皖智历史讲座

其他方面
• 必须做好应变心理和能力的准备。 • 据当前新课标对核心素养的能力要求和考查方向来看，命题专家在 去年该题中的突破似乎仍有保留，所以我们还必须为今年中考中该 题可能的新突破未雨绸缪。这就需要我们深入理解历史学科五大核 心素养，吃透这些核心素养的基本内涵、思维逻辑和实践运用，并 自觉在今后的历史学习和应考中将这些核心素养培养内化为自己的 思维习惯和学习方式。 • 日常教学中注意学术的严谨性。 • 阶段特征补充 精品试卷反复训练等教学小建议。
重视主干知识
• （1）强调对基本史事及其原因、要件、评价等熟练准确完备记忆； • （2）更加重视对重大史实之间前后时空关联、因果发展等的梳理； • （3）要打破条目式、要点化学习的固化思维，注重加强对重要史 事整体化、系统性的理解认知； • （4）高度重视对重要时空阶段历史发展的基本态势、阶段特征、 规律教训等的深入理解和高度凝练； • （5）格外留心历史学习、复习应考过程中总结出的有一定启发性 和规律性的思维范式、解答题技巧等隐形学科知识。
中高考的趋势
• 中考命题更多体现为高中历史学习服务。跟多的从学科核 心素方面考查。 • 关注高考考纲与试题的变化
命题原则
《考试说明》明确表示：命题不拘泥于教科书，运用新
材料，创设新情景，古今贯通，中外源自文库联，把握历史发
展的基本脉络。材料第一，论从史出，是高考命题的一
个主要原则。
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关注热点
• 热点的整理不在于中考一定会考查，而在于我们历史责任 感，以及对历史的理解。我每年约在6月初撰写最后一讲。 结合当时时政、各种资料、传闻和高考最新信息编写。 • 多让学生接触一些新材料，多一些情境体验。 • 无须刻意让学生花大力气去关注热点、周年等，主要在于 我们教师自己。 • 中考题一般都会让学生感觉有惊喜、有收获、似曾相识， 不会太离谱。
历史专家：李震弘 合肥市裕溪路学校
李震弘 合肥市裕溪路学校
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比对考纲
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比对试卷
备考侧重
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个人做法
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比对考纲
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喵星人服务设计是一家专业PPT设计的工作室喵星人服务设计是一家专业PPT设计的工作室
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备考侧重
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考纲新增 周年事件 短效热点 中高考趋势
考纲新增与变化
新课标体现出来的考点 新增的考点 历史学科核心素养的体现。如唯物史观、时空观念等的训练 例证性试题的变化 强调传统文化 漫画的再次出现 组合列举 的删去 • 内容分布与题型分布的变化 试卷结构推测的三种可能性1、 14题选择+10分改错；2、14题选择+14分活动与探究；3、 3分一题共10题的选择，其他不变。 • • • •
皖智教育第十四届中考研讨会之
2019年安徽省中考备考冲刺策略研讨会
自2002年长期在合肥市三十八 中从事九年级毕业班历史教学工 作，先后参加各类历史教材、历 史教辅资料的编写，现为合肥市 裕溪路学校校长助理，担任多个 教育机构中考模拟试题命题组长， 。 并多次出任中考复习交流活动的 主讲人。所带学生，在年年中考 中都有优异的表现，深得学校和 家长们的信赖。
周年事件与短效热点
• 关注热点，回归课本。时刻关注国内外重大时事热点和周 年纪念活动。对于学期内发生的重大新闻热点和周年纪念 活动，尤其是临近考试发生的重大新闻热点，要注意分析 这些新闻热点与课本知识的结合点，并且构建热点专题。 如2019年需要关注的周年事件有五四运动100周年、新中 国成立70周年、澳门回归20周年等周年大事件。需要关注 的中考热点如中美贸易大战、中日关系、中非关系等等。
重要题型的训练（如材料题）
• “读”：读懂材料是解题的基础。 • ①阅读内容：材料题两部分，一是材料部分，二是设问部分。 • ②阅读顺序：先读设问，带着问题阅读材料。 • “想”：审题思考是解题的关键（严谨、防偏）。 • ①找材料与设问的相关点 • ②找材料与教材的相联点 • ③找材料与材料之间的联系 • “答”：规范答题是解题的落脚点。 • ①问什么答什么 • ②注意语言简明扼要、条理清晰、书写工整 • ③书面语言答题