幼儿园大班科学活动教案《我的电话薄》含反思

县幼儿园20 年季学期

大班科学活动教案《我的电话薄》

任课教师：

【活动目标】

1.发现电话号码的多样性，知道电话簿的作用。

2.了解电话簿的基本样式，能用自己的方式设计、制作好朋友电话簿。

3.能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。

4.对科学探索感兴趣，体验积极探索带来成功的心情。【活动准备】

1.教师制作一份电话簿。

2.白纸、水彩笔人手一份，幼儿学习资源。

【活动过程】

1.请幼儿说一说与朋友联系的多种方式。

可以设计这样的问题：和好朋友联系的方式有哪些?哪种办法又快又方便?打电话的时候要拨什么?电话号码有什么作用?

2.引导幼儿仔细观察教师的电话簿，了解电话号码的多样性。

引导幼儿通过仔细观察发现电话号码的特点，如：电话号码由数字0~9组成，固定电话、手机的号码位数不同，拨打外地电话需要加上区号等。

3.讨论总结电话簿的作用，了解保存电话号码的方法。引导幼儿讨论电话簿的作用以及除了记在纸上的电话簿，人们在手机上保存电话号码的方法。

讨论后总结：电话簿能够帮助人们记住许多电话号码并方便查找。现在手机的功能越来越多，人们也可以方便地把家人朋友的电话存在手机的电话簿上。

4.请幼儿在幼儿学习资源上设计、制作自己的电话簿。

请幼儿相互讨论：我们怎样制作自己的电话簿?

可以提示幼儿：小朋友不会写字，但可以用绘画、做标志等方式记录好朋友的姓名，用数字记下朋友的号码，然后请幼儿设计并制作。

5.制作完成后，请幼儿相互交流，说说朋友的电话号码。【活动延伸】

1.提醒幼儿回家后，可以根据电话簿上的号码，尝试给同伴打电话。

2.建议幼儿在家长的帮助下学习制作家庭电话簿。

教学反思：一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。

幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。

小百科：电话簿也称电话本，如今社会人们称之为通讯录，是人们用来记录亲人朋友电话的工具，发展至现在已经不只是传统的纸制本子，电脑，手机等电子产品也都具备了记录的功能。