镇平县“六三二”和谐课堂教学法

镇平县“六三二”和谐课堂教学法的要求

六是指六种要求进课堂，在教学的过程中要“导学与设疑进课堂，探疑与精讲进课堂，导练与自主练进课堂，导动与自主活动进课堂，学习小展示与师生小点评进课堂，多种教学手段与多形式激励进课堂”；

三是指三个主要环节：即设疑导学，探疑精讲，运用拓展。

二是指两个10分钟，即“设疑与探疑每节课至少10分钟，导练与自主练每节课至少10分钟（语文至少5分钟）

和谐课堂是指在教学的过程中，要处理好师生、生生、师本、生本之间的关系，灵活运用教法，构建和谐课堂。教学时既要处理好每种要求中两要素之间的关系，还要处理好六种要求之间的关系，使六中要求各要素之间相互依存，灵活呈现，为学生创设一个开放、多元的和谐课堂。