鲁教版化学九年级上册《空气的成分》我们周围的空气课时(第1课时)

第一节 认识空气的组成
该实验对药品的要求：所选药品只与空气中的氧气反应，且不生成 气体。常用的药品有红磷、白磷、铜粉、铜丝等。 [课堂速记] __________________________________________ 。
第一节 认识空气的组成
[核心应用]
核心 空气中氧气含量的测定
例 【2017·日照改编】用如图4－1－2所示装置测定空气中氧气的 含量，下列说法正确的是( C ) A．点燃白磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞 B．用蜡烛代替白磷进行实验，不会影响实验结果 C．不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好图4－1－2 D．若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果
第一节 认识空气的组成
主要成分 空气的成分 氧气含量的测定
第一节 认识空气的组成
课堂反馈
知识点1 空气的成分
1．我们每时每刻都离不开空气。空气中含量最多的气体是(B ) A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D. 氩气
2．利用天平进行定量试验，验证空气主要成分的科学家是(D ) A．居里夫人 B．侯德榜 C．诺贝尔 D．拉瓦锡
第一节 认识空气的组成
探究点二 空气中氧气含量的测定
[情景展示] (视频情景详见光盘内容)
测定空气中氧气的含量
第一节 认识空气的组成
[问题探究] 测定空气中氧气含量的实验中，在选择药品时应注意 些什么？产生较大误差的原因是什么？
[思考交流] _______________________________________ 。 [归纳提升] 测定空气中氧气含量的方法很多，但原理相同：都是 利用化学方法将空气中的氧气除去，且不生成新气体，使密闭装置 内的气体体积减小或压强减小，得出结论。除了上述实验装置外， 常见的还有：
《空气的成分》我们周围的 空气课时(第1课时)
鲁教版化学九年级上册
超多互动！超多素材！总有你喜欢的。为教学插上翅膀！
第一节 认识空气的组成
新知导入
第一节 认识空气的组成
新知学习
知识点一 干燥洁净空气的成分（体积分数）
1. 主要成分：__氮__气__(N2)约78%，氧气(O2)约_2_1_%__。 次要成分：___氩_气________约0.934%，二氧化碳(CO2)约0_._0_3_4%____， 其他气体约_0_._00_2_%___。
第一节 认识空气的组成
知识点二 测定空气中氧气的含量
1. 实验装置
2. 实验原理
图4－1－1
加热时，铜能跟空气中的_氧__气___反应，生成黑__色____的氧化铜：铜
＋氧气氧化铜。
第一节 认识空气的组成
源自文库
3. 实验现象 停止加热后，待试管冷却至室温，将气球内的气体全部挤入注射 器内。待注射器活塞稳定后，记录注射器中气体的体积。
第一节 认识空气的组成
互动探究
探究点一 空气的成分
[情景展示]
第一节 认识空气的组成
[问题探究] 根据生活经验及上述图示，你能说出干燥洁净空气的成分 有哪些吗？为什么说空气是一种混合物？ [思考交流]_________________________________________ 。 [归纳提升] 一些物质能在空气中燃烧，说明空气中含有氧气；植物进 行光合作用，说明空气中含有二氧化碳；干燥的饼干在空气中放置会 变软，说明空气中含有水蒸气。空气中还有氮 气、稀有气体等。由此可知，空气是由多种物质组成的混合物。 [课堂速记] ________________________________________ 。
硬质玻璃 管的容积
反应前注射器 反应后注射器 中气体体积 中气体体积
40 mL
20 mL
4. 实验结论
1
氧气约占空气总体积的_5_____。
8 mL
反应消耗的 氧气体积 _3_._1_2 _m_L__
第一节 认识空气的组成
5. 操作要点 (1)铜粉足量，否则会使测定结果偏_小_____。 (2)加热的过程中，要不断来回推拉注射器。 (3)装置冷却至_室__温___后再读数。
第一节 认识空气的组成
[解析] 不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，整个装置是密封的，测定 结果更准确。
【方法点拨】在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧 气的含量，实验一般要注意以下几点：①装置的气密性良好；②所 用药品必须足量；③读数时一定要冷却到原温度；④所选除氧剂要 具备以下特征：能够在空气中燃烧且只与空气中的氧气反应，生成 的物质为非气态。
第一节 认识空气的组成
知识点2 空气中氧气含量的测定
3．下列说法错误的是( D )
A．与铜丝相比，铜粉更容易与氧气反应，使实验结果更准确
B．加热时，气体受热膨胀，为防止塞子冲出，小气球起缓冲作用
C．来回推拉注射器，可保证
铜粉与氧气充分反应
D．铜粉用量的多少，不会
影响实验结果
图16－1