《生活与哲学》知识框架(全部)知识讲解
生活与哲学知识框架(原创)
到 贞止的哲学足白己时代的 真止的哲学都可以成为这•时代社 个 秸神上的ffi 华（原因）P I6 ■ 反映 反作
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会变革的先导（农现）p!7
r 毛泽东思想
“二个代表”杠眷发展也哲 学 概 论 r 含义：思维和存“的关系问題 的 基 本 制 题 内容一 原因 思维和存在何者第n L 思维和％在令无同性 r 从生活实首先遇到且无法冋避• -从哲怅研究看：幷先遇到II 必须I 叫存, r 唯物主义 L 唯心】•义 -T 川知论 L 不可知论 哲学的功能： 马克思主义哲学的 地位与作用
一中国化
邓小平理论
〜一脉相承，场时俱进
F 阶级基础
般
到
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别 r 唯物论和辩证法的统・
马克思匸义哲学 基本特征 L 科学性和革命件的统
产生条件一一门然科学杲础 社会科学基础 马克思】义哲学足时代发展的必然产 勳是自己时代精神上的精华■其产生 加哲学史上的伟人变革。
咐物辩i 正的口然观和历殳观的统 上个基本特征都统
丁实践。
《生活与哲学》全册知识框架
科学性与革命性的统一
践统 为一 基于 础实
中国化的 理论成果
毛泽东思想 中国特色社会主义理论体系
邓小平理论 三个代表重要思想 科学发展观 4
哲学与生活的关系 哲学与世界观的关系
考点1
哲学是什么
哲学
哲学与具体科学的关系 考点2 真正的哲学是时代精神的精华 哲学与时代的关系
考点3
哲学有什么用
考点4
哲学是社会变革的先导
《生活与哲学》复习指南
【全书基本框架】
辩证的唯物论(4、5)—世界的本质
辩证唯 物主义 哲学 （1、2 ） 马克思主 义哲学(3) 历史唯 物主义
唯物的辩证法(7-10)—世界的状态
辩证唯物主义认识论(6)-人与世界的关系
社会历史观(11)
人生观价值观（12）
一般到个别
整体与部分
1
1.产生：P4.5
世界物质性原理:世界是物质的世界，世界的 真正统一性就在于它的物质性 方法论：要求我们想问题、办事情要一切从 实际出发
第 四 课 探 究 世 界 的 本 质
世界的物质性
人的认识一开始就是社会的产物
物 质 含义
物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的 客观实在。 物质的唯一特性是客观实在性
1.区别 2.联系 P14
6
物质的反应特性是人类意识产生的物质基础
1.起源:意识是物质世
意识是自然界长期发
展的产物 意识是社会发展的产物
生物的反应形式是人类意识生产的前提 劳动和社会交往促进了意识的物质器官—人脑的生成、 意识表达手段—语言的产生
第 五 课 把 握 思 维 的 奥 秘
意 识 的 本 质
界长期发展的产物
《生活与哲学》知识框架全部17页PPT
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
《生活与哲学》知识框架全部 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
17
《生活与哲学》知识结构图
【生活与哲学基本知识结构图】【第一单元生活智慧与时代精神】哲学与生活①哲学的起源：哲学的智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
②哲学的本义：爱智慧或追求智慧。
③哲学的功能（作用）：帮助人们树立世界观、人生观和价值观，指导人们认识世界和改造世界。
A④哲学的任务：哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。
哲学的一般知识哲学与世界观哲学与世界观的关系B区别①世界观人人都有，哲学并非人人都知。
②世界观通常是自发形成的，哲学则是哲学家自觉研究的结果。
③世界观是零散的、朴素的，哲学是理论化、系统化的。
联系①哲学和世界观的研究对象都是整个世界。
②哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现。
世界观与方法论的关系B区别世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。
联系人人都有世界观和方法论，一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
小结：哲学是关于世界观的学说，世界观决定方法论，哲学是世界观和方法论的统一。
哲学与具体科学B区别：主要是研究对象不同：具体科学研究世界某一具体领域的本质和规律。
