人口社会学讲义 第六讲课堂
56_人口社会学教学课件-第二章 人口社会学思想史
人口质量思想
√ 提倡将最优秀的女子配给最优秀的男子以保证后代 的良好素质
√ 女子的结婚生育年龄应为20-40岁，男子应为2555岁
√ 通过法规限制养育残疾或畸形儿 （亚里士多德）
第一节 国外人口社会学理论思潮
（一）古希腊时期的人口社会思想
2.柏拉图与亚里士多德：
危机”。
“人口爆炸理论”、“增长的极限”、“人口零增长”
第一节 国外人口社会学理论思潮
二、马尔萨斯与新马尔萨斯人口社会学理论
适度人口理论：探讨一个国家在现有资源及科学技术水平 下最适宜的人口规模
■ 现代适度人口理论代表人物法国人口学家：索维（Alfred Sauvy） √ 适度人口：指以最令人满意的方式达到某项特定目标的人 √ 这一新定义包含了两个关键词：一是目标，二是手段 √ 扩展了适度人口的内涵：适度人口规模→适度人口增长率
英国空想社会主义者欧文（David Ricardo）
√ 人口过剩永远不会到来
第一节 国外人口社会学理论思潮
二、马尔萨斯与新马尔萨斯人口社会学理论
背景：英国工业革命发展，社会生产力迅速提高，经济繁 荣和工业生产对劳动力的需求，英国人口数量迅速增长 19世纪以来人口与经济发展之间关系的三大主题：
√ 第一，人口的快速增长与食物供给的关系 √ 第二，人口的快速增长与经济增长的关系 √ 第三，人口的快速增长与资源环境的关系
3. 资本主义制度是“相对过剩人口”的根源
√ 资本主义的生产方式创造了资本主义的“相对过剩人口”， 故资本主义制度是“相对过剩人口”的根源
√ “相对过剩人口”是指经济与人口不相适应，充足的劳动力 不能与物质资料生产条件相结合，故人口相对于社会所能提 供的生产资料的不足而出现的过剩
人口学复习笔记
出生性别比：100名出生女婴对应的出生男婴（一年）分年龄（组）的性别比：该年龄组的男性与女性人口数之比。
5.性别比的特征及性别比失衡1.性别比的特征出生性别比基本稳定青壮年性别比基本平衡老年性别比降到100以下，说明老年女性偏多2.性别比失衡是指出生性别比失衡，不在人为干预下，一般在103-107之间。
偏离这个数值，就是失衡。
5.中国性别比失衡的原因和对策1.现状1982年以后，性别比开始失衡。
2.原因1.性别选择技术滥用2.男孩偏好，传统观念3.社会经济落后，“男性优势”明显4.政策法律不完善3.对策1.新型生育文化，提高妇女地位2.加快发展，拓展女性发展空间3.建立健全社会保障机制，构建新的养老模式4.加强对卫生医疗机构监督，加大执法力度第六讲人口年龄结构1.人口年龄结构及其表示方法1.人口年龄结构是指一定时点一定地区各年龄组人口在全体人口中的比重，百分比表示。
2.表示方法- 列表表示（x岁就是组距）1岁年龄组5岁年龄组特殊年龄组（0-14（少年儿童）、15-64（劳动人口）、65及以上（老年人口）） - 人口年龄金字塔1.年轻型2.成年型3.老年型2.人口年龄结构类型的划分1.反映人口年龄结构特征的指标- 老年系数又称老年人口比重，是指老年人口占总人口的比重。
（60或65岁）- 少年儿童系数又称少年儿童人口比重，是指少年儿童人口占总人口的比重。
（0-14岁）- 老少比- 年龄中位数年龄排序后的中位数。
（越大，高年龄人口比重越大）- 抚养比又称抚养系数。
是非劳动年龄人口与劳动年龄人口之比，反映劳动力人均负担的非劳动人口的数量。
- 老年人抚养比老年人口与劳动年龄人口之比- 少年儿童抚养比少年儿童人口与劳动年龄人口之比2.人口年龄结构类型的划分- 划分的标准数值- 不同结构特征1.年轻型（与老年型相反）青少年比例大，老年人小。
处于生育年龄人口多，人口增长势头旺盛。
故又称增长型人口。
2.老年型青少年比例小，老年人大。
社会学 第六章 人口问题 2
交通路线的开辟等，每年约有1×1011 m2耕地被占用。
• 第二，为了解决因人口增加而增加的粮食需求，一方面对土地 过度利用，其结果是耕地表土侵蚀严重，肥力急剧下降；另一
方面为了增加耕地面积，不得不砍伐森林、开垦草原、围湖造
田，其结果破坏了生态平衡。上述两个方面的最终危害是导致
土地沙化。全世界每年因沙化丧失的土地达 6×1014~7×1014 m2。
27
