金蝉脱壳2
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学习第一段(1、2)、思考: 这是多么神奇有趣的事啊!哪一件事“神奇 有趣”?
学习第二段(3—6): 想一想,作者是按照怎样的顺序来写的 金蝉脱壳的过程?你认为哪种情景最神奇 动人? 小组讨论,学习。(把你觉得最神奇动 人的自然段多读几遍,要能背诵。) 学习第三段:我再一次看蝉儿时候,看见 了什么?
部位 变化
Байду номын сангаас 留心观察!
搜索 发现 聚精会神地盯着 仔细地看着
1、有顺序(脱壳前(3)--脱壳中(4)-脱壳后(5))
2、有重点(脱壳中--蝉尾出壳) 3、有感情地朗读课文
夜幕降临,蝉儿就从土里 钻出来,偷偷地爬到树干上, 脱掉它身上的旧衣,换上华丽 的新装。
最有趣的是蝉尾出壳的 情景。未出壳的蝉尾使劲 地抖动着,伸着。蝉儿把 它已经出壳的上半身腾空 向后仰去,又敏捷地向前 扑来,再用前脚抓住蝉壳 用力一抽,又白又嫩的蝉 尾就抽出来了。整个动作 配合得自然协调。
金蝉脱壳后,各部位有哪些变化?小 组交流,合作填表。
学习第二段(3—6): 想一想,作者是按照怎样的顺序来写的 金蝉脱壳的过程?你认为哪种情景最神奇 动人? 小组讨论,学习。(把你觉得最神奇动 人的自然段多读几遍,要能背诵。) 学习第三段:我再一次看蝉儿时候,看见 了什么?
部位 变化
Байду номын сангаас 留心观察!
搜索 发现 聚精会神地盯着 仔细地看着
1、有顺序(脱壳前(3)--脱壳中(4)-脱壳后(5))
2、有重点(脱壳中--蝉尾出壳) 3、有感情地朗读课文
夜幕降临,蝉儿就从土里 钻出来,偷偷地爬到树干上, 脱掉它身上的旧衣,换上华丽 的新装。
最有趣的是蝉尾出壳的 情景。未出壳的蝉尾使劲 地抖动着,伸着。蝉儿把 它已经出壳的上半身腾空 向后仰去,又敏捷地向前 扑来,再用前脚抓住蝉壳 用力一抽,又白又嫩的蝉 尾就抽出来了。整个动作 配合得自然协调。
金蝉脱壳后,各部位有哪些变化?小 组交流,合作填表。