话题作文“蓄势与勃发”导写——特级教师茹清平

话题作文“蓄势与勃发”导写

深圳市南头中学茹清平

【文题展示】

阅读下面的材料，根据要求作文。

南极的企鹅是种憨态可掬的小动物，可以在水中游嬉，也能在陆上行走。然而，南极大地的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰棱，它们身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸?在将要上岸之时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的压力和浮力也越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的U形线。这种沉潜是为了蓄势，积聚破水而出的力量，看似笨拙，却富有成效。

人生何尝不是如此？企鹅的沉潜原则一定能给你一些人生哲理的启示。请根据你对这段文字所蕴涵哲理的理解，以“蓄势与勃发”为话题，写一篇800字以上的文章，题目自拟，不得抄袭。

【写作指导】

审题时要着重思考以下问题。

其一，何谓“蓄势”，何谓“勃发”。从材料的角度看，“蓄势”是指企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。“勃发”是指企鹅摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的U形线。从工具书的意义讲，“蓄势”是积累力量。“勃发”是蓬勃生发，是突然兴起或爆发。从人生意义的角度理解，“蓄势”是思想感情深沉，不外露；是干事业、做学问等集中精力，潜心研究；是面对困难、失败、屈辱时的坚持与忍耐，以期化被动为主动，变不利为有利。“勃发”则是果断出手，一鸣惊人；走出困境，获得成功。从哲学的层面来开掘，“蓄势”是一种涵养，是一种智慧；也是一种权宜之计，一种以退为进的策略；还是成功路上必要的准备，解决问题的一种手段。“勃发”是“蓄势”必然结果，是一种量变积累到一定结果后的质变，同样也是一种智慧的选择。

其二，“蓄势”与“勃发”之间的逻辑关系。“蓄势与勃发”是相互依存，对立统一的。不蓄势，难以勃发；不勃发，蓄势也将失去意义。“蓄势”是条件，是原因，是假设；“勃发”是目的，是结果，是可能。此外，“蓄势”与“勃发”都是人生过程中不可或缺的环节，既要懂得“蓄势”，也应在时机成熟时“勃发”。

其三，立意的角度。可以从“为什么蓄势，为什么勃发”“如何蓄势，如何勃发”“如何处理蓄势与勃发的关系”等方面切入。如，蓄势而不勃发是一种韬略；勃发方能彰显蓄势之功；懂得蓄势适时勃发是人生智慧；蓄势是为了更好地勃发；蓄势是一种态度，勃发是一种深度；蓄势与勃发应适可而止；知蓄势懂勃发是一种品质。

【佳作赏读】

蓄势乃勃发之道

深圳市南头中学高三（1）班马宇涵

企鹅承受海水的压力，努力蓄势，最终勃发而起，一跃登岸；昙花365个日夜默默蓄势，最终勃发而现，美盖群芳；山泉积小流，汇万滴，持之以恒地蓄势，最终勃发而喷，在阳光

中画出美丽的彩虹……物如此，人亦然。蓄势，乃勃发之道。（一组类比开篇，引出中心论点。）

北京大学教授韩儒林先生有这样一幅对联：“板凳要坐十年冷；文章不写半句空。”（引用名联，暗扣“蓄势”）“坐冷板凳”是指要专心致志做好本职工作，甘于寂寞，不慕虚荣，不求名利。换句话说，“坐冷板凳”就是在“蓄势”。（巧妙过渡）有了充足的蓄势，抓住时机，就有可能奋然勃发。（分论点一）列文·虎克是荷兰一位为政府看门的青年农民，他以费时又费工的打磨镜片为业余爱好，一磨竟然（“竟然”凸显蓄势之功）六十年。渐渐地，他磨出的复合镜片放大倍数比一流技师还要高，而且他居然（“居然”彰显勃发之美）用自