哲学研究整个世界的本质和规律。
联系①具体科学是哲学的基础，哲学是对具体科学的概括、总结和反思。
因此，具体科学的进步推动哲学的发展。
②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
只有坚持以正确的世界观和方法论为指导，科学家才能在研究活动中掌握正确的方向。
哲学的基本问题和基本派别B哲学的基本问题思维和存在何者第一性唯物主义：存在决定思维唯心主义：思维决定存在思维和存在有无同一性可知论：思维能够正确反映存在。
不可知论：否认（彻底）认识世界的可能性（休谟、康德）是什么：思维和存在的关系为什么：为什么是基本问题①这是人们在生活和实践中首先遇到并无法回避的基本问题。
②这是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。
③这一问题贯穿于哲学发展的始终，决定着哲学的基本性质和方向，决定着对哲学其它问题的回答。
生活与哲学知识结构图
《生活与哲学》全册知识体系构建图表含义：关于世界观的学说，是世界观与方法论的统一基本问题：思维（意识）与存在（物质）的关系问题哲唯物物质决定意识。
学主义基本古代朴素唯物主义进步性基本形态近代形而上学唯物主义局限性概派别辩证唯物主义和历史唯物主义唯心基本观点：意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，论主义而是意识决定物质。
科学的世界观与方法论产生的历史条件：阶级基础、自然科学基础、直接理论来源（第一次）实现了唯物主义与辩证法的有机统一基本特征（第一次）实现了唯物辩证的自然观与历史观的有机统一实现了实践基础上的科学性和革命性的统一马克思主义哲学体系辩证唯物主义：辨证唯物论、唯物辨证法、认识论构成历史唯物主义：历史观、人生观、价值观毛泽东思想：精髓、活的灵魂中国化的重邓小平理论：主题、哲学思想大理论成果中国特色“三个代表”主题社会主义重要思想本质理论体系科学发展观：主题、提出意义《生活与哲学》全册知识体系构建图表观的科学内涵和精神实质，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。
用联系观点看问题①要求我们从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性；②人们可以根据事物固有联系，改变事物的状态，要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
一切以时间、地点和条件为转移。
区别：含义、地位、作用、功能不同原理 相互依赖：离不开联系 相互影响：功能及变化系 树立全局观念，立足整体，__________________________。
方法论 重视局部的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展观整体整体性、 有序性内部结构的优化趋向①着眼于事物的整体性；遵循事物内部结构的有序性；注重系统方法论 内部结构的优化趋向；②用综合的思维方式来认识事物含义：宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
静止是运动的特殊状态与物质 运动是物质的固有属性和存在方式，不存在脱离运动的物质运 的关系 运动是物质的运动，物质是运动的承担者，不存在脱离物质的运动动 原理：物质世界是绝对运动与相对静止的统一。
(完整word版)政治必修4《生活与哲学》框架图
1《生活与哲学》总论第一单元：生活智慧与时代精神马克思主义哲学知识体系第二单元：探索世界与追求真理I工美好生活的向导广生活处处有哲学哲学就是指导人们生活得更好的艺术哲学的智慧产生于人类的实践活动f哲学源于人们对实践的追问和对世界的■哲学的本义 \真正的哲学的作用生活智慧与时代精神、关于世界观的学说哲学是系统化理论化的世界观 -L 世界观与方法论的关系哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结r 何者为第一性百舸争流的思想r 哲学的基本问题 是什么为什么有无同一性 「唯物主义L 唯心主义「可知论不可知论认识运动 把握规律探究世界的本质世界的 物质性广自然界的物质性 人类社会 的物质性r 自然界的事物是按照自身所具有的规律形成和发展的 L 物质的含义「人类社会是物质世界长期发展的产物 Y 社会物质生活基本要素的客观性L 人的意识也是社会的产物，意识依赖于物质与生活的关系\对哲学的影响 辩证唯物论唯物主义和 唯心主义唯物主义唯心主义■根本观点 _基本形态 ■根本观点 .