大班特色活动(折纸)计划
折纸大班教案8篇
折纸大班教案8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!折纸大班教案8篇在不断学习中，教师写教案的能力一定都有所加强，教案在完成的过程中，你们需要强调逻辑思路清晰，本店铺今天就为您带来了折纸大班教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园大班折纸活动教案：大象
幼儿园大班折纸活动教案：大象一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解大象的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过折纸活动，培养幼儿的动手能力和手工技巧，提高幼儿的耐心和细致程度。
3. 情感目标：培养幼儿对大象的喜爱之情，培养幼儿的爱心和同情心。
二、活动准备1. 教具：大象图片、折纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境：安静、整洁、舒适的活动室。
三、活动过程1. 导入：教师展示大象图片，引导幼儿观察大象的外形特征，如耳朵、长鼻子、大牙齿等，并简要介绍大象的生活习性。
2. 折纸教学：教师演示如何折纸制作大象，步骤包括：折纸成三角形、展开、折叠耳朵、折叠长鼻子、剪裁四肢等。
3. 制作过程：幼儿按照教师示范的步骤，自行折纸制作大象。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示环节：幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的心得体会。
四、活动总结1. 回顾活动过程，引导幼儿讲述自己在制作大象过程中的体验和感受。
2. 教师点评幼儿的作品，给予肯定和鼓励，强调幼儿在活动中的努力和进步。
3. 总结大象的特点，引导幼儿关爱动物，保护大自然。
五、延伸活动1. 组织幼儿进行大象主题的绘画活动，让幼儿充分发挥想象力，画出自己心中的大象。
2. 开展大象知识竞答活动，让幼儿进一步了解大象的生活习性和趣事。
3. 邀请家长参与大象主题的亲子活动，增进家长与幼儿的感情。
六、活动准备2. 环境：安静、整洁、舒适的活动室，确保幼儿能专注于活动。
3. 教学视频或图片：关于大象的生活习性和趣事的相关视频或图片，用于引导幼儿了解大象更多知识。
七、活动过程1. 导入：教师展示大象图片，引导幼儿回顾之前了解的大象的生活习性和趣事，激发幼儿对大象的兴趣。
2. 折纸教学：教师演示如何折纸制作大象，步骤包括：折纸成三角形、展开、折叠耳朵、折叠长鼻子、剪裁四肢等。
3. 制作过程：幼儿按照教师示范的步骤，自行折纸制作大象。
幼儿园大班折纸活动教案：乌龟
幼儿园大班折纸活动教案：乌龟一、活动目标1. 引导幼儿观察乌龟的特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 学习乌龟的折纸方法，提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 通过活动，培养幼儿对动物的热爱和保护意识。
二、活动准备1. 乌龟图片若干张2. 彩纸、剪刀、胶水等折纸材料3. 黑板、粉笔三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察乌龟的图片，引导幼儿说出乌龟的特征，如：乌龟有壳、四肢、尾巴等。
2. 讲解：教师在黑板上展示乌龟的折纸步骤，一边讲解一边示范，引导幼儿跟着一起操作。
3. 制作：幼儿按照教师的指导，动手折纸制作乌龟。
过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
4. 展示：完成后，邀请幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
5. 总结：教师带领幼儿回顾乌龟的特征和折纸过程，引导幼儿说出乌龟的生活习性和保护意义。
四、活动延伸1. 家园共育：教师提醒家长关注幼儿在家的表现，鼓励家长参与幼儿的折纸活动，共同培养幼儿的兴趣。
2. 环境创设：利用废旧材料，让幼儿创作更多关于乌龟的手工作品，装饰教室环境。
3. 区域活动：在区角活动中，提供关于乌龟的图书、拼图等材料，让幼儿自主阅读和游戏。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的观察力、动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在活动中的表现，评价幼儿对乌龟特征和保护意识的掌握程度。
3. 收集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导幼儿成长。
六、活动准备材料：乌龟折纸模板或乌龟图片彩色折纸剪刀胶水或胶带画笔、颜料等绘画材料（若需要为乌龟添加颜色）清洁布和碎纸篓（用于活动后清理）环境准备：安静且光线充足的活动空间桌椅排列成半圆形，以便于幼儿观看和操作背景音乐或自然界的乌龟叫声（可选）七、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的折纸手工游戏，如折纸飞机、小船等，以调动幼儿的积极性。
进行简单的乌龟特征问答，让孩子们猜测乌龟的一些特点。
2. 主题导入（10分钟）：教师展示乌龟的图片，介绍乌龟的生活习性和特点。
幼儿园大班折纸活动教案：螃蟹
幼儿园大班折纸活动教案：螃蟹一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解螃蟹的基本外形特征，学会螃蟹的折纸方法。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，提高他们的折纸技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对折纸活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
二、活动准备1. 教具：螃蟹折纸模板、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
2. 材料：报纸、杂志、故事书等，用以展示螃蟹的相关知识。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示螃蟹的相关图片和实物，引导幼儿观察螃蟹的外形特征，激发幼儿对螃蟹的兴趣。
2. 讲解：教师讲解螃蟹的折纸步骤，包括折纸、剪切、粘贴等，并示范操作。
3. 操作：幼儿按照教师的指导，动手制作螃蟹折纸，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
4. 创意：鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的想象力，为螃蟹添加独特的装饰，如眼睛、钳子等。
5. 展示：幼儿完成作品后，教师组织幼儿展示自己的作品，让大家互相欣赏、学习。
