岭南版小学美术第七册第四课《泥板动物》教学设计(石湾第一小学唐越胜)

岭南版小学美术第七册第四课《泥板动物》教学设计

一、教材分析：

教材内容由三部分组成：1.提供历代的瓦当动物图片，其动物造型或形象逼真、充满动感，或形象对称、简洁夸张；其动物装饰纹理或与底板协调一致，或形成粗糙光滑的对比，引导学生欣赏瓦当动物。感受古代的瓦当文化的魅力，激发“保护”的情感。2. 介绍泥板动物的制作步骤，供学生自主探究如何用泥塑特有的表现手法塑造造型夸张简练的泥板动物。3.提供多幅学生泥板动物作品，感受多种泥塑工具的运用，可以使泥板动物更富有变化，更充满创意。

本课以学生熟悉的动物为学习内容，能运用造型语言和泥塑基本技法，表现有前后层次的动物是本课的重点，抓住动物的特征进行概括、简洁、夸张的表现是本课的难点。

二、学情分析：

四年级的学生思维活跃，有一定的造型表现能力，由于地处陶都石湾，对陶泥比较熟悉，初步掌握了基本陶泥塑造方法。

三、学习目标：

1.知识与技能：

①感受古代的瓦当文化。

②能用泥条、泥块等表现有前后层次、凹凸画面的动物。

③能抓住动物的特征进行概括、简洁、夸张的表现。

2.过程与方法：

①在比较欣赏中感受古代的瓦当文化。和学生作品表现手法的多样性。

②在创作评价中大胆尝试与表现。

3.情感态度与价值观：

①激发学生保护祖国经典文化、热爱大自然。

②知道动物、泥土与人的关系。

四、学习要点：运用不同的泥塑工具塑造造型夸张、简练的泥板动物。

五、教学过程：

“泥板动物”学案

1.瓦当按其图案特点分为“文字瓦当”、“动物瓦当”、“云纹瓦当”等，请标出下列瓦当类型：

（）（）（）（）

2．画出我喜欢的动物（草图）：

（班级_________ 姓名__________ 第_____小组创作时间_______________）