基本形态「古代朴素唯物主义 Y 近代形而上学唯物主义 -辩证唯物主义和历史唯物主义 主观唯心主义 客观唯心主义把握思维的奥妙意识的 本质意识是物质世界长期发展的产物 意识是人脑的机能意识是客观存在的反映意识的 作用1运动的含义物质和运动的辩证关系 运动和静止的辩证关系 ,■规律的含义运动是有规律的峠 L 规律具有客观性和普遍性原理及其方法论要求厂运动是物质固 有的根本属性自然界长期发展的产物-社会发展的产物-人脑是产生意识的生理基础■: 意识活动是通过人脑对外界的一系列 _反射活动实现的■意识活动具有目的性人能够能动-意识活动具有主动创造性和自觉选择性 的认识世界 _意识活动的主动性和创造性人能够能动■意识对改造客观世界具有指导作用的改造世界"_意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用一切从实际出发，实事求是一切从实际岀发、实事求是的含义 一切从实际岀发、实事求是的重要性 一切从实际岀发、实事求是的具体要求辩证唯物主义认识论人的认识 从何而来｛实践的含义实践具有客观物质性、能动性、 社会历史性r 实践是认识的来源实践是认识的基础IY 在实践中追求J 真理是客观的I 和发展真理"真理是具体的有条件的'追求真理是一个过程实践是认识发展的动力实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践是认识的目的｛认识具有反复性认识具有无限性 认识具有上升性2辩证法的革命批判精神与创新意识第三单元：思想方法与创新意识唯物辩证法的联系观 唯物辩证法的发展观 /世界是普遍联系的用联系的I 观点看问题广世界是永 恒发展的＜联系的普遍性联系的客观性」联系的多样性广坚持整体与 部分的统一-整体与部分的区别与联系-整体与部分的辩证关系原理掌握系统优f 系统的特征 化的方法［掌握系统优化方法的原理 -发展的普遍性I 发展的实质一:事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡r 前途是光明的，J 事物发展的前途是光明的 用发展的观 道路是曲折的 1事物发展的道路是曲折的量变和质变的含义 量变和质变的辨证关系量变和质变辨证关系原理的方法论要求点看问题做好量变的准备, 促进事物质变第四单元：认识社会与价值选择社会发展的规律「以往社会历史陷入唯心主义的原因 社会存在与社会意识y社会存在和社会意识的辨证关系 一「生产关系一定要适应生产力状况的规律 社会基本矛盾运动T上层建筑一定要适应经济基础状况的规律寻觅社会的真谛社会历史发展的总趋势C 人民群众是历史的创造者群众观点和总趋势：前进的、上升的，发展的过程是曲折的 ||总趋势的实现途径r 人民群众的含义y人民群众是社会物质财富的创造者人民群众是社会精神财富的创造者 人民群众是社会变革的决定力量S 人民群众是历史创造者的原因唯物辩证法的实质与核心＜矛盾是事物发展的源泉和动力矛盾的同一性和斗争性矛盾的遍性 和特殊性矛盾的含义矛盾的两种基本属性 ｛矛盾普遍性原理及方法论要求矛盾特殊性原理及表现矛盾普遍性和特殊性的辩证原理及方法论要求r 坚持两点论与重点用对立统一的I 观点看问题论的统一｛主次矛盾辩证关系原理矛盾主次方面辩证关系原理 坚持两点论与重点论相统一■具体问题具体分析的含义、地位 “ 坚持具体问题具体分析的重要性实现人生价值^史唯物W 义I价值的含义人的价值的表现价值观对人生道路的选择具有导向作用对一个人的价值的评价主要是看他的贡献价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用 价值与价值观树立创新意识是 唯物辩证法的要求辩证否定与创新意识彳辩证否定观的内容辩证否定观要求树立创新意识价值判断与价值选择价值创造与实现广自觉遵循社会发展的客观规律自觉站在最广大人民的立场上我们工作的根本岀发点党的群众观点和群众路线的基本内容 坚持群众观点和群众路线的意义 价值判断与价值选择的内涵树立正确价值观要自觉遵循社会发展难得客观规律价值判断与价值选择的社会历史性 影响价值判断与价值选择的因素树立正确价值观要自觉站在最广大人民的立场自觉站在最广大人民的立场上的要求在劳动和奉献中创造价值V- 在个人与社会的统一中实现价值劳动着的人是幸福的努力奉献的人是幸福的人生价值实现的基础正确处理个人与社会的关系 正确追求个性的发展「需要顽强拼搏、自强不息的精神J 努力发展自己的才能，全面提高个人素质在砥砺自我中走向成功•需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引3。
《生活与哲学》知识框架
《生活与哲学》知识框架
《生活与哲学》
辩证的唯物论
辩证唯物主义 认识论
马 克 思 主 义 哲 学
唯物的辩证法
历史唯物主义
哲学原理简要表述
唯物论： 1、（1）物质决定意识，要一切从实际出发，实事求是