四、活动总结1. 回顾：教师与幼儿一起回顾活动过程中的重点步骤，巩固幼儿的折纸技巧。
2. 总结：教师总结本次活动的收获，强调螃蟹折纸的相关知识。
3. 拓展：鼓励幼儿在课后继续探索折纸艺术，创作更多有趣的动物折纸作品。
五、活动评价1. 教师评价：针对幼儿在活动中的表现，教师从认知、技能、情感等方面进行评价。
2. 同伴评价：鼓励幼儿互相评价，培养他们的审美能力和表达能力。
3. 自我评价：让幼儿对自己在活动中的表现进行评价，提高他们的自我认知能力。
六、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的折纸表现，鼓励家长参与幼儿的折纸活动，共同培养幼儿的兴趣。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置折纸作品展示区，让幼儿的作品得到更多人的欣赏。
3. 主题探究：组织幼儿进行螃蟹主题探究活动，如观察螃蟹的生活习性、了解螃蟹的种类等，丰富幼儿的科普知识。
七、注意事项1. 安全：在使用剪刀、胶水等工具时，教师要确保幼儿的安全，提醒幼儿注意操作过程中的安全事项。
幼儿园大班折纸活动教案：火箭
幼儿园大班折纸活动教案：火箭一、活动目标1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手指灵活性。
3. 帮助幼儿了解火箭的基本特征，增长幼儿的科普知识。
4. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的沟通能力。
二、活动准备1. 教具：火箭折纸模板、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 材料：彩色纸张、火箭图片等。
3. 环境：安静、整洁、舒适的手工活动区。
三、活动过程1. 导入：教师展示火箭图片，引导幼儿观察火箭的外形特征，激发幼儿对火箭的兴趣。
2. 讲解：教师讲解火箭的基本结构，示范如何折叠火箭。
3. 示范：教师按照折纸模板，现场演示如何制作火箭。
4. 操作：幼儿在教师的指导下，动手折叠火箭。
5. 创意：鼓励幼儿在火箭上添加自己喜欢的装饰，如星星、月亮等。
6. 展示：幼儿将自己的火箭作品展示给大家，分享制作过程中的喜悦。
四、活动注意事项1. 确保幼儿在操作过程中安全使用剪刀、胶水等工具。
2. 关注幼儿的制作进度，适时给予指导和鼓励。
3. 尊重幼儿的创意，允许幼儿有不同的设计想法。
五、活动延伸1. 家园共育：教师将火箭制作方法传授给家长，鼓励家长与幼儿一起完成火箭制作活动。
2. 环境创设：利用幼儿制作的火箭作品，装饰班级环境，营造太空氛围。
3. 科普教育：组织幼儿参观天文馆或观看火箭发射视频，增加幼儿的科普知识。
六、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对手工活动的兴趣。
2. 评价幼儿在制作火箭过程中的动手能力和创造力。
3. 关注幼儿在团队合作中的表现，评估幼儿的沟通与协作能力。
七、活动反思1. 教师总结活动过程中的优点和不足，思考如何改进教学方法，提高活动效果。
2. 关注幼儿在活动中的需求，调整教学内容，使之更符合幼儿的发展水平。
3. 探索更多有趣的手工活动，丰富幼儿的园内生活。
八、活动建议1. 针对幼儿在活动中的表现，给予个性化的建议和指导，帮助幼儿提高手工技能。
大班特色活动(折纸)计划
大班特色活动（折纸）计划一、背景折纸艺术在我国源远流长，历史悠久。
折纸活动是指利用普通的纸张，经过折、剪、画等活动来完成一定物体造型的一种美术活动。
折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是幼儿感兴趣和爱好的事情。
它既能锻炼幼儿的手部肌肉，又能促进幼儿大脑的发育；内容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。
它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，而且活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。
“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。
所以，我们设了折纸活动特色教育班课程。
二、教师情况我班两位教师在工作中力求互相学习、互相切磋。
我们对折纸活动都有很大的兴趣，并乐意对折纸特色教学进行新的尝试，探索新方法，能接受新信息、新方法。
在活动中将更多关注孩子们参与的过程，并及时地把学得的经验和获得的信息与各位老师交流，共同探讨并努力研究出适合本班幼儿发展的教学内容，体现自己班级教师的个性和特色。
同时努力做到新《纲要》提出的整合性、创造性等特点。
三、学期目标1、了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。
2、在幼儿的生活中寻找孩子关注的主题内容，开创幼儿的思维，使之成为新的主题内容。
3、在折纸操作活动中，培养孩子的创造能力、动手能力。
4、注意提醒幼儿养成良好的操作习惯，加强幼儿对各种折叠方法和剪、画的使用，培养孩子参与折纸活动及用辅助材料表现具体内容的积极性和探索的欲望。
5、由课本学习变为人本学习，加强幼儿的自主性学习，多让幼儿观察、讨论，发挥他们的创造性和想象力，对幼儿的进步要以鼓励的正面态度对待，发现幼儿的长处，增强他们的自信心和表现欲。
6、在日常生活中，鼓励孩子有意识的去收集各种优秀作品，引导他们去观察、探索折纸作品中的操作技巧，鼓励他们去学习，同时培养孩子欣赏美的能力。
大班手工活动教案《折纸花》 教学设计
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解折纸花的基本折法，学会用纸张通过折叠制作花朵。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，提高他们的手工技能。
3. 情感目标：培养幼儿对手工活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握折纸花的基本折法和制作过程。
难点：学会如何将纸张折叠成各种不同形状的花朵。
三、教学准备：1. 教具：彩色纸张、剪刀、胶水、铅笔、画笔等。
2. 环境：安静、整洁、舒适的手工活动区。
四、教学过程：1. 导入：以故事《纸宝宝的花店》导入，引发幼儿对折纸花的兴趣。
2. 基本折法教学：a. 教师示范折纸花的基本折法，讲解每一步的操作要领。
b. 幼儿跟随教师一起操作，学会折叠纸张成花朵。
3. 创意制作：a. 教师提出制作主题，如“我的花园”，引导幼儿发挥想象创作。
b. 幼儿利用学到的折纸花技巧，创作出自己独一无二的花朵。
4. 作品展示：a. 邀请幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程和心得。
b. 教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