（三）结构主义的观点
• 马克思 • 结构主义认为，全球经济和贸易体系 导致不合理的分配模式，才是最重要 的原因。----贫穷
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第四节 我国的人口政策
• 人口增长还与世界各国的人口政策有关。对于什么 是人口政策，世界各国有不同的观点和解释。不少 国家甚至至今还否认他们有人口政策。这是因为他 们害怕被批评为干预基本人权—生育子女的权利。
(2)人口增长速度快
• • • 我国人口增长率的变化分为以下几个阶段： 1949-1957年：第一个人口生育高峰期（战乱纷争的结 束，农村经济的恢复和发展，人口死亡率的下降） 1958-1961年：人口生育低谷期（国民经济发展受挫， 三年自然灾害） 1962-1972年：第二个人口增长高峰期（客观原因是： 医疗条件的改善，婴儿成活率增加，以及旧观念的影响， 即希望儿孙满堂等） 1973-1984年:人口增长有效控制时期（人们逐步认识到 人口问题的严峻性，采取了各种措施鼓励人们计划生育） 1985年后：人口增长率有了明显的回升。
1950年为1800 m2 1980年下降到1000 m2 1990年又下降到850 m2
• 也就是说，由于人口的增加，每10000 m2耕 地需要养活的人口数在不断增加：
1950年为5.5人 1980年增加到9.8人 1990年增加到11.8人 2000年增加到15人
人口社会学死亡和迁移讲义
人口社会学死亡和迁移讲义人口社会学第六讲:死亡(1)一(死亡的统计1(死亡的判定:生命的终结就是死亡，但是对于死亡时间的判定并不简单，就如同一个生命开始时间的判定也不一致(是从怀孕开始，还是从分娩出生开始)。
一般把心脏跳动、呼吸作为生命的基本特征，把心脏停止跳动(没有脉搏)和呼吸停止作为生命终结的表现。
但是，现在也出现了“脑死亡”的概念，把大脑系统的永久性破坏(即使还有心跳和呼吸)判定为“脑死亡”(“植物人”在这个意义上也没有生命)。
2(死亡的申报制度:死亡发生后，按照政府制度需要由有关部门(医院、公安部门、行政部门)开具死亡证明，说明死亡者身份、死亡地点、死亡时间和死亡原因。
在一些国家采取“属地”申报制度，即由死亡发生地点的有关部门申报和统计。
我国和另一些国家采取“属人(属籍)”申报制度，即由死者户籍所在地的有关部门申报和统计。
3. 死亡统计指标:(1)粗死亡率(Crude death rate):粗死亡率 = 该地该年死亡人数/该地该年平均人数×1000‰;CDR一般在6-35‰水平，高于20‰属于高死亡率。
中国1999年粗死亡率为15.2‰;cific death rate): (2)年龄别死亡率(age-spe年龄别死亡率= 该地该年某年龄组死亡人数/该地该年某年龄组平均人数×1000‰; (图示:14-18岁组死亡率最低，40岁后逐步升高，55-60岁后加速升高; 不同国家的比较可以清楚地显示社会经济、医疗卫生发展水平)(3)婴儿死亡率(infant mortality rate):婴儿死亡率=该地该年未满周岁婴儿死亡数/该地该年活产未满周岁婴儿数×1000‰; 但分母与分子可能不完全是同一批人(李若建，1992:111)。
(4)新生儿死亡率(neo-natal mortality rate):(“新生儿”定义各国不同，中国为“未满月”) 新生儿死亡率 = 新生儿死亡数/活产人数×1000‰;(5)死因死亡率(cause-specific death rate):某种死因在该年该地所有死亡人数中的比例;如孕产妇死亡率=孕产妇死亡数/活产婴儿数×100,000‰;(6)标准化死亡率(standardized mortality rate):标准化死亡率 =(年龄别死亡率×标准人口相应年龄组的比例)之和;考虑到各人口在年龄结构上的差异，进行“标准化”(以相比较中的一个人口或者各人口统一的平均年龄构成为“标准”)以便进行相互比较;(7)平均死亡年龄(某一时期全体死亡者的平均年龄)。
人口社会学讲义 第六讲89页PPT
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
人口理论辅导讲义(李云威)
