浅谈现代中学生身边的不良诱惑

浅谈现代中学生身边的不良诱惑

浅谈现代中学生身边的不良诱惑

2011年11月13日

现在的社会是个科技高速发展的社会，只有掌握知识的人才能更好的

适应社会，作为一名教师，除了教书还应育人，在生活闲暇之余，我一直在反思,怎么可以让学生能多学点知识，能德智体全面发展，能对自己的的未来负责，能成为一个有毅力，有目标，有追求的人；可学生思维发展观还不够完善，面

对身边的不良诱惑，作为成年人的我们，能否提供一定的帮助，使之成才呢？

希望今天我的这些小见解能对成长中的孩子们有些帮助。

当今社会，随着科技发展带来的便捷,同时也带来许多负面影响，如果你抵挡不住诱惑，你就将会成为诱惑的奴隶,被诱惑所淹没：如果你勇于抗拒诱惑，并且保持自我，你就能做好自己的事，成就自己的辉煌功业。对于当代中

学生来说,身边更是存在着许多这样或者那样的诸多诱惑，网络是诱惑，电视是诱惑，漫画小说是诱惑，酒吧迪厅是诱惑，早恋是诱惑，甚至漂亮的时装、可

口的佳肴、一部iPhone4都是诱惑……在这科技弥漫的社会中，诱惑无处不在，作为初中生这一特殊群体,面对这些诱惑，该何去何从？

有这样一个故事,从前，有一个人捡到了一个精美的盒子，上面写着：“记着，无论如何，都不要打开这个盒子。否则，人类将要遭到灭顶之灾。”

这人开始吓一跳，可不久就恢复了正常：“这盒子里面究竟装的是什么东西呢?什么东西有如此强大的力量呢？说不定是宝石,只是不想让我得到的呢?”最终

他经受不住诱惑打开了盒子。结果，这盒子里的东西跑出来了。从此，人类开

始有了灾难。原来这是一个魔盒，里面装的全都是邪恶。这则故事说明，抗拒诱惑是多么不易,明明知道那盒子不属于你,可还忍不住想得到!是人都会有许多需要的，然而，有些需要只能满足暂时需要，却造成长远的和重大的损失。对

这种需要，我们要拒绝。如果这个需要吸引着我们，只能满足我们的一时快乐，从长远角度看．对我们有害无益,对我们的未来有着影响的,这就是不良诱惑。

现在的中学生一般出现的这样的诱惑有:吸烟、喝酒、赌博，迪厅，早恋，网络游戏，漫画书籍等等。

一、网络对学生是个诱惑力

网络是面双面刃，我想这点,大家都不会否认，尽管网络快速的发展以及大范围的普及给人们的生活带来极大便捷，但是网络本身的一些特质会促使网络成瘾行为的产生，特别是对中学生的学习和生活造成重大负面影响，青少年成瘾问题已经在当今社会被广泛关注。

想要抵制住这种诱惑，要先认识到为什么中学生会被诱惑，分析其内因（心理因素）。从我教学以来，接触的班级中总会出现爱上网的,甚至不分时间上网的学生，一般学生与学生最有话聊，私下里除了找这些学生以外也找了其他基本不玩电脑的学生，发现有一特点，就是喜欢上网的孩子情感上比较空虚，比较孤独，或者对自身的价值不认可。中学生是一个特殊的群体，具有较大的可塑性，但较成人自控力差，人生观，价值观，世界观都正在形成中，所以很容易受外界因素的影响,从客观上看,家庭、学校、社会方面在网络成瘾中起着不可忽视的作用!!

对于中学生来说,尤其是家庭, 我认为至关重要,有的情况是家长对网络一窍不通,而子女对网络这一新事物存在着渴求,这形成了强烈的反差,中学生接触网络往往通过游戏和聊天接触网络的,使得部分家长对网络的认识出现了偏差,有的家长对孩子的上网行为要么是放纵,总比你跑出去看不到你好吧,买台电脑在家玩吧,要么是严禁;还有的情况是父母工作太忙或者出去打工,无暇顾及孩子,出现了所谓的〝留守儿童〞,孩子孤独,寂寞,在网络中找到了寄托,,成为了网瘾者!

当前我国的教育体制虽然在趋于进步，可存在的问题还是比较多的，应试教育给青少年的成长带来了许多压力。家庭、学校、社会普遍看重的还是分数，而对青少年的其他方面关注相对少的多了，在学生学习压力得不到宣泄和排解的情况下，网络成为青少年寻求解脱的途径，在网络里面对的都是陌生人，谁也不认识谁，互相倾诉，互相安慰，或者在某网络游戏里成为了英雄，名人，生活中学习中的失败在游戏中得到了补偿，找到了心灵上的寄托，成就感十足。中学生中存在的一些心理问题也易于使个体迷恋网络并发生不良网络

行为。如那些性格内向、不善于交往并希望得到重视但又十分孤独的人；生活

中受到某些挫折的人；家庭不和的孩子；没有特长、学习成绩不突出、心情压抑，因环境变化导致成绩下降又难以适应的青少年最容易出现此类问题。这些

青少年在现实生活中感受到的不是成功而是挫折和失败，而网络具有的匿名、

有限的感官接触等特殊性质，使他们在网上易获成功。这种网上的游刃有余和

现实生活中不断遭遇挫折，势必导致更多的重复上网行为。我的一个学生就是

这样，对学习自暴自弃，可一谈起游戏，那是一个眉飞色舞啊，我曾经从别的

孩子那得到他的QQ，加上了他，以一个同龄人的身份，发现他一放学准时在网上，周末更是如此，作业，读书早丢在脑后，我问他：“你作业写完了，来那

么早啊？”他说：“早抄出来了，反正我家里只要我不出事就不管我，随便我了。”紧接着，他说有副本等他下呢，他可是重要成员，网络的吸引力不可谓

不大啊！学校在对学生上网的教育方面非常薄弱，或者说鞭长莫及，许多学生

认为，上网就是为了娱乐，而把上网的学习功能丧失殆尽，在对班级56个学生的无记名投票中，用电脑来游戏和聊天的有49个人，只有4个人说也会查资料做题目，另3人说家里没电脑,所以不上网！

还有网吧的管理也存在许多问题，虽然国家对网吧管理出台了一系列

政策，起到了一定的抵制作用，但监督核查力度不够，执法不严格，，青少年

去网吧现在仍是比比皆是。

当然，网络本身对于中学生的吸引也是很大一方面因素。这样促使了

现在的中学生中上网聊天,玩网络游戏的人比较多, 网络为中学生提供了花样繁多、引人入胜的娱乐活动。网上最新的流行歌曲、精彩的影视大片，新颖刺激、变化无穷的网络互动游戏对他们有着难以抗拒的诱惑力。一旦被这些娱乐所吸引，为获得更多乐趣，他们就会不惜大量时间上网，结果是欲罢不能。其中不

乏每周末都要上网直至深夜甚至通宵的网痴。还有一些被“网”住的学生更是

欲罢不能，甚至占用学习时间泡网吧，沉醉于网络构建的娱乐空间，忘记了时间，忘记了学习，忘记了对现实社会的关注与了解，致使自己精神萎靡、与现

实人际交往形成障碍、学习成绩下降，耗费金钱与时间。此种迷恋网络行为在

中学生中最为普遍，也是学校和家长最感头痛、最难管理的网络行为问题

怎么预防上瘾或者说已经发现有上瘾趋势怎么去挽救呢？