五、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的动手能力、创造力和想象力。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、美观和技巧掌握程度。
3. 情感态度评价：了解幼儿对手工活动的兴趣和参与程度。
六、教学拓展：1. 邀请幼儿分享家中种植的花朵，了解不同花朵的特点和生长过程。
2. 带领幼儿观察周围环境中的花朵，提高他们的观察能力。
七、安全提示：1. 使用剪刀时，指导幼儿注意安全，以免受伤。
2. 提醒幼儿不要将小碎片吞咽，以免发生意外。
八、教学反思：1. 教师总结本次活动的教学效果，反思教学方法是否适合幼儿。
2. 针对活动中出现的问题，思考改进措施，为下次教学活动做好准备。
九、家园共育：1. 鼓励家长参与幼儿的手工制作，增进亲子关系。
2. 建议家长带领幼儿观察家庭周边的花朵，培养幼儿对大自然的热爱。
十、教学延伸：1. 开展“花艺大师”活动，让幼儿尝试用其他材料制作花朵。
大班手工活动教案：折纸风车
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解折纸风车的制作过程，知道风车的基本结构。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，学会折叠风车，提高幼儿的耐心和细致程度。
3. 情感目标：培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握折纸风车的制作方法。
难点：幼儿在折叠风车过程中能保持耐心和细致。
三、教学准备：1. 教具准备：折纸、剪刀、订书机、彩笔等。
2. 环境准备：安静、整洁、光线充足的手工活动区。
四、教学过程：2. 讲解：教师讲解折纸风车的制作步骤，包括折叠、剪裁、装饰等。
3. 示范：教师演示折纸风车的制作过程，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 制作：幼儿根据教师的指导，动手制作折纸风车。
5. 展示与评价：幼儿完成制作后，将自己的作品展示给大家，互相欣赏、评价。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在制作过程中的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的动手能力。
2. 对于制作过程中出现的问题，教师要耐心解答，帮助幼儿克服困难。
3. 教师要注重培养幼儿的创造力和想象力，引导幼儿在制作过程中发挥自己的特点。
4. 定期组织类似的活动，让幼儿在实践中不断提高自己的手工技能。
六、教学评价：1. 评价幼儿对折纸风车制作过程的掌握程度，观察幼儿在制作过程中的动手能力、耐心和细致程度。
2. 评价幼儿在制作过程中的创造力和想象力，看是否能将个人特色融入风车制作中。
3. 搜集幼儿制作的风车作品，进行集中展示，让幼儿互相欣赏、学习和交流。
七、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的手工活动，共同制作更大的折纸风车，增进亲子关系。
2. 让幼儿将自己的作品进行展示，提高幼儿的自信和表达能力。
3. 鼓励幼儿尝试制作其他类型的风车，如立体的、更大的等，提高幼儿的创新能力。
八、安全注意事项：1. 使用剪刀时，教师要进行示范和指导，确保幼儿安全使用剪刀。
2. 提醒幼儿小心订书机和针线等尖锐物品，避免划伤手指。
3. 在手工活动过程中，教师要时刻关注幼儿，防止发生意外事故。
大班手工折纸教案
大班手工折纸教案第一篇：大班手工折纸教案手工折纸教案：鱼活动目标：1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。
2、体验折纸活动的乐趣。
活动准备：1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、海底世界的背景图。
活动过程：1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开……活动目标：1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。
2、体验折纸活动的乐趣。
活动准备：1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、“海底世界”的背景图。
活动过程：1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开看看是怎样折的。
3、出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法：注意看清鱼头的折法4、提出折纸要求：要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。
5、幼儿动手折纸，教师巡回指导：（1）提醒幼儿注意折出折痕；（2）指导幼儿将折好的“鱼”画上眼睛、鱼鳞，然后贴在“海底世界”画面上。
6、欣赏同伴作品，结束活动幼儿园手工折纸活动教案：《小狐狸》活动目标1．了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐狸》。
2．提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。
活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。
活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。
活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。
活动过程开……活动目标1．了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐狸》。
2．提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。
活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。
活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。
活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。
活动过程开始部分一、激趣导入：小朋友们，我们有没有见过狐狸？它长的是怎么样的？你们在哪里看到的？大家来说一说。
（幼儿以已有经验交流）基本部分一、教师折纸示范：1．教师播放课件，并示范折纸。
⑴先把一张正方形的纸对边折，变成一张长方形的纸，然后再对折，变成一个小正方形；⑴把正方形打开，把四个角沿着线往中间折；⑴把纸翻过来，把四个角往中间折；⑴再翻一次纸，把四个角往中间折；⑴把纸翻过来，把四个角打开，压平；⑴将一个小方块轻轻地拉开，取另一张纸，做成纸条，塞进狐狸的下巴上，抽动纸条，狐狸的嘴巴就会一动一动。