人口理论辅导讲义课程性质：自修课课程目的：通过学习人口理论的基本观点，进一步了解我国国情和发展现状，加深大家对中国特色社会主义人口政策的理解，增强遵守相关法律法规的自觉性。
考核方式：撰写一篇1000字左右的小论文（2012年1月10日）。
一、人口理论和其总体目标1、概念：人口理论从名称来讲很好理解，就是关于人类人口发展方面的学说，是人们对人口发展的一般过程的系统化、理论化的认识。
人口理论属于上层建筑中的意识形态，由社会经济基础决定并为经济基础服务，每一社会形态有其特有的社会经济规律和人口规律。
因此，每一社会形态都有相应的人口思想和人口理论。
随着社会经济和人口的发展变化,人口思想和人口理论也在发展变化。
同一社会形态的不同历史阶段、同一阶段中不同的阶级和社会集团，人口思想和人口理论也不尽相同。
起支配作用的主要是在经济上和政治上占统治地位的阶级的人口思想和人口理论。
2、总体目标：虽然各国都有不同的人口理论，互相缺乏理解或根本冲突，但努力研究解决的都是一个，就是人口发展不均衡的问题。
各国的政策、一国不同时期的政策也千差万别，但目的也都是一个，就是纠正人口的不均衡态势，引导人口向均衡发展的方向转变。
所以，人口均衡是人口发展的总体性目标。
那么什么是人口均衡呢？人口均衡是指社会中实现了人口数量、素质、结构、分布之间的动态平衡，并且人口与经济社会发展水平相协调、与资源环境承载能力相适应。
人口均衡既是一种理想状态，也是一个长期目标，它是个完全动态的平衡，需要我们永远关注，永远不断的解决。
下面，具体到我国：二、我国的人口政策及其影响1、计划生育政策：我们大家都熟悉我们国家的人口政策，也是我们国家的一项基本国策——计划生育。
计划生育主要内容及目的是：提倡晚婚、晚育，少生、优生，从而有计划地控制人口。
当初为什么要实行计划生育政策呢？党中央在1980年曾经向全体共产党员、共青团员发表过一篇公开信，当中写得明白：《中共中央关于控制中国人口增长问题致全体共产党员、共青团员的公开信》（节选）全国的共产党员、共青团员同志们：为了争取在本世纪末把中国人口总数控制在十二亿以内，国务院已经向全国人民发出号召，提倡一对夫妇只生育一个孩子。
第一章 人口社会学PPT课件
4、人口与社会 4.1家庭的规模与结构 4.2男女平等
三、人口社会学的研究意义
1、人口问题必须用专门的概念、理论和方法去 认识和分析。
2、人口问题不是简单的人口学和经济问题，而 是关系到社会的方方面面。阿瑟的故事。
3、人口社会学兼具批判的任务，学以致用是人 口社会学研究的真谛。
我虽年近八十，明知寡 不敌众，自当单身匹马 出来应战，直至战死为 止，决不向以力压服、 不以理说服的那种批判 者们投降。因为我对我 的理论有相当的把握， 不能不坚持，学术的尊 严，不能不维护 。
• 《人口理论教程》:人口是指在特定的时空
内，由一定社会关系联系起来，一定数量 和质量的有生命的个人所组成的总体。人 口是社会的主体，是社会构成的基本要素。
2、人口的两种属性 ＊自然属性:生命历程具有生物规定性。
▪ ＊社会属性：
第一，人口的 结构、过程、 变迁都是在一 定的社会生产 方式下进行的；
人口社会学
2012.09
第一编 绪论
第一章 人口社会学的研究对象和研究方法
第一节 人口社会学的研究对象
一、人口的概念和社会学的想象力 1、人口的定义
《政治经济学辞典》:人口是生活在特 定社会制度、特定地域、具有一定数 量和质量的人的总称，它是一切社会 生活的基础和出发点，是社会生产力 构成的要素和生产关系的体现者。
——马寅初
参考期刊： 《人口研究》 《中国人口科学》 《人口与经济》 《人口学刊》 《市场与人口分析》 《西北人口》 《南方人口》
第三节 人口社会学的理论建构和研究方法
一、人口社会学的理论建构 微观 中观 宏观 二、人口社会学的研究方法 1、科学的定义： 2、科学方法 3、实证主义、反实证主义 4、其他方法：统计学的方法、心理学的方法、
社会学概论人口ppt课件
第十九章 人口与可持续 发展
1
本章要点
人口的自然结构与社会结构 人口过程 人口与自然环境的关系 可持续发展 中国在可持续发展方面存在的问题 中国可持续发展的主要
3
一、人口的自然结构
