人教版八年级生物上册 第二节 线形动物和环节动物
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腹，标志是（ B）
A．有眼睛的是前端，颜色浅的是背面 B．有环带的是前端，颜色深的是背面 C．有肛门的是后端，颜色浅的是腹面 D．有口的是前端，颜色深的是腹面
人不是因为美丽才可爱，而是因 为可爱才美丽。
——列夫·托尔斯泰
练一练
5．能正常生活的蚯蚓，其体表状况应为（ C）
A．湿润、光滑 B．干燥、光滑 C．湿润、粗糙 D．干燥、粗糙 6．在做观察蚯蚓的实验时，下列哪种操作可以
使蚯蚓处于正常的生活状态（ D ）
A．环境气体流通好，使蚯蚓体表干燥 B．将蚯蚓的体表涂抹凡士林，使体表保持湿润 C．将蚯蚓放入水中，避免体壁变干燥 D．经常用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表
练一练
7做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要 依据是蚯蚓的 环带 。
8蚯蚓在干燥的灰尘里和沙里，很快会死
去，是因 体表黏液干燥，
为
呼吸无法进行 。
9夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面， 这是因为 蚯蚓要爬出地面呼吸 。
10蚯蚓刚毛的作用是 协助运动 。
练一练
11．蚯蚓的生存环境是（ C ）。
A．干燥，疏松的土壤
（1）观察蚯蚓的外部形态 (2） 观察蚯蚓的运动
（3)用手指触摸蚯蚓腹面， 能不能感觉它的体表有粘液？
二、环节动物
（1）蚯蚓的外部形态：
体形： 呈长圆筒形
环带
身体： 许多相似环形体节
体表：有黏液
腹面：有许多小突起（刚毛），触摸有粗糙感觉。
（背少腹多，腹部颜色浅,背部深色）
（2）蚯。蚓的运动（肌肉+刚毛）：
粗糙纸上：运动快，身体变粗变细，往前蠕动
玻璃板上：运动慢，身体变粗变细，但很难往前蠕动
二、环节动物
（3）你对蚯蚓了解多少呢？
• 生活习性：土中穴居——避光、保温、保湿 • 生活环境：富含腐殖质的湿润土壤中 • 形态结构特点：有体节、环带、刚毛 • 呼吸：由分泌黏液的体壁完成 • 运动：通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动 • 食物：植物的枯叶、朽根等有机物
3.线形动物的主要特征：
身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；
有口有肛门。
一、线形动物
4.其他线形动物
线形动物除了蛔虫， 还包括蛲虫、钩虫、 丝虫、线虫等。
肠蛲虫
肠钩虫
毛首鞭形线虫
一、线形动物
4.其他线形动物
秀丽隐杆线虫：
是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物
二、环节动物
1.实验 观察蚯蚓
义务教育教科书（RJ）八年级生物上册
创设情境 你认识下列动物吗？
创设情境
蛔虫 秀丽隐杆线虫
蚯蚓
沙蚕
蛭
想一想，议一议
你知道蛔虫病吗？蛔 虫寄生在人体的什么 器官内？为什么儿童 容易的蛔虫病？
学习提纲
1.线形动物和环节动物的主要特征是什么？ 2.它们与人类的生活有什么关系？
一、线形动物
课本练习
P11 1、 （×）（×)
2、 ACD BEF
环节动物和线形动物最大的区别是环
3、 节动物有许多相似的体节组成。 4、这是为了呼吸，雨水把空气从土中排出去了。
农作物会受到影响，因为蚯蚓能疏松和改良土 壤。
课堂小结
线形动物
环节动物
代表 动物
蛔虫
蚯蚓
其他 动物
主要 特征
蛲虫、钩虫、丝虫、线 虫
喝了带虫卵的水 吃了沾有虫卵的生的蔬菜 用沾有虫卵的手拿食物
一、线形动物
2、线形动物与人类生活的关系 （2）.如何预防蛔虫病的发生呢？
要注意个人饮食卫生：不喝不清洁的 生水，蔬菜、水果要洗干净，饭前便 后要洗手。
其次要管理好粪便：粪便要发酵处理， 杀死虫卵后再作肥料使用。
一、线形动物
二、环节动物
2、环节动物种类：
蚯 蚓
水
沙蛭 蚕
二、环节动物
3.沙蚕、蛭与人类的关系： 水蛭的蛭素为什么能抗血栓呢？
沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵。 蛭的唾液有防止血液凝固的物质——
蛭素，生产抗血栓药物。
二、环节动物