（2）意识具有能动作用（人能够能动地认识世界、改 造世界……） 2、（1）规律具有普遍性、客观性，要求我们遵循客观规 律，按客观规律办事。
（2）但人在客观规律面前并不是无能为力的，人可以 把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，在认识 和把握规律的基础上，根据规律起作用的条件和形式， 利用规律，为人类造福
认识论
1、实践是认识的基础（实践是认识的来源，实践是认识 发展的动力，实践是检验认识真理性的唯一标准，实 践是认识的目的和归宿）——在实践中不断追求真理。 （与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理， 在实践中检验和发展真理。）
辩证法（二）发展
1. 发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升， 是新事物的产生和旧事物的灭亡——用发展的观点看 问题 2. 事物发展的前途是光明的，道路是曲折的——要对未 来充满信心，勇敢地接受挫折与考验 3. 事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准 备，质变是量变的必然结果——（1）积极做好量的积 累，为实现事物的质变创造条件（2）抓住时机，促 成质变，实现事物的飞跃和发展 注意：发展的实质、途径、趋势、状态、源泉和动力
2、真理的基本属性是客观性，真理具体的、有条件的。 而认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一 个过程。
——在实践中不断追求真理。（与时俱进，开拓创新， 在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真 理。）
辩证法（一）联系
1、（联系的含义）联系具有普遍性——用联系的观点看 问题 2、联系具有客观性——要从事物的固有联系中把握事物， 切忌主观随意性。 3、联系具有多样性——要注意分析和把握事物存在和发 展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。 （有时也有表述为：联系的普遍性、客观性、多样性要求 我们用联系的观点看问题。 4（1）整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具 有的功能——树立全局观念 （2）整体是由部分构成的，部分的功能及其变化会影响 整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的 功能起决定作用——搞好局部
生活与哲学 知识框架
世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
方法论是人们用世界观作指导去认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
哲学是关于世界观的学说；哲学是系统化、理论化的世界观；哲学是世界观和方法论的统一。
具体科学与哲学的关系：具体科学是哲学的基础，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
哲学的基本问题：思维和存在的关系问题，即意识和物质的关系问题。
包括思维和存在有没有同一性，即思维能否正确认识存在。
哲学的两大基本派别：唯物主义和唯心主义唯物主义的根本观点：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。
唯物主义的三种基本形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义唯心主义的根本观点：意识是本原的，物质依赖于意识，意识决定物质。
唯心主义的两种基本形态：主观唯心主义（夸大人的主观精神）、客观唯心主义（夸大客观精神，如神、上帝、理念、绝对精神等）哲学对社会的作用：哲学对社会变革具有先导作用。
1-3课马克思主义哲学产生的阶级基础是无产阶级；自然科学基础是三大发现；理论来源是德国古典哲学马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，实现了唯物主义与辩证法的有机结合；实现了自然观与历史观的统一；实现了科学性和革命性的统一。
马克思主义哲学中国化成就：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系（包括邓小平理论、三个代表、科学发展观）物质决定意识要求一切从实际出发物质与意识的关系能动的反映意识具有能动作用能动的反作用（正确-促进；错误-阻碍）要求树立正确意识，克服错误意识人与自然的关系：自然界是客观的要求人在利用、改造自然的同时要尊重、保护自然。
