带传动说课稿

第一章摩擦轮传动和带传动

1--2带传动

一，说教材：

本节内容选自中国劳动社会保障出版社出版的第三版《机械基础》第一章，从这本书排版来看，本章是全书的引入部分，有着循序渐进的作用，是培养学生兴趣的重要的一个章节，对以后学习这本书有着铺垫作用。就像一句老话说的，好的开始是成功的一半。

二，教学目的：

1.掌握带传动的工作原理及应用场合、传动特点；

2.了解什么是包角，及其对带传动的影响；

3.了解V带的型号及与平带区别；

4.掌握传动比的概念、主要参数计算；

三，教学重点和难点：

带传动的工作原理及应用场合、传动特点、主要参数计算；

四，学生分析：

对于中专大专的学生而言，有可能很难入门，有可能是基础差，或因学习动力不足，造成对这一章节不是很了解，又因为学生自身自制能力差，所以要抓住他们的优点，从激发学生的学习兴趣着手，带学生去车间或组装磨具，从而激发学生学习的兴趣，那样就可以让他们以后自学为主。

五, 教具：

胶带，带轮；

六：教学方法：

先让学生想想身边有哪些用到带传动，各自用在什么场合的，各自特点是什么，为什么会出现在生活中，让学生自己先说说自己的看法。慢慢的让让老师带学生进入教学内容，用实物来模拟，或用三维和播放动画让学生更容易接受，从而达到教学目标。

七：教学过程：

1.复习旧课；

2.引入新课题；

3.着重讲解难点和要点；

八，教学内容

工作原理：利用中间挠性构件、借助传动带与带轮的摩擦力或啮合来传递运动和动力。

按带截面分为平带--结构简单、中心距离大，

V带--摩擦力大，

圆带—低速、小功率（家电），

多楔带—大功率、结构紧凑，

同步带--啮合运动、传动比恒定

按传动原理分为摩擦传动型（普通带）啮合传动型（同步带、孔齿带）拖动带传动

九，小结

对课堂上的内容进行重点的复习；画出考试重点，并让他们抄下来。

十，布置作业

书后P19 3、4 练习题；