【在晚霞中】斜倚树干，挟一片枫叶遮 住眼睛，思索友人 (脉脉的)深情。
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“她笑了。”加修辞手法扩展
她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰， 像钻出云雾的月牙。
“妈妈静静地看着我。”加修辞手 法扩展
妈妈静静地看着我，目光抚上 了我的眉，漫上了我的眼，滑到了 我的脸颊上。
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她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰， 像钻出云雾的月牙。
妈妈看着我，目光抚上了我的眉，漫 上了我的眼，滑到了我的脸颊上。
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她骂他混蛋。
1.尽你最大的努力，将这句话的内 容充实起来。
2.运用你的想象，可恰当地添加动 作、表情、神态、语言、心理、场 景等。
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添加“语言描写”
她骂他道：“你真是一个混蛋！” 她对他怒吼道：“你是一个不折不扣的 大混蛋”
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变叙述性语言为描写性语言
——记叙文语言的锤炼
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教学目标： 1、学习几种锤炼记叙文语言的方法， 2、提高记叙文语言的表达力度 3、增强语言的感染力和表现力，使记
叙文语言富有文采。
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• 例如.这样一个句子: 早晨，阳光照着我 的卧室，小鸟在树上鸣叫。
改句：早晨，(明媚的)阳光【柔柔地】 照着我的卧室，(轻盈的)小鸟在树上 【婉转地】鸣叫。
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请根据特定的情景，运用所学的方法， 使文字表现出特定的内容。 早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着 ，树下的流水流向远方。 （1）要求扩展后的句子要抒发主人公欢快的 心情。 （2）要求扩展后的句子要抒发主人公苦闷伤 感的心情。
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参考答案 我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，
瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发 很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双 草鞋。
添加“动作描写”
她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一 个混蛋！”
她撇开劝阻的姐姐，冲进房间，指着他 的鼻子骂道“你就是个混蛋！”
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• 添加“肖像描写” 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于 是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“ 你真是一个混蛋！”
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添加“心理描写”
她早已被气得浑身颤抖，脸色铁 青，但她还是在不断地告诫自己：不 要生气！不要失态！不要骂人！最终 她实在是忍不住了，于是怒睁杏目， 用手指着他的鼻子骂道：“你真是一 个混蛋！”
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添加“场景描写”
真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期 而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便 报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一 顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉 皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告 、克格勃、小内奸……她对他的挖苦、讽刺 装作漫不经心的样子。其实，她早已被气得 浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告 诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！ 最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用 手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！ ”
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归纳总结
变叙述性语言为描写性语言的方法有： • 添加加修饰成分 • 添加修辞手法 • 添加语言、动作、肖像、心理、场景
描写等
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注意一：服从文章主
题的需要，该叙则叙， 当细则细。
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注意二：在叙写事
情的过程中尽量避免 使用叙述性语言,采 用描写的方法。
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迁移练习
我看见一个小姑娘，年龄不大， 长得很瘦穿得也很差。 ①“小”到什么程度？②怎么个“ 瘦法”？③穿得有多“差”？
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参考答案
（1）早晨，微风习习，暖融融的太阳发出金 灿灿的光茫，树上的鸟儿迎着金色的阳光 欢快的鸣叫着，树下的流水轻快地流向远 方。
（2）早晨，太阳发出凄清而冷寂的光芒，鸟 儿在光秃秃的树上鸣叫，似乎在讲述一个 无奈的故事，树下的流水在凄冷的早晨显 得十分寒瘦，疲惫苍凉地流向远方。
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谢谢大家！