大班折纸教案8篇
大班折纸教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、工作总结、心得体会、工作方案、条据文书、讲话致辞、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as job reports, work summaries, insights, work plans, policy documents, speeches, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班折纸教案8篇通过教案可以对自己的教学目标和教学内容进行合理的规划和安排，使教学更加有针对性和有效性，通过教案的规划，教师可以更好地掌握学生的学习需求和特点，因材施教，提高学生的学习兴趣，本店铺今天就为您带来了大班折纸教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园大班纸艺工作计划
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，充分发挥纸艺活动的教育价值，激发幼儿的创造力、想象力和动手操作能力，培养幼儿的审美情趣，丰富幼儿的校园文化生活。
二、工作目标1. 培养幼儿对纸艺活动的兴趣，提高幼儿的动手操作能力。
2. 通过纸艺活动，培养幼儿的审美情趣和艺术素养。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的沟通能力。
4. 激发幼儿的创造力、想象力和创新能力。
三、工作内容1. 纸艺基础知识教育（1）了解纸艺的历史、种类、制作方法等。
（2）学习纸艺的基本技巧，如剪纸、折纸、粘贴等。
2. 纸艺实践活动（1）组织幼儿进行剪纸、折纸、粘贴等纸艺活动，培养幼儿的动手操作能力。
（2）开展纸艺主题展览，展示幼儿的纸艺作品，提高幼儿的审美情趣。
3. 纸艺特色课程（1）开发纸艺特色课程，如纸艺手工制作、纸艺绘画等。
（2）邀请专业纸艺老师进行授课，提高幼儿的纸艺技能。
4. 纸艺活动与课程相结合（1）将纸艺活动与幼儿园一日生活相结合，如晨间活动、区域活动等。
（2）将纸艺活动与幼儿园特色课程相结合，如节日庆祝、主题教育活动等。
四、工作措施1. 加强教师培训，提高教师对纸艺活动的认识和实践能力。
2. 创设良好的纸艺活动环境，提供丰富的纸艺材料。
3. 组织幼儿参加纸艺比赛、展览等活动，提高幼儿的纸艺水平。
4. 鼓励家长参与纸艺活动，共同关注幼儿的成长。
五、工作时间1. 每周安排2-3次纸艺活动时间。
2. 定期举办纸艺展览，展示幼儿的纸艺作品。
3. 定期开展纸艺特色课程，提高幼儿的纸艺技能。
六、预期效果1. 幼儿对纸艺活动产生浓厚兴趣，动手操作能力得到提高。
2. 幼儿的审美情趣和艺术素养得到提升。
3. 幼儿的团队协作精神和沟通能力得到锻炼。
4. 幼儿的创造力、想象力和创新能力得到培养。
通过实施本工作计划，我们将努力为幼儿创造一个充满创意、乐趣的纸艺学习环境，让幼儿在纸艺活动中快乐成长。
大班折纸比赛策划活动方案
大班折纸比赛策划活动方案一、活动背景折纸作为一种传统手工艺术，不仅能提高学生的动手能力和创造力，还能培养他们耐心和细致的品质。
为了促进学生对折纸艺术的兴趣，激发他们的创造力，我校决定举办一场大班折纸比赛。
二、活动目标1. 激发学生对折纸的兴趣，提高其折纸技巧。
2. 培养学生的观察力、动手能力和创造力。
3. 加强学生对队伍协作的意识，提高团队合作能力。
4. 增强学生的自信心和展示能力。
三、活动时间和地点活动时间：XX年XX月XX日（星期X）活动地点：学校多媒体教室四、活动流程1. 报名阶段- 在班级里宣传比赛，鼓励学生积极参与。
- 学生自愿报名，每个班级报名人数不超过30人。
- 报名表格填写个人信息。
- 报名截止日期：XX年XX月XX日。
2. 准备阶段- 组织老师为参赛学生提供折纸基础知识的讲解和练习。
- 提供折纸教程和参考书籍，供学生自行学习和实践。
3. 分组阶段- 将报名的学生分成10个小组，每个小组3人。
- 每个小组从一个老师带领下进行比赛。
4. 比赛阶段- 比赛形式：小组内合作折纸，规定时间内完成。
- 比赛内容：参赛队伍根据主题（如动物、建筑等），在规定时间内折纸作品。
- 比赛评分：评委根据折纸的创意性、完成度和美观度进行评分。
5. 评选与颁奖阶段- 评委组织对参赛作品进行评选，并确定前三名。
- 颁发证书和奖品：奖励前三名队伍，同时为所有参赛选手颁发参与证书。
6. 作品展示阶段- 将参赛作品展示在学校内，供全校师生观赏。
- 将部分优秀的作品上传至学校网站和社交媒体上展示。
五、活动宣传1. 在学校官方网站发布活动通知，说明比赛流程和报名时间。
2. 制作海报和活动传单，贴在学校公告栏和教室门口。
3. 利用班级微信群、学校微信公众号等渠道进行宣传。
六、活动预算1. 购买奖品：XX元。
2. 制作奖状和参与证书：XX元。
3. 活动宣传材料：XX元。
4. 比赛场地布置：XX元。
5. 其他费用：XX元。
幼儿园大班折纸活动教案：螃蟹
幼儿园大班折纸活动教案：螃蟹一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解螃蟹的基本外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：学会螃蟹的基本折纸方法，提高幼儿的动手能力和手工技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对折纸活动的兴趣，激发幼儿的创造力和审美能力。
二、活动准备1. 教具准备：螃蟹折纸模板、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
2. 环境准备：安静、整洁的教室，适当的光线和温度。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿介绍螃蟹的基本外形特征和生活习性，引导幼儿观察螃蟹的图片，激发幼儿的兴趣。
2. 演示：教师展示折纸模板，讲解螃蟹的折纸步骤，边讲解边演示，让幼儿跟随教师一起操作。
3. 操作：幼儿按照教师的指导，动手折叠彩纸，制作螃蟹。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 创作：幼儿在制作完螃蟹后，可自行发挥，在螃蟹上添加图案和颜色，使作品更具个性和创意。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。
2. 强调注意事项：在使用剪刀、胶水等工具时要注意安全；爱护公共财物，珍惜纸张。
3. 鼓励幼儿在家庭中尝试制作其他动物折纸，分享给家人和朋友。
五、课后延伸1. 家庭作业：家长协助幼儿在家完成一只螃蟹折纸作品，并拍摄照片发送给教师。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品布置在教室展示区，供全体幼儿欣赏。