人口的自然结构是人口内部的组合状况和比例关 系，这种组合及比例是从不同的方面和层次，按照不 同的规定和标准加以区分的。
1、人口的婚姻结构： 人口结构中婚姻状况通常分为未婚、已婚、丧偶、 离婚、再婚等。 2、人口的家庭结构： 家庭结构是指家庭的构造方式，家庭成员之间相互 联系的方式如何，不同的家庭成员处于怎样的地位和扮 演怎样的角色。
6
二、人口的社会结构-职业与教育
3、人口的职业结构： 指社会中人口职业的分布状况。从产业部门的分 布来看，职业结构可分为农业、工业和各种服务业； 以就业状况来分，职业结构可分为在业和不在业人口。 4、人口的教育结构： 一个国家或地区人口的受教育程度对于社会控制、 社会分层中地位的获得以及职业都具有巨大的影响。
是指某一地区一年内每1000人口中迁入该地区和迁出该地
区的人数，这两者的人数之差就是净迁移率。
很多学者对人口迁移的很多方面进行了系统的研究。
9
四、人口迁移-推拉理论
雷文斯坦提出了推拉理论： 居住地存在的推动人口迁移的力量（如恶劣的生存环境、 严重的自然灾害、种族冲突等） 迁入地的吸引人口迁移的力量（如迁入地较高的收入水平、 更好的发展机会、良好的教育资源等） 推动人口迁移的力量和吸引人口迁移的力量共同导致了迁 移现象的出现。
25
7
三、人口过程
人口过程是指人口的生育过程、死亡过程 和迁移过程，它们形成了人口变化的动态性。 它包括下列指标的变动过程： 1、生育力 2、生育率 3、总和生育率 4、粗死亡率也叫总死亡率 5、婴儿死亡率
人口社会学讲义-第六讲共89页文档
人口社会学讲义-第六讲
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
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71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
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1995 121121 32218 26.60 81393 67.20 7510 6.20
2000 126743 29024 22.90 88847 70.10 8872 7.00
2005 130756 26504 20.27 94197 72.04 10055 7.69
2006 131448 25935 19.73 95102 72.35 10411 7.92
5 0
1.50
2008 年我国人口年龄金字塔
1.00
0.50
0.00
0.50
1.00
1.50 11
人口年龄金字塔
用人口年龄金字塔在形象的展示现有人口年 龄结构的同时，还可以看出未来人口在一定 生育模式下的人口再生产规模、速度及发展 趋势。
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人口年龄金字塔
用人口年龄金字塔描述人口年龄结构有三种基本
＞40
30—40
≤30
＜5
5—10
≥10＜44—7源自≥7＜1515—30
≥30
＜20
20—30
≥30
18
衡量人口年龄构成的指标
? 常用指标:
? 少年系数
? 老年系数（人口老龄化系数）
? 老少比
? 少儿抚养比
? 老年抚养比
? 总抚养比
? 年龄中位数
19
老年系数(老年人口比重 )： 65岁及以上人口占总人口的 百分比
6
? 为了便于与发达国家作比较，1982年，在联合国“老 龄问题世界大会”上，将老年年龄的界限定义为60岁。 目前国际通用的是以60岁或65岁作为标准。
? 就中国而言，我国的法定退休年龄也规定为年满60岁， 因此60岁成为国内中国社会普遍认定，学术界普遍使 用的老年人群划分标准。
争论：年龄标准的调整？
两部分，年龄高于年龄中位数的人和年龄低于年龄 中位数的人口数量相等。
17
? 依据上述指标，联合国提出划分人口年龄结构的标 准：年轻型、成年型、老年型
人口结构类型%（）
0-14岁人口比重 60岁以上人口比重 65岁以上人口比重 老少比（65+/0~1）4 年龄中位数（岁）
国际通用标准
年轻型 成年型 老年型
一、人口年龄结构