Array辩证唯物论要求尊重规律，按规律办事要求在尊重客观规律的基础上，4、5课客观规律与充分发挥主观能动性，认识主观能动性的关系要求充分发挥主观能动性，认识和利用规律和利用规律。
物质与运动关系：运动是物质固有的根本属性和存在方式；物质是运动的承担者（主体）。
哲学框架图――《生活与哲学》
哲学框架图――《生活与哲学》《生活与哲学》常用原理方法论框架图辩核心概念:物质—运动—规律—意识—物质和意识的辩证关系(原理及方法论)证1( 物质决定意识，这要求我们做事情要一切从实际出发，实事求是。
(依据、按照、从…出发、实际分析等)唯2( 意识具有能动性，正确的意识促进事物发展，错误意识阻碍事物发展，这要求我们树立正确的意识。
物3( 规律具有客观性和普遍性，这要求我们做事情必须遵循规律，按照客观规律办事，而不能违背规律。
论4( 规律是客观的，但人在客观规律面前，并不是无能为力的，我们要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
辩核心概念:实践概念—实践是认识的基础—真理与谬误—认识的特点—实践与认识的辩证关系(原理及方法论) 唯证物唯实践观:1(实践是人们改造客观世界的物质性活动，具有客观物质性、主观能动、社会历史性。
主物2( 实践与认识的辩证关系原理:?实践决定认识，实践是认识的基础。
实践是认识的来源、动力，是检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。
?认识对实践具有指导作用。
这要求我们坚持正确的认识。
义主真理观:3(?真理具有客观性、条件性和具体性，要求我们要随着历史条件的变化而不断丰富、发展和完善真理。
义?认识具有反复性、无限性和上升性，这要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。
认识唯联系观:1(联系具有普遍性，这要求我们用联系的观点看问题。
2(联系具有客观性，要求我们:?要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
论物?可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
3(联系具有多样性，联系的多样性要求我们:?注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
?一切以时间、地点、条件为转移。
主4(整体和部分辩证关系原理，要求?我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部义分功能之和的理想效果，?同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
生活与哲学重点知识框架(清晰)
生活与哲学知识框架物质决定意识。
一切从实际出发。
物质和意识的辩证关系一是具有能动作用。
树立正确意识。
一、辩证唯物论规律的普遍性和客观性遵循规律，按规律办事。
发挥主观能动性。
尊重规律与发挥主观能动性的有机统一。
实践决定认识。
（来源，动力，标准，目的）实践与认识的辩证关系认识对实践具有反作用。
二、认识论认识具有反复性和无限性。
与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中认识和检验真理。
社会存在与社会意识社会存在决定社会意识社会发展基本矛盾与规律社会意识具有相对独立性。
能动历史创造者群众的作用物质财富精神财富创造者三、历史唯物主义社会变革决定力量方法论：坚持群众路线、群众观点。
（认识社会实现价值）价值观的导向作用。
树立正确的价值观，发挥积极作用。
人生价值价值判断和选择遵循社会发展规律（历史性、主体性）站在人民群众立场上根本途径：劳动创造，为人民服务。
实现人生价值客观条件：个人和社会统一中实现。
主观条件：砥砺自我。
目的性四、意识活动的特点计划性主动创造性自觉选择性客观物质性五、实践活动的特点主观能动性社会历史性普遍性。
用联系的观点看问题。
联系客观性。
固有联系，切忌主观，建新联系。
多样性。
以时间、地点、条件为转移。
联系观整体主导。
全局观念，实现最优目标。
整体与部分部分被支配。
重视部分，局部推动整体。
系统优化：把握整体性，遵循有序性，遵循优化趋向。
用综合思维认识事物。
发展具有普遍性。
用发展的观点看问题。
实质：事物的前进和上升。
树立创新意思，扶持新事物。
发展观总趋势：前进、上升，曲折、迂回。
对未来充满信心，鼓励新事物，思想准备，克服困难。
质变与量变：必要准备，必然结果，如此循环，不断前进。
做好量的积累，促成质变，坚持适度原则。