3. 下一节课内容：学习制作其他海洋生物的折纸作品，如鱼、虾等。
六、活动准备1. 教具准备：准备不同种类的螃蟹图片，例如不同颜色和形态的螃蟹，以便幼儿在制作过程中进行参考。
2. 材料准备：为每个幼儿准备一份折纸材料包，包括正方形的彩纸、剪刀、胶水、彩色笔或蜡笔等。
3. 环境准备：确保教室环境安全、整洁，桌椅摆放整齐，光线充足，以便幼儿看清楚折纸步骤。
七、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示不同种类的螃蟹图片，引起幼儿的兴趣，并询问幼儿对螃蟹的了解。
2. 讨论：教师与幼儿一起讨论螃蟹的特点，如它们有多少条腿，腿的形状和长度等。
幼儿园大班折纸活动教案
幼儿园大班折纸活动教案一、活动目标1. 引导幼儿对折纸活动产生兴趣，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 通过折纸活动，培养幼儿的手指灵活性和协调性。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和审美能力。
4. 培养幼儿的合作精神和分享意识。
二、活动准备1. 折纸材料：彩纸、剪刀、胶水等。
2. 辅助材料：彩笔、贴纸等。
3. 教具：示范作品、图片等。
三、活动过程1. 导入：教师展示示范作品，引发幼儿对折纸活动的兴趣。
2. 基本折纸方法学习：教师讲解并示范基本的折纸方法，如折飞机、折花等。
3. 幼儿动手实践：幼儿根据教师示范，自己动手尝试折纸，教师巡回指导。
4. 创意折纸：教师引导幼儿发挥想象，创作自己的折纸作品。
5. 作品展示：幼儿展示自己的折纸作品，互相欣赏、交流。
四、活动延伸1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起创作折纸作品，分享创作过程。
2. 环境创设：将幼儿的折纸作品用于环境布置，增加幼儿园的美观。
3. 主题拓展：开展以折纸为主题的绘画、手工等活动，促进幼儿多方面发展。
五、活动评价1. 观察幼儿在折纸活动中的参与程度、动手能力和创造力表现。
2. 关注幼儿在创作过程中的观察力、想象力和审美能力。
3. 评价幼儿在合作、分享等方面的表现。
4. 教师及时记录幼儿在活动中的表现，为下次活动提供参考。
六、活动内容1. 折纸活动：学习折纸的基本技巧，如折飞机、折船、折鸟等。
2. 折纸游戏：通过折纸游戏，培养幼儿的观察力、协调性和合作精神。
3. 折纸故事：通过折纸故事，培养幼儿的想象力和创造力。
4. 折纸艺术：学习折纸艺术，如折纸花、折纸人物等。
5. 折纸环保：通过折纸活动，培养幼儿的环保意识。
七、活动步骤1. 导入：教师展示示范作品，引发幼儿对折纸活动的兴趣。
2. 基本折纸方法学习：教师讲解并示范基本的折纸方法，如折飞机、折船等。
3. 折纸游戏：教师组织幼儿进行折纸游戏，如折纸接力、折纸拼图等。
4. 折纸故事：教师讲述折纸故事，引导幼儿发挥想象，创作自己的折纸故事。
幼儿园大班折纸活动教案：火箭
幼儿园大班折纸活动教案：火箭一、活动目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，发展他们的动手能力和创造力。
2. 帮助幼儿认识火箭的基本形状和特征，提高他们的观察力。
3. 通过折纸活动，培养幼儿的空间想象能力和团队协作精神。
二、活动准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、订书机等手工制作材料。
2. 火箭图片、视频或模型等辅助教学材料。
3. 提前为幼儿准备一份火箭折纸教程。
三、活动过程：1. 引入主题：教师向幼儿展示火箭的图片或视频，简要介绍火箭的基本形状和特征，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解火箭折纸的步骤和方法，并现场示范制作过程，让幼儿跟随教师一起操作。
3. 幼儿制作：幼儿根据教程，动手制作火箭。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示：完成后，让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习。
5. 总结与反思：教师引导幼儿谈谈自己在制作过程中的感受，总结经验，提高幼儿的自我认知能力。
四、活动延伸：1. 让幼儿用自己的火箭作品进行角色扮演，如火箭驾驶员、火箭设计师等。
2. 邀请家长参与，开展家庭折纸活动，增进亲子关系。
3. 组织火箭知识问答，提高幼儿的科学素养。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和创造力。
2. 搜集幼儿的制作作品，评价他们的完成质量。
3. 关注幼儿在活动中的情绪表现，了解他们的兴趣和需求。
六、活动准备：教具准备：1. 火箭折纸模板。
2. 彩纸（红色、蓝色、黑色等）。
3. 剪刀。
4. 胶水。
5. 订书机。
6. 火箭图片或视频。
7. 画笔、颜料等绘画工具（如有需要）。
环境准备：1. 安静、宽敞的手工活动区。
2. 桌椅排列整齐，便于幼儿操作。
3. 确保光线充足，便于幼儿观察和操作。
七、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做手指游戏，如“手指变变变”、“抓手指”等，活跃气氛，让幼儿放松手指肌肉，为后续折纸活动做准备。
2. 主题引入（5分钟）：教师播放火箭升空的视频或展示火箭图片，引发幼儿对火箭的兴趣，简要介绍火箭的基本形状和特征。
幼儿园大班折纸美工课教案七篇
幼儿园大班折纸美工课教案七篇幼儿园大班折纸美工课教案（精选篇1）【活动目标】1、学习运用对角折的方法折双三角，并在此基础上折小猫头。
2、学习看图示折纸，并添画眼睛、嘴巴、胡须等。
3、能仔细观察，喜欢参加折纸活动。
4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
5、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
【活动重点】掌握双三角的基本折法。
【活动难点】学习看图示进行折纸。
【活动准备】图示、正方形纸、勾线笔。
【活动过程】一、引导幼儿观察主题墙，导入活动。
师：小朋友们，看我们的主题墙，上面是什么呀?(11只猫做苦工的地图)地图上缺少了什么呀?(旅行的小猫)我们今天就来折小猫，折好后带着它们再次旅行，好吗?二、引导幼儿观察小猫的图示，在学折双三角的基础上学折小猫。
1、幼儿看图示尝试折纸，教师观察。
师：老师带来了小猫的图示，小朋友们试着看图示折一折。
能完成多少是多少哦。
巩固复习对角折的方法，折出双三角。
(将正方形纸对角折，一个角和对面的角对齐，要边对边、角对角折，对好之后用手轻轻地将折痕抹平，再一角向前折，一角向后折，拉开并压折两角，双三角完成。
)2、共同讨论遇到的困难，探索小猫头的折法。
师：小朋友们在折时有没有遇到困难啊?哪一步不会?教师详细解决小朋友遇到的困难。
双三角折成后的步骤：接着再两角向前、两角向后想三角形垂直线对齐;开口朝上，将正方形两条边向前，两条边向后折去，最后将折好的吹鼓起来，小猫头就完成了。