国际上通常将不同年龄的人口划分为三大类： 014岁少年儿童、 15-64岁劳动年龄人口、 65岁及 以上老年人口。
少年儿童人口和老年人口通常也称为非劳动 年龄人口或被抚养人口。 ? 由于年龄结构对人口的再生产至关重要，还将 人口划分为婚育年龄人口（ 15-49岁）和非婚 育年龄人口（小于 15或者大于49岁） 其中15-49岁女性人口也称为育龄妇女
7
人口的年龄结构类型
? 瑞典人口学家桑德巴的人口年龄结构“三分法”
? 将人口划分为0~14岁，15~49岁和50岁以上三个年龄阶段
? 以当时的瑞典人口结构作为参考，将人口年龄结构分为 “增加型”、“稳定型”和“减少型”。
类型 增加型 稳定型 减少型
0~14岁 40 33 20
15~49岁 50 50 50
? 人口自然结构：年龄结构、性别结构 ? 人口社会经济结构：城乡结构、地域分布结构、
文化教育结构、职业结构等。 ? 最基础的人口结构就是年龄和性别结构。
3
一、人口年龄结构
? 人口年龄结构：一定时期、一定地域范 围内，不同年龄人口占总人口的比重状 况。
? 人口年龄结构与出生、死亡、迁移关系 密切。
4
50岁及以上 10 17 30
8
人口年龄金字塔
人口年龄金字塔是对人口年龄结构的形象描 述，是研究人口年龄结构的常用手段。
人口年龄金字塔 计算方法：以总人口为分母， 以各年龄或者年龄组的分性别人口为分子，求得男 女两性各年龄或者年龄组人口占总人口的百分比。
9
人口年龄金字塔
10
95 90 85 80 75 70 65 60 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10
类型： ? 增长型：年轻组人口比重大，塔型上窄下宽，呈
锥型 ? 稳定型：除老年组以外，其他年龄组人口比重差
别不大，塔呈桶型 ? 缩减型：中年人口比重较大，年轻人口较少，塔
底收缩，下窄上宽。
13
14
15
16
联合国划分人口年龄结构的标准及分 析方法
? 老年系数： 65岁及以上人口占总人口比重 ? 少年系数： 14岁及以下人口占总人口比重 ? 老少比： 65岁及以上人口与14岁及以下人口之比 ? 年龄中位数：按照年龄将总人口划分为人数相等的
少年系数(少年儿童比重 )： 14岁及以下人口占总人口的 百分比
老少比(老龄化指数 )： 65岁及以上人口与 14岁及以下人 口之比 .
20
少儿抚养比（少年抚养系数）：14岁及以下 人口占15~64岁劳动年龄人口的百分比
老年抚养比（老年赡养系数）：65岁及以上 人口占15~64岁劳动年龄人口的百分比
第六讲 性别与年龄结构
1
人口结构
一、人口年龄结构 二、人口性别结构 三、年龄性别结构的度量 四、发达国家与发展中国家的比较 五、人口城乡结构 六、人口城域分布结构 七、人口文化教育结构 八、人口民族结构 九、人口结构问题
2
人口结构
? 人口学并不只是研究人口总量和增长，也研究 人口的构成。
? 按照各种分类指标可以将不同类别人口所占比 例表现出来，反映出结构。
资料来源：历次人口普查和人口变动情况抽样调查资料。
22
年龄结构的影响
? 年龄结构对人口再生产的影响：出生、婚姻、 死亡、迁移等。
? 年龄结构对经济发展的影响：劳动适龄人口 的数量及其同被抚养人口的比例关系。
? 年龄构成对社会生产和服务的影响：不同年 龄人口的需要不同，年龄结构会影响文化教 育设施的配置，医疗卫生工作的重点以及住 宅、交通建设、消费结构。
5
? 1956年，联合国委托法国人口学家撰写并出版了《人口老 龄化及其社会经济影响》一书，其中以 65岁作为老年起点。 联合国进行人口统计时，经常以 65岁为老年的起点，将年 龄在65岁和65岁及以上的人口划分为老年人口。
? 随着时间推移，人口老龄化成为全球趋势，许多发展中国 家老年人口不断增多，而发展中国家通常采用 60岁作为老 年段的年龄起点。
总抚养比（社会负担系数）：少儿抚养比和 老年抚养比之和。
21
年份
年底 总人口
我国历年来的人口年龄结构
0-14 岁
各年龄组人口 15-64 岁
单位：万人，％ 65 岁及以上
人口数 比重 人口数 比重 人口数 比重
1990 114333 31670 27.70 76260 66.70 6403 5.60