同一性：依赖，贯通，转化矛盾即对立统一斗争性：排斥，对立矛盾观方法论：一分为二（全面、矛盾）促进矛盾双方的相互转变。
六、辩证法普遍性：事事有，时时有。
承认，分析，揭露，解决。
特殊性：具体问题具体分析，在普遍性指导下分析特殊性。
《生活与哲学》知识结构图共28页文档
《生活与哲学》知识结构图
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
《生活与哲学》知识结构图
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辩证的唯物论
哲学的一般知识 第一单元
辩证唯 物主义
二、三单元
第四、五课
辩证唯物主义的认识论
第六课
唯物的辩证法
第七至十 课
哲学
马克思 主义哲学
社会历史观
第十一课
历史唯 物主义
价值观
第十二课
一般到个别
第四单元
人生观
整本书知识构架
1、哲学的起源、本义、功能、任务 2、三大关系：哲学与世界观，世界观与方法论， 哲学与具体科学
联 系
整体和部分
系统优化的 方法
两者的区别和联系
系统的含义和特征
唯 物 辩 证 法
发展的普遍性，发展的实质
发 发展的趋势 展 发展的状态
矛盾的普遍性
前进性与曲折性 量变与质变
方法论要求 方法论要求 一分为二，全面的的看问题 承认、分析、揭露、解决矛盾 具体问题具体分析
含义：对立统一原理
矛 矛盾的特殊性 盾 主次矛盾、矛盾的主次方法
《生活与哲学》
【全书基本框架图说明】
1、哲学思考的是人与世界的终极问题，即世界的本原 是什么（从何处来）？世界的状态怎么样（向何处去）？如 何处理人与世界（认识世界与改造世界）的关系？对这些终 极问题的不同回答，形成了不同的哲学派别，而其中只有马 克思主义哲学第一次完整地、科学地回答了上述问题，能够 帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观。 2、马克思主义哲学中的各个部分是有机统一的。如唯 物论中渗透着辩证法思想，辩证法中渗透着唯物论思想，认 识论中又渗透着唯物论和辩证法思想。世界观决定历史观， 世界观、历史观又决定着价值观和人生观，人生观又内在地 包含着价值观（人生价值观） 。
《生活与哲学》全书知识框架最新共44页
《生活与哲学》全书知识框架最新
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
生活与哲学知识框架图
生活与哲学知识框架图 .哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问。
（注意：此处不能改成科学。
只能是学问） 一.哲学的含义： .哲学是系统化理论化的世界观。
（或关于世界观的学说）.哲学是世界观与方法论的统一。
.哲学是对自然、社会和思维知识的概括与总结。
（注意：具体科学包括自然科学、社会科学和思维科学，之间关系不能等同）二.哲学的产生：.产生于人们实践活动中；.源于人们对世界的追问和对实践的反思三.哲学的功能：指导人们正确的认识世界和改造世界（注意：哲学有正确与错误之分。
只有正确的哲学才能让人们正确的认识与改造世界）.哲学与世界观：.区别：、含义不同：世界观是人们对整个世界及人与世界关系的总的看法及根本观点、世界观人人都有，哲学并非人人都有；、世界观是不自觉的、不系统的，哲学是系统化、理论化的。
四.哲学与世界观、方法论的关系： .联系：哲学是对世界观进行系统化、理论化而形成的思想体系。
（世界观和哲学都有正误之分） .世界观与方法论：一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观。
有什么样的世界观就有什么样的方法论。
（注意：在解题时时要注意世界观与方法论对应正确）．区别：（）具体科学揭示某一具体领域的规律和奥秘（强调具体）；五.哲学与具体科学关系： （）哲学则对具体科学进行新的概括和总结，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律（强调抽象、一般）。
．联系：（）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。
（）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
.哲学来源于时代，是时代精神的总结和升华。
任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济六.哲学与时代的关系： 和政治在精神上的反映。
真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。
.哲学反作用于时代，是社会变革的先导。