3、小朋友们继续完成自己的作品。
教师指导，帮助能力弱的幼儿。
4、添画。
师：小猫头折好了，大家看看上面还缺些什么?教师用勾线笔为小猫头画上眼睛、鼻子、嘴巴、胡须等。
三、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价师：现在我们一起送小猫们去旅行吧!请幼儿一起欣赏大家的作品，并选择个别小猫头进行简单的点评。
(从折法、五官等方面入手)。
活动反思：整个活动，常老师始终考虑到小班幼儿的年龄特点，将游戏的形式贯穿始终，让孩子们在轻松、愉快的氛围中活动了手，也活动了嘴，锻炼了他们用手撕，贴的能力，同时也在潜移默化中增长了幼儿对于烧鱼这一生活经验的积累。
适合大班的折纸教案
适合大班的折纸教案【篇一：大班折纸活动目标】大班折纸目标大班上学期：枫叶：能用对角折、向外反折的方法折枫叶。
衣服裤子:能用四角向中心折的技能折衣服裤子并进行添画。
百合花：能在折出双菱形的基础上折出百合花。
千纸鹤：认识折线，折出初步基础形，小鸟基础形，最终完成千纸鹤的折叠。
大象：能根据图示在按对角中心线折叠的基础上折大象。
大班下学期：书包：能按图示用折剪的方法制作书包，并进行装饰。
樱花：能根据图示折花瓣，并用双面胶把花瓣粘起来。
茶壶：能在折双菱形的基础上折出茶壶。
瓢虫：能用折、剪的方法折出瓢虫。
博士帽：连续用四角向中心折的方法折博士帽。
【篇二：大班幼儿折纸动物教案】一、导入： 1 、老师手拿一只纸折的千纸鹤入场。
（用千纸鹤引出一个小故事）。
2 、课件展示：（动物王国中的选美大赛。
） 3 、老师提问：“动物王国中发生了什么事？”（学生回答） 4 、投影仪展示：范画（天空、陆地，水中的小动物代表比美）。
5 、老师提问：“小朋友们，你们认为哪个小动物最美？为什么？”（学生回答）6 、深入：“小朋友，你们还认为什么小动物的体形和颜色很美？为什么？”（学生回答） 7 、学生站出来，学自己喜欢的小动物的叫声和动态。
（学生进行声音和肢体模仿练习。
） 8 、课件展示：（天上、陆地，水中的小动物图片。
） 9 、老师提问：“图片中的是什么动物？它们有什么不同的特点？身体各个部分互相有什么比例特点？”（学生分小组讨论之后回答。
）二、新授： 1 、故事接下去：“动物王国里这么热闹，我们的纸动物也想来凑凑热闹。
”（再次提起学生的兴趣。
） 2 、投影仪展示：出示不同颜色、形状、动态和种类的纸折小动物。
3 、每出示一个后提问：“这个小动物有什么样的特点，它的身体比例关系怎么样？”（学生回答，并进行鼓掌表扬。
）4 、开始引导比赛：（学生准备动手制作折纸小动物）。
5 、按学生意愿，将学生分为三个小组：（天上动物、陆地动物和水中动物），三组学生分别将自己的小组围成一个圆圈。
幼儿园大班折纸活动教案：龙虾
幼儿园大班折纸活动教案：龙虾一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解龙虾的外形特征，知道龙虾的身体由多个环节组成。
2. 技能目标：培养幼儿的折纸技巧，提高他们的动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对折纸活动的兴趣，激发他们的想象力和自信心。
二、活动准备：1. 教具：龙虾折纸模板、剪刀、胶水、彩色纸张。
2. 材料：剪刀、胶水、彩色纸张。
三、活动过程：2. 讲解：教师讲解龙虾的身体结构，示范如何折纸制作龙虾。
3. 示范：教师演示如何折纸制作龙虾，讲解每个步骤的要点。
4. 幼儿操作：幼儿按照教师的示范，自行折纸制作龙虾。
5. 作品展示：教师组织幼儿展示他们的作品，让幼儿互相欣赏、学习和交流。
四、活动延伸：1. 家庭作业：教师布置折纸龙虾的家庭作业，让幼儿回家后与家长一起完成。
2. 环境布置：教师将幼儿的作品悬挂在教室环境中，供全体幼儿欣赏。
3. 教学活动：教师组织类似折纸活动的教学活动，让幼儿发挥想象力和创造力，制作其他海洋生物。
五、活动评价：1. 教师评价：教师根据幼儿在活动中的表现，评价他们的动手能力、创造力和团队合作精神。
2. 幼儿评价：让幼儿互相评价对方的作品，鼓励他们表达自己的观点和感受。
3. 家长评价：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，收集家长对活动的意见和建议。
六、活动步骤：1. 准备阶段：教师提前准备龙虾折纸模板、剪刀、胶水、彩色纸张等材料，确保一切就绪。
3. 讲解示范：教师讲解龙虾的身体结构，并示范如何折纸制作龙虾。
重点讲解如何折叠触须、钳子和身体等部分。
4. 幼儿制作：幼儿在教师的指导下，动手折纸制作龙虾。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿解决问题。
5. 作品展示：制作完成后，教师组织幼儿展示他们的作品，鼓励幼儿分享制作过程中的感受和经验。
七、教学策略：1. 直观演示：教师通过实物展示和示范操作，让幼儿更直观地了解龙虾的制作过程。
2. 分组合作：将幼儿分成小组，鼓励他们相互合作、交流，共同完成制作任务。
幼儿园大班折纸教案10篇
幼儿园大班折纸教案10篇幼儿园大班折纸教案模板10篇教案能够帮助教师及时发现和解决教学中的问题，不断提高自身的教学水平和教学质量。
下面是作者为大家整理的幼儿园大班折纸教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
幼儿园大班折纸教案（篇1）一、活动准备1、折纸图示2、折好的大象3、每人３－５张正方形纸4、每人一把剪刀二、重点难点1、掌握折纸中撑开、压平的方法2、在活动中培养孩子的良好个性三、活动过程1、导入：家长讲述故事，引出找不到朋友的大象，并适时向幼儿提出帮助大象找朋友的要求，激发幼儿的折纸兴趣。
2、学折纸（1）家长引导幼儿看图，并边示范边指导幼儿折叠。
如幼儿遇到困难，家长可以手把手的`指导。
（尽量用鼓励、赞美的口吻）（2）接受能力强的幼儿，可以让他独立看图完成。
（3）在活动中，家长始终要保持欣赏孩子、激励孩子的态度，尽量让幼儿独立完成折纸任务。
3、幼儿单独折叠要求：边角对齐；折痕压平；使用剪刀时注意安全；4、练习：为大象创设一个美好的家园5、欣赏评价：谁折的大象最美？（尽量指出孩子折得好的地方）通过适当的评价，让幼儿对自己更有信心，对折纸更有兴趣。
四、小结今天，我们不仅帮大象找到了朋友，还给它建立了美好的家，大象可高兴了。
所以，我们平常要爱护小动物，平时还要认真观察，勤动手，才能折出更多更美的作品来。
附故事：有一头大象在森林里走啊走，（出示已折好的大象）看看大树，瞧瞧小草，闻闻鲜花，不知不觉就走远了。
他的大象朋友们都不见了。
哎呀！这可怎么办呢？大象都急哭了。
我们来帮帮它好不好？幼儿园大班折纸教案（篇2）活动目标：1、引导幼儿按图示用折、剪的方法制作成书包。
2、激发幼儿做小学生的欲望活动准备：1、手工纸。
2、各种书包的图片。
活动过程：一、让幼儿观察图片，了解书包的外形特点。
1、小朋友请看，你们知道这些图片里面的是什么吗?2、你们喜欢背书包吗?什么时候你们可以背着书包去上学呢?你们马上就要进入小学了，当你们是一年级的小学生的时候，你们都要背着书包去上学。