4.环节动物的主要特征：
• 身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体 节组成；靠刚毛和疣足辅助运动。
B．潮湿来自百度文库疏松，富含氧气的土壤
C．潮湿，疏松，富含有机物的土壤
D．潮湿，疏松，植物稀少的土壤
12．雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为
（ A ）。
A．蚯蚓爬出地面呼吸 B．蚯蚓爬出地面饮水 C．蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行 D．借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境
练一练
13．观察蚯蚓标本时，应区分其前、后、背、
水螅在进化上的高等之处（D ）
A．虫体细长
B.具有消化腔
C．四周围有三片唇 D.具有口和肛门
3．蛔虫进入人体是通过（ B ）
A．呼吸道
B．口腔
C．蚊虫叮咬
D．皮肤
练一练
4、蚯蚓的呼吸靠湿润的。体壁
来完成。空气中的氧气渗进体壁里 的 毛细血管 ，由它带给身体各 细胞。为了保证蚯蚓的呼吸作用， 课堂实验中，要经常用 浸水的湿棉球 轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润。
线形动物因体形细长如线得名。有些自由生 活，如秀丽隐杆线虫；有些寄生，如蛔虫。
一、线形动物
1.蛔虫的身体结构怎样？
身体呈圆柱形，有口 有肛门；体表有角质层， 口
起保护作用，消化管结构
简单，生殖器官发达，生
殖能力强。
生殖器官
没有专门的运动器官，仅能
缓慢蠕动。
肛门
一、线形动物
2、线形动物与人类生活的关系 （1）.蛔虫是如何进入人体的？
沙蚕、水蛭
身体细长，呈 圆柱形； 体表有角质层 ； 有口 有 肛门。
身体呈圆筒形；
由许多彼此相似的 体节组成；
靠 刚毛或疣足
辅助运动。
练一练
1．在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不
属于适于寄生生活的（ A ）
A．身体呈圆柱形 B．体表有角质层
C．生殖器官发达 D．消化管结构简单
2．在下列蛔虫形态结构的特征中，哪项是比
A．有眼睛的是前端，颜色浅的是背面 B．有环带的是前端，颜色深的是背面 C．有肛门的是后端，颜色浅的是腹面 D．有口的是前端，颜色深的是腹面
人不是因为美丽才可爱，而是因 为可爱才美丽。
——列夫·托尔斯泰
练一练
5．能正常生活的蚯蚓，其体表状况应为（ C）
A．湿润、光滑 B．干燥、光滑 C．湿润、粗糙 D．干燥、粗糙 6．在做观察蚯蚓的实验时，下列哪种操作可以
使蚯蚓处于正常的生活状态（ D ）
A．环境气体流通好，使蚯蚓体表干燥 B．将蚯蚓的体表涂抹凡士林，使体表保持湿润 C．将蚯蚓放入水中，避免体壁变干燥 D．经常用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表
练一练
7做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要 依据是蚯蚓的 环带 。
8蚯蚓在干燥的灰尘里和沙里，很快会死
去，是因 体表黏液干燥，
为
呼吸无法进行 。
9夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面， 这是因为 蚯蚓要爬出地面呼吸 。
10蚯蚓刚毛的作用是 协助运动 。
练一练
11．蚯蚓的生存环境是（ C ）。
A．干燥，疏松的土壤
（1）观察蚯蚓的外部形态 (2） 观察蚯蚓的运动
（3)用手指触摸蚯蚓腹面， 能不能感觉它的体表有粘液？
二、环节动物
（1）蚯蚓的外部形态：
体形： 呈长圆筒形
环带
身体： 许多相似环形体节
体表：有黏液
腹面：有许多小突起（刚毛），触摸有粗糙感觉。
（背少腹多，腹部颜色浅,背部深色）
（2）蚯。蚓的运动（肌肉+刚毛）：
粗糙纸上：运动快，身体变粗变细，往前蠕动
玻璃板上：运动慢，身体变粗变细，但很难往前蠕动
二、环节动物
（3）你对蚯蚓了解多少呢？
• 生活习性：土中穴居——避光、保温、保湿 • 生活环境：富含腐殖质的湿润土壤中 • 形态结构特点：有体节、环带、刚毛 • 呼吸：由分泌黏液的体壁完成 • 运动：通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动 • 食物：植物的枯叶、朽根等有机物