①批判功能 ②塑造功能 ③激励功能.是什么：思维与存在关系问题→具体包括：（）思维和存在何者为本原的问题。
（以此划分唯物主义与唯心主义)七.哲学基本问题： （）思维和存在有没有同一性问题。
生活与哲学知识结构框架图一目了然快速记忆
《生活与哲学》知识框架图（1）哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问。
（注意：此处不能改成科学，只能是学问）一.含义：（2）哲学是系统化理论化的世界观。
（或关于世界观的学说）（3）哲学是对自然、社会和思维知识的概括与总结。
（注意：具体科学包括自然科学、社会科学和思维科学，之间关系不能等同）二.产生：（1）产生于人们实践活动中；（1）源于人们对世界的追问和对实践的反思三.哲学的功能：指导人们正确的认识世界和改造世界（注意：哲学有正确与错误之分。
只有正确的哲学才能让人们正确的认识与改造世界）（1）哲学与世界观：A区别：a、含义不同：世界观是人们对整个世界及人与世界关系的总的看法及根本观点b、世界观人从都有，哲学并非人人都有；c、世界观是不自觉的、不系统的，哲学是系统化、理论化的。
四.哲学、世界观、方法论的关系：B:联系：哲学是对世界观进行系统化、理论化而形成的思想体系。
（世界观和哲学一样有正确与错误之分）（2）世界观与方法论：一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观。
有什么样的世界观就有什么样的方法论。
（注意：在解题时时要注意世界观与方法论对应正确）五.哲学同具体科学关系：1．区别：具体科学揭示某一具体领域的规律和奥秘（强调具体）；哲学则对具体科学进行新的概括和总结，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律（强调抽象、一般）。
2．联系：（1）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。
（2）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
六.哲学基本问题：1.是什么：（思维与存在关系问题）具体包括：（1）思维和存在何者为本原的问题。
（以此划分唯物主义与唯心主义)（2）思维和存在有没有同一性问题。
（思维能否正确认识存在的问题）（以此划分可知论与不可知论）2．为什么：（1）思维与存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。
（2）思维与存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的问题。
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统 辩 方法论要求 坚持普遍性与特殊性
一证
具体的历史的统一
泉和动 力
质 和 核
矛盾的 特殊性
不同事物…
含义
不同过程和不同阶段…方法论
同一事物中…
要求
具体问题 具体分析地位 意义心表现
主要矛盾
矛盾发展的 不平衡性
次要矛盾
方法论 坚持两点论 要求 与重点论的
主要方面
统一，反
用对立 统一的 观点看 问题
次要方面
《生活与哲学》
知识框架
《生活与哲学》全书基本框架
哲学
马克思 主义哲学
辩证唯 物主义
辩证的唯物论 辩证唯物主义认识论 唯物的辩证法
社会历史观
一般到个别
历史唯 物主义
整体与部分
价值观 人生观
哲学与生活的关系
哲学
哲学与世界观的关系 考点1
哲学与具体科学的关系 考点2
哲学与时代的关系
考点3
真正的哲学是时代精神的精华 哲学是社会变革的先导
的要求
与
辩证法的革 方法论 树立创新意识，
社
命批判精神 要求 破旧立新。
会
进 步
创新是民
创新推动社会生产力的发展 （经）
族进步的 创新推动生产关系和社会制度的变革（政） 灵魂
创新推动人类思维和文化的发展 （文）
唯物辩证法与形而上学的分歧
分歧之一
唯物辩证法
联系的观点
形而上学
孤立的观点
分歧之二 发展的观点 静止的观点
唯物辩证法的实质与核心：对立统一规律
我们认识问题的根本方法：矛盾分析法
对立统一规律（根本规律） 唯物辩证法的三大规律 质量互变规律（基本规律）
否定之否定规律（基本规律）
承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提
矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛 盾问题的精髓
历史观
最主要、最根本的内容
决定
社会存在
世界是永 恒发展的
发展的 普遍性
自然界 人类社会 人的认识
辩 证
方
发展的实质 事物的前进和上升，是新事
物的产生和旧事物的灭亡