幼儿园大班折纸活动教案：火箭
幼儿园大班折纸活动教案：火箭一、活动目标1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手指灵活性。
3. 帮助幼儿了解火箭的基本特征，增强幼儿对太空的认知。
二、活动准备1. 教学材料：彩色折纸、剪刀、订书机、颜料、画笔等。
2. 教学环境：宽敞明亮的教室，每个幼儿一个座位，桌上有足够的折纸和工具。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示一张火箭的图片，引导幼儿观察火箭的外观特征，如三角形、长方形等。
询问幼儿对火箭的了解和想法。
2. 讲解：教师向幼儿讲解火箭的基本结构和折纸步骤，包括火箭头、火箭身、火箭尾等。
3. 示范：教师现场示范如何折纸火箭，边示范边讲解每个步骤的要点。
4. 动手操作：幼儿根据教师的示范，开始动手折纸火箭。
教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
5. 创意发挥：鼓励幼儿在火箭上添加自己的创意元素，如用颜料涂上喜欢的颜色，用剪刀剪出图案等。
四、活动总结1. 展示作品：教师邀请幼儿展示自己的火箭作品，让幼儿分享制作过程中的心得和感受。
2. 评价：教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励。
3. 总结：教师总结本次活动的重点内容，强调幼儿在活动中的优秀表现，激发幼儿对下次活动的期待。
五、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动中的趣事，让家长了解幼儿在园的表现。
2. 环境创设：将幼儿的火箭作品装饰在教室环境中，营造一个充满创意的氛围。
3. 主题延伸：开展关于太空的主题活动，如太空知识讲座、太空绘画等，引导幼儿进一步探索太空的奥秘。
六、活动准备1. 教学材料：彩纸、剪刀、订书机、颜料、画笔、胶棒等。
2. 教学环境：宽敞明亮的教室，每个幼儿一个座位，桌上有足够的折纸和工具。
七、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示一张火箭的图片，引导幼儿观察火箭的外观特征，如三角形、长方形等。
询问幼儿对火箭的了解和想法。
2. 讲解：教师向幼儿讲解火箭的基本结构和折纸步骤，包括火箭头、火箭身、火箭尾等。
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大班特色活动（折纸）计划一、背景折纸艺术在我国源远流长，历史悠久。
折纸活动是指利用普通的纸张，经过折、剪、画等活动来完成一定物体造型的一种美术活动。
折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是幼儿感兴趣和爱好的事情。
它既能锻炼幼儿的手部肌肉，又能促进幼儿大脑的发育；内容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。
它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，而且活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。
“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。
所以，我们设了折纸活动特色教育班课程。
二、教师情况我班两位教师在工作中力求互相学习、互相切磋。
我们对折纸活动都有很大的兴趣，并乐意对折纸特色教学进行新的尝试，探索新方法，能接受新信息、新方法。
在活动中将更多关注孩子们参与的过程，并及时地把学得的经验和获得的信息与各位老师交流，共同探讨并努力研究出适合本班幼儿发展的教学内容，体现自己班级教师的个性和特色。
同时努力做到新《纲要》提出的整合性、创造性等特点。
三、学期目标1、了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。
2、在幼儿的生活中寻找孩子关注的主题内容，开创幼儿的思维，使之成为新的主题内容。
3、在折纸操作活动中，培养孩子的创造能力、动手能力。
4、注意提醒幼儿养成良好的操作习惯，加强幼儿对各种折叠方法和剪、画的使用，培养孩子参与折纸活动及用辅助材料表现具体内容的积极性和探索的欲望。
5、由课本学习变为人本学习，加强幼儿的自主性学习，多让幼儿观察、讨论，发挥他们的创造性和想象力，对幼儿的进步要以鼓励的正面态度对待，发现幼儿的长处，增强他们的自信心和表现欲。
6、在日常生活中，鼓励孩子有意识的去收集各种优秀作品，引导他们去观察、探索折纸作品中的操作技巧，鼓励他们去学习，同时培养孩子欣赏美的能力。
让幼儿在做做玩玩中学会技能，在玩中观察、在情景中培养情感，活动中思维想象，达到主动的创造表现“故事情景想象作品”。
四、具体措施1、给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。
创设折纸活动区，提供必要的材料，让幼儿选择自己喜欢的材料进行活动。
2、引起幼儿对创作的构想，使幼儿产生试一试的愿望。
3、引导看图学折纸，培养幼儿自学能力，除了学习基本的单张纸外，学习两张纸以上的折纸组合。
4、除了在课堂上对幼儿进行折纸的教学外，在日常生活中如晨间活动、游戏时间为幼儿准备好纸和剪刀、彩笔等幼儿可根据自己的兴趣选择材料和工具，进行折纸练习。
幼儿早晨入园不集中，入园后可根据自己的兴趣选择折纸等活动，老师巡回指导，随时为幼儿添加手工材料。
这样便于幼儿操作，易于活动、可变性强。
五、教学内容：•••••••••••大班特色活动：折纸风车活动目标1.引导幼儿自由拆解折纸作品探索学习风车折法，培养幼儿仔细观察、大胆表现的能力。
2.通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的兴趣，发展幼儿手眼协调的精细动作。
活动准备1.正方形纸若干、风车作品若干，A4纸、胶棒若干。
2.区域活动投放折纸灯笼、折纸风琴的成品、半成品以及材料（熟练掌握四角对中心折和撑开的技能）。
3.大风车片头曲音乐。
活动过程一、听音乐、玩风车，激发兴趣师：小朋友手里的风车可以怎么玩呢？教师播放大风车片头曲音乐，幼儿跟着音乐按照自己的想法玩自己的大风车。
（熟悉的富于童趣的音乐可以触发幼儿活跃思维活动）二、探索大风车的折法，形成步骤图1.自主探索。
师：这么好玩的风车，是怎么折成的呢？小朋友自己试一下，一步一步拆开，然后一步一步折好，看能不能折成好玩的风车？幼儿独立拆解，教师巡回指导。
教师及时给予引导、鼓励。
2.共同探索。
教师出示范例风车作品，同幼儿一起分步拆开并呈现每一步形状，形成拆解步骤图。
3.整体示范。
翻转拆解步骤图，形成折纸步骤图。
通过提问让幼儿明确每一步的详细要求。
三、按步骤图折风车1.按步骤图示熟悉风车折法。
鼓励幼儿按记忆结合步骤图独立折叠，完成风车作品。
教师巡回观察幼儿作业情况，及时给以指导。
2.学习小风车折法。