己磨出的镜片发现了微生物世界，成为世界上第一个看到细胞的人，被授予巴黎科学院院士头衔。如果没有六十年的蓄势，让他打磨出的镜片渐臻完美，列文·虎克这个一向“坐冷板

凳”的小人物能奋然勃发吗？（列文·虎克的例子非常典型。）

像列文·虎克这样深谙蓄势乃勃发之道，最终与成功携手的人难道还少吗？（由点过渡到面）葡萄牙第一航海家恩里克王子，为探索海上之路默默蓄势，最终取得航海的成功。

NBA明星科比初出道时，刻苦训练，以至每天只睡三四个小时，没有这艰难的蓄势，他怎么可能在NBA众多高手中脱颖而出？《非诚勿扰》节目主持人孟非，做过杂工、场记、编辑，每一项工作他都精益求精，如果不是一路蓄势，他能成为当红主持人吗？冰心一首小诗说得好：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉,

洒遍了牺牲的血雨。”（引用名言，既显文采，又对上述三个略例进行绾结）这些成功者如鲜

花般勃然怒放时，我们是否能想想他们默默蓄势时为花儿洒下的血和泪？

对个人而言，蓄势乃勃发之道，对于一个民族亦如此。（分论点二。）

“3·11”大地震中，日本国民展现出极高的素质，让人们对这个民族肃然起敬。其实，

他们早已开始蓄势。一位英国记者曾在二战后不久来到日本，在还飘着硝烟（“飘着硝烟”突出强调特定的背景）的废墟中，他却听到一阵琅琅的读书声，这群专心读书的孩子，对学习的痴迷几乎到了心无旁骛的地步，（事例暗合“蓄势”，为论理做好准备）记者断言，这个

懂得蓄势的民族，离勃发之日不会太远。果然，二战后的日本，由于重视教育，默默蓄势，使得国民素质提升，国势昂然勃发，一跃成为世界民族群体的领跑者。

收回目光，放眼当下，即将参加高考的我们，困于题海，囿于书山，有时候我们真的感到疲倦。但是，企鹅为上岸尚且承受过海水的压力，企盼与成功拥抱的我们，难道不应为

六月勃发而蓄势吗？（联系实际，针对性强。）

“人生如春蚕，作茧自缠裹。一朝眉羽成，钻破亦在我。”（引用精彩）我们要学那自缚

的春茧，甘于寂寞，努力蓄势，要相信，春蚕有“自我钻破”的一刻，我们也会赢得奋然勃

发的美好明天！（回扣中心论点，豹尾。）

【综合讲评】这是一篇文脉非常清晰的议论文，作者从材料出发，通过类比联想引出中心论点，然后从两个层面展开论述。首先以充实的例证阐释第一个分论点“有了充足的蓄势，抓住时机，就有可能奋然勃发”，然后以日本为例，论证“蓄势乃勃发之道，对于一个民族亦如此”，结尾回归生活，以陆游的诗句绾结前文。而且，论证方法灵活，既有翔实的例证，也有丰富的引证，假设论证、因果论证也恰到好处，语言不仅富有文采，而且恰当地表达了观点，显示出不凡的语言表达能力。

蓄势，只为那一刻的勃发（审题准，角度好，题目即观点）

红岭中学高三（12）班管筝

火山不是每时每刻都在喷发，大海不是每时每刻都在咆哮，不断积蓄力量，在最好的时刻爆发，

这是大自然原本就有的道理，在人类社会同样通用。（类比开篇）

所以这个卑微的北府士兵摇身变为刘宋王朝的开创人，（面例）就像足球比赛中罚点球时，如果没有完美的助跑，何来那令人叫绝的射门？蓄势，正需要人沉静下来，在看似并不显著的运动中积累力量，迎接壮美的勃发。（分析论证，语言有力度。）

是蓄势的初衷，于是在时机来临的那一刻，他们的前势泻尽，人生成为一条减函数的曲线。为了不安

，时时鞭策自己不要苟且于日日操练的例行公事，而要将剑尖指向金人，与之搏命。他明白自己的使命是杀敌，而朝廷让他练兵的目的只是主降派为消

磨自己斗志的伎俩。他的确在练兵，他的岳家军声名远播，但他在该冲锋时毅然冲上，在血与火的较