3.线形动物的主要特征：
身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；
有口有肛门。
一、线形动物
4.其他线形动物
线形动物除了蛔虫， 还包括蛲虫、钩虫、 丝虫、线虫等。
肠蛲虫
肠钩虫
毛首鞭形线虫
一、线形动物
4.其他线形动物
秀丽隐杆线虫：
是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物
二、环节动物
1.实验 观察蚯蚓
义务教育教科书（RJ）八年级生物上册
创设情境 你认识下列动物吗？
创设情境
蛔虫 秀丽隐杆线虫
蚯蚓
沙蚕
蛭
想一想，议一议
你知道蛔虫病吗？蛔 虫寄生在人体的什么 器官内？为什么儿童 容易的蛔虫病？
学习提纲
1.线形动物和环节动物的主要特征是什么？ 2.它们与人类的生活有什么关系？
一、线形动物
课本练习
P11 1、 （×）（×)
2、 ACD BEF
环节动物和线形动物最大的区别是环
3、 节动物有许多相似的体节组成。 4、这是为了呼吸，雨水把空气从土中排出去了。
农作物会受到影响，因为蚯蚓能疏松和改良土 壤。
课堂小结
线形动物
环节动物
代表 动物
蛔虫
蚯蚓
其他 动物
主要 特征
蛲虫、钩虫、丝虫、线 虫
喝了带虫卵的水 吃了沾有虫卵的生的蔬菜 用沾有虫卵的手拿食物
一、线形动物
2、线形动物与人类生活的关系 （2）.如何预防蛔虫病的发生呢？
要注意个人饮食卫生：不喝不清洁的 生水，蔬菜、水果要洗干净，饭前便 后要洗手。
其次要管理好粪便：粪便要发酵处理， 杀死虫卵后再作肥料使用。
一、线形动物
二、环节动物
2、环节动物种类：
蚯 蚓
水
沙蛭 蚕
二、环节动物
3.沙蚕、蛭与人类的关系： 水蛭的蛭素为什么能抗血栓呢？
沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵。 蛭的唾液有防止血液凝固的物质——
蛭素，生产抗血栓药物。
二、环节动物
4.环节动物的主要特征：
• 身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体 节组成；靠刚毛和疣足辅助运动。
B．潮湿来自百度文库疏松，富含氧气的土壤
C．潮湿，疏松，富含有机物的土壤
D．潮湿，疏松，植物稀少的土壤
12．雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为
（ A ）。
A．蚯蚓爬出地面呼吸 B．蚯蚓爬出地面饮水 C．蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行 D．借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境
练一练
13．观察蚯蚓标本时，应区分其前、后、背、
水螅在进化上的高等之处（D ）
A．虫体细长
B.具有消化腔
C．四周围有三片唇 D.具有口和肛门
3．蛔虫进入人体是通过（ B ）
A．呼吸道
B．口腔
C．蚊虫叮咬
D．皮肤
练一练
4、蚯蚓的呼吸靠湿润的。体壁
来完成。空气中的氧气渗进体壁里 的 毛细血管 ，由它带给身体各 细胞。为了保证蚯蚓的呼吸作用， 课堂实验中，要经常用 浸水的湿棉球 轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润。
线形动物因体形细长如线得名。有些自由生 活，如秀丽隐杆线虫；有些寄生，如蛔虫。
一、线形动物
1.蛔虫的身体结构怎样？
身体呈圆柱形，有口 有肛门；体表有角质层， 口
起保护作用，消化管结构
简单，生殖器官发达，生
殖能力强。
生殖器官
没有专门的运动器官，仅能
缓慢蠕动。
肛门
一、线形动物
2、线形动物与人类生活的关系 （1）.蛔虫是如何进入人体的？
沙蚕、水蛭
身体细长，呈 圆柱形； 体表有角质层 ； 有口 有 肛门。
身体呈圆筒形；
由许多彼此相似的 体节组成；
靠 刚毛或疣足
辅助运动。
练一练
1．在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不
属于适于寄生生活的（ A ）
A．身体呈圆柱形 B．体表有角质层
C．生殖器官发达 D．消化管结构简单
2．在下列蛔虫形态结构的特征中，哪项是比