师：小朋友都学会了折风车，折得又整齐又漂亮！老师还折了一个小风车，它是风车的小宝贝。
宝贝风车是由正方形纸四角对中心折，然后按照风车折法折成。
请小朋友也给自己的风车折个小宝贝吧。
四、探索风车的变式风车向背面对边折、对角折形成风车的几个变式，如：帆船、双船、鲨鱼嘴等等。
鼓励幼儿创造出自己独特的变式作品。
五、装饰作品幼儿选出最喜爱的作品，用涂色、绘画、添画等多种自己喜欢的方式进行装饰。
活动延伸1.交流游戏。
幼儿欣赏观摩同伴的作品，体验折纸活动带来的乐趣。
2.区域活动。
投放以风车为基础折法上的变式风车、大丽花、纸盒、月亮船等几种作品步骤图，方便幼儿继续探索学习。
大班特色活动：折纸电话活动目标：1、学习看图示用正方形纸折叠电话。
2、通过观察折纸示意图和教师的示范讲解，借用图示和相互学习，从而掌握按中心线折叠及拉开的方法。
3、喜欢折纸活动，通过打电话的游戏，体验折纸活动的乐趣。
活动准备：1、幼儿用书、正方形纸人手一份，实物展示仪一台。
2、折好的电话两个。
活动过程：一、通过倾听故事，引出电话。
1、教师讲述故事《春天的电话》。
教师：春天到了，小动物们是怎么传递春天信息的呢？2、你想给你的朋友打电话吗？可是没有电话怎么办？启发幼儿想折电话。
二、认识折纸符号。
1、将幼儿用书“电话”的折纸示意图放在实物展示仪上放大，引导幼儿观察。
教师：这是教小朋友学习折电话的步骤图，看看图上有哪两种线？除了线还有什么？你知道它们表示什么意思呢？2、总结：图上有虚线、实线、箭头。
虚线表示要折的线，实线表示已经折好的形状，箭头表示折的方向。
3、引导幼儿观察步骤图讨论：每一步应该怎么折，了解折电话的步骤。
三、幼儿学习折纸。
1、幼儿看教师示范折中间线及对准中心线折。
2、教师重点示范，讲解打开角的技能。
3、看图示折电话。
教师鼓励幼儿相互学习，帮助个别能力弱的幼儿。
四、游戏：打电话。
师生对讲：现在你们都有电话了，我打电话给你们，你们来接啊！教师：给你的好朋友打打电话吧！启发幼儿与同伴交流。
将折纸图示放在美术区域，教师课进一步在日常活动中，引导幼儿看图示折纸，提高幼儿阅读折纸步骤图的技能。
大班特色活动：折纸企鹅活动目标：1、通过看图折纸和讨论的方法，掌握企鹅的基本着法。
2、用添画的方法为所折的企鹅添画眼睛。
活动重点：掌握企鹅的基本折法。
活动难点：看懂步骤图。
活动准备：企鹅的折叠步骤图、手工纸、记号笔、教师范例。
活动过程：1、了解企鹅的基本制作过程和方法：（1）出示教师的作品，共同欣赏。
（2）分析制作步骤。
2、共同分析、探讨企鹅的基本折法。
出示企鹅折叠步骤图，师生共同分析步骤图，对幼儿不懂的几个环节进行重点演示。
3、幼儿制作。
在幼儿制作的过程中教师要注意个别指导并给与适当的帮助，鼓励幼儿独立完成作品。
4、作品展示，共同欣赏。
大班折纸：美丽的灯笼活动目标：1、引导幼儿自由拆解折纸作品探索学习宝塔折法，培养幼儿仔细观察、大胆表现的能力。
2.通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的兴趣，发展幼儿手眼协调的精细动作。
活动准备：一、欣赏灯笼，激发兴趣引导幼儿回忆节日中在大街上看到的灯笼，并出示折好、装饰好的灯笼，让幼儿观察后知道灯笼由哪几部分组成，是怎样做的。
二、幼儿学习灯笼的折叠方法1. 图①-图③的折法由幼儿自己看图完成。
2. 教师重点讲解并演示图④的“双三角”折法。
3. 然后由幼儿继续完成图⑤-图⑧。
三、装饰灯笼请幼儿剪彩色长条纸贴出灯须，并给灯笼画上好看的图案。
四、用做好的灯笼装饰教室，师幼共同欣赏1.灯笼由圆圆的笼体和彩色的灯须组成.2.提醒幼儿仔细看折纸图示，练习折纸。
教师对不会折的幼儿进行个别指导。
大班折纸：衣裤目标：1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。
2、引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。
3、培养幼儿仔细、耐心的习惯。
准备：正方形彩纸、图示过程：1、入活动，引起兴趣“小朋友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢？今天我们就来折许多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗？”2、引导幼儿学习按图示折纸“今天我们要来学习一种新的折纸本领，就是从四角向中心折，请小朋友看图示” 图（1）将正方形纸两次对边折图（2）然后打开找到中心妈妈（中心点）图（3）四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。
这就是四角向折，在这个基础上再按图4"图7折3、请幼儿操作，教师指导“要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉”图（4）翻过来在折一次四角向中心折图（5）再翻过来在折一次四角向中心折图（6）翻过来将四个正方形打开成长方形图（7）最后对折成衣服。
在折衣服的基础上学折裤子：“衣服有了，没有裤子怎么办呢？”“看，衣服还会变魔术呢！一变变成了一条裤子。
”请幼儿说说是怎样变裤子的。
4、幼儿操作，教师巡回指导，提醒幼儿注意对齐抹平，四角向中心折共折三次。
5、展评幼儿的作品，把衣裤穿在绳上，可以做集场的角色游戏。
大班折纸《美丽的枫叶》活动目标：1、培养幼儿学会看图示折纸的能力，引导幼儿学会对角折，向外反折的方法。
2、培养幼儿的动手动脑能力和耐心认真工作的态度3、激发幼儿的创造力，在折纸上设计图案。
活动准备：1、正方形的纸每人一张。
2、已做好的“美丽的枫叶”一个。
3、幼儿用书图画“美丽的枫叶”。
活动过程：1、导入活动，引起幼儿的兴趣师：小朋友们，你们都见过枫叶吗？谁见过？昨天我折了一个“美丽的枫叶”，你们想知道他是什么样子的吗？2、引导观察“美丽的枫叶”的制作方法出示已折好的“美丽的枫叶艇”，将它拆开给幼儿看，知道他只是一张纸折起来（引导幼儿看图示画面）教师将拆开的“美丽的枫叶”一步一步的折好，边折边讲解折法，要求幼儿仔细观察。
3、交代要求，幼儿看图操作，教师指导（1）、要求认真看图，按图示折纸，不会的可以问老师，重点在于向外反折。
（2）、要求折纸时，每一个角都要对齐了，每一条辙都要抹平。
4、根据自己的想法，请幼儿给“美丽的枫叶”画上图案。
活动结束：教师组织幼儿评价作品，将作品全部展示，请幼儿评选出这的平整，色彩鲜亮的作品，同时表扬认真作业努力克服困难的幼儿。
活动延伸：教师把幼儿折好的“美丽的枫叶”放在美工区里，以便幼儿可以随时欣赏到别的幼儿的作品。
大班折纸：人造卫星目标：1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。
2、引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。
3、培养幼儿仔细、耐心的习惯。
活动过程：一、教师示范：1、用正方形的纸，折成“对边折完成图”。
2、沿虚线按箭头方向折往左拉开。
3、其他三面以相同方向折。
4、沿虚线折痕，按箭头方向往上拉，左右角往里折。