法
法
的 发 展 观
论 要
发展的
前途是光明的
要求
既要对未来充 满信心，又要
求
途径 道路是曲折的
勇敢地接受挫
折与考验
用发展的观 点看问题
发展的 状态
量变
必 要 准 备
必 然 结 果
社会意识
反作用
物 质 资
料
社会生活
生
本质上
产 方
实践
式
主体
人民群众
人民群众是历史的创造者 要求
坚持群众观点和群众路线
生产力
决反 定作
用
生产关系· 经济基
础
决 定
反 作 用
上层建筑
阶级 社会
阶级斗争
社
会
历
史
发
展
总
社趋
会势
基：
本前
矛进
盾的
、
解 决
上 升 的
社会主 义社会
改革
客观规律 依据 人民立场
如何认识世界 来 动标目 源 力准的
追求 真理
实践
基础
认识
反作用
含义 特点
真理
客主社 观观会 物能历 质动史 性性性
含义 特点 认识过程 客条具 反 无 上 观件体 复 限 升 性性性 性 性 性
【辩 证 法】（唯物辩证法的
联系观）
联系的
普 客观性
从事物固有联系中把握 事物，切忌主观随意性
人可以根据 固有练习建
哲学是什么
哲学有什么用
考点4
哲学的基 本问题
马克思 主义哲 学
是什么
考点5
考点6
为什么
考点7、8、9
唯物主义
划分
（分歧）
两个对子
唯心主义
考点10、11
产生 考点12
基本特征 考点13
中国化的理论成果 考点14
基本观点 基本形态 基本观点 基本形态
哲学解决 什么问题
哲学的 变革
一切从实际出 发，实事求是
要 求
积极做好量的积累； 果断抓住时机，促成质 变；
质变
反对两种倾向：拔苗助
长或优柔寡断
知识结构
同一性 含义 方法论 在对立中把握统一，
唯 斗争性 关系 要求 在统一中把握对立
矛盾是
物 辩 证 法 实
矛盾的 事事有矛盾 方法论 承认矛盾，分析矛盾， 事物发 普遍性 时时有矛盾 要求 揭露矛盾，解决矛盾 展的源
立新的联系 用
遍 联系的 联 多样性
注意分析和把握事物 存在发展的各种条件
一切以时间地 点条件为转移
联 系 的
系 整体和部 相互区别 坚持整体和 全局观念
观 点
分的关系 相互联系 部分的统一 重视局部 看
问
系统和要 素的关系
掌握系统 优化方法
着眼事物的整体性 遵循系统的有序性 注重系统优化趋向
题
知识结构
自然界 人类社会 人的意识
客观 普遍
世界的 物质性
决定
物质
意识
能动作用
规律
存固 在有 方属 式性
承 担 者
运动
绝对的 无条件的
永恒的
①②③
本质
起源 生理基础 内容
作用
认识 世界
目的性 计划性 主动创造性 自觉选择性
改造 世界
指导 调节
静止
探索 世界
相对的 有条件的 暂时的
世界是什么
辩证唯物论
认识论
分歧之三 根本分歧
全面的观点 片面的观点
是否承认矛盾，是否承认(内部) 矛盾是事物发展的源泉和动力
承认矛盾, 主张用 否认矛盾, 孤立 根本观点 联系的、发展的、 地、静止地、
全面的观点看问题 片面地看问题
唯 物 辩 证 法
树立 创新 意识
普遍性
联 客观性 系 多样性
条件性
构
内
成
容
实质和核心 矛 盾
要坚持矛盾的普遍性与特殊性、 共性与个性的具体的历史的统一。 抓重点，集中力量解决主要矛盾， 统筹兼顾
看问题分清主流与支流
坚持两点论与重点论的统一， 反对形而上学的一点论和均衡论
知识结构
创 新 意 识
树立创新 意识是唯 物辩证法
辩证否定观 （含义、特
方法论 要求
征、实质）
必须树立创新意识， 做到不唯上，不唯书， 只唯实。反对形而上 学的否定观。
运
动
动
趋力
势
整体与部分 系统与要素
联系的观点
孤立的观点
基本属性
同一性 斗争性
对立统一
矛
普遍性
承认矛盾，揭露矛盾
盾
分
坚持普遍性与特殊性相结合
析
特殊性
具体问题具体分析
法
表现 矛盾发展 的不平衡
主次矛盾 矛盾主次方面
坚持两点 论与重点 论的统一
实质 新事物的产生，旧事物的灭亡
发 展
趋势 前进性和曲折性
状态 量变和质变
对…
矛盾分析方法归纳
矛盾就是对立统一 矛盾普遍性原理 矛盾特殊性原理
1、创造条件使事物向好的方向转化 2、在对立中把握统一，在统一中把握对立
1、承认矛盾，分析矛盾，解决矛盾。 2、坚持“两分法”，一分为二看问题。
具体问题具体分析
矛盾普遍性与特殊性 关系原理 主次要矛盾关系原理
矛盾主次要方面关系 原理 主次矛盾和矛盾的主 次方面关系原理
发展的观点 静止的观点
树立创新意识是唯物辩 证法的要求（理论）
创新是民族进步的灵魂 （实践）
辩证否定观
形而上学否定观
辩证法的革命批判精神
对生产力 对生产关系、社会制度 对思维方式和文化
矛
盾 的 观 点
坚 持 辩 证
法
，
片反
面对
的形
观而
点上
学
小结
唯物辩证法的基本观点
联系的观点 发展的观点
唯物辩证法的根本观点：矛盾的观点