2020高考语文二轮专题复习 文言文断句(共28张PPT)
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4.下列对文中画浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A．初/选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏的缘文为奸选者/又不得诉长 吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/ B．初选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏的缘文为奸选者/又不得诉长 吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/ C．初选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏的缘文为奸/选者又不得诉长 吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/ D．初/选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏的缘文为奸/选者又不得诉长 吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/
虚词断句法 特别提示：
利用虚词标志断句要注意灵活性 ①“乎”用在句中相当于“于”时，不能点断。如：“生乎吾前，其闻道也 固先乎吾。” ②“也”用在句中起舒缓语气的作用，可点断也可不点断。如：“师道之不 传也久矣！欲人之无惑也难矣！” ③连词“而”有时用于词或短语之间起连接作用，所连接的内容共同作句子 的成分，前后联系很紧密，一般不在其前断开。但如果“而”是连接两个句 子，则往往要在其前断开。如：“其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所 谓前洞也。” ④“夫”有时可作句末语气词，表感叹语气，有时也作指示代词(兼有舒缓 语气的作用)用在句中，这种情况都不能点断。如：“故为之说，以俟夫观 人风者得焉。”
练一练 2018年全国卷III《宋史 范纯礼传》
3.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分) D
A.纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木 石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/ “京西转运使”是官名 B.纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木 石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/
“涣”是“好侠”的主语，语意连贯，不能断开，“尚气力”承前省略主 语“王涣”
D 王涣字稚子/广汉都人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻少 年/晚而改节/敦儒学/习《尚书》/读律令/略 《宋史 范纯礼传》
3.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分) A.纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木 石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/ B.纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木 石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/ C.纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木 石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/ D.纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县永昭陵建/京西转运使配木石 砖甓及工徒于一路/独永安不受令/
世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者
不能至也。
（《游褒禅山记》王安石）
2、虚词断句法
古人的文章没有标点符号，为了明辨句读，虚词就成了重要的标志。尤其 是一些语气词和连词的前后往往是该断句的地方。文言文，多用虚词来表 达语气或感情。
积累常见的虚词：
①句尾词：也、矣、焉、耳、耶、与（欤）、邪（耶）、哉等后可断句。 ②句首发语词：夫、盖、至若、若夫、唯、斯、凡、且、且夫、嗟夫、嗟 乎、呜呼、窃、请、敬等常用于一句话的开头，在它们的前面一般要断开。 ③句首时间词：如“顷之、俄顷、向之、未几、已而、斯须、既而、俄而” 等前可断句。
2 下列语段断句特点
例句 于是余有叹焉古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽往往有得以其求思之深
而无不在也夫夷以近则游者众险以远则至者少而世之奇伟瑰怪非常之观常 在于险远而人之所罕至焉故非有志者不能至也
（《游褒禅山记》王安石）
于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，
以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而
注意 文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提
姓了，甚至出现承前省略主语情况。 积累下列代词： 人称：自、吾、尔、汝、余、我、予、彼 谦称：寡人、臣、妾、朕、孤 敬称：君、公、卿、子、先生、足下
这些名词或代词常在句中作主语或宾语，在主语前面，宾语后面往往要 断句。
练一练 2019年全国卷III 《史记 孙子吴起列传》
④疑问语气词：何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何、 如之何、若之何等词或固定结构之后，一般可构成疑问句，只要贯通上下 文意，就可断句。 ⑤关联词：虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、 或、且、若夫、至于、至若、已而、于是、岂、岂非，在它们的前面一般 要断开。 ⑥其它的如：以、于、为、则、而，往往用于句中，在他们的前后一般就 不断句；“而”表转折时，后面为一个比较长和完整的句子时，“而”前 面要断开。
二 文言断句的具体方法之一
利用名词来断句读
1 名词断句法
例句
（1） 小鸟时来啄食人至不去三五之夜明月半墙桂影斑驳风移影动珊珊可
爱然予居于此多可喜亦多可悲
（ 《项脊轩志》归有光 ）
小鸟时来啄食∕人至不去∕三五之夜∕明月半墙∕桂影斑驳∕风移
影动∕珊珊可爱∕然予居于此∕多可喜∕亦多可悲
（2） 刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也 举事亦然为其后可复者也则事寡败矣 （《说林 》韩非子）
刻削之道∕鼻莫如大∕目莫如小∕鼻大可小∕小不可大也∕目小可大∕ 大不可小也∕举事亦然∕为其后可复者也∕则事寡败矣。
利用名词断句读
名词常常作句子的主语和宾语，因此找反复出现的名词，就可以确 定停顿的位置。阅读中，要随时标出文段中的重要的名词，特别是专有 名词，如人名、地名、事名、物名、官名、族名、国名、器物名、动物 名、植物名、朝代名、官职名等。
练一练（2019年全国卷II 《史记 商君列传》）
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 B
A．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少有/奇才/愿王举国而听之 /王即不听用鞅/必杀之/无令出境/
“有”的宾语是“奇才”
B．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之 /王即不听用鞅/必杀之/无令出境/
B．宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨 农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安置/
C．宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨 农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安置/
D．宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨 农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/
“敦儒学/习《尚书》/读律令” 是并列关系，中间分别断开
B 王涣字稚子/广汉都人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻少 年/晚而改节/敦儒学/习《尚书》/读律令/略举大义/
C王涣字稚子/广汉都人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻少年/ 晚而改节敦/儒学习《尚书》/读律令/略举大义/
“知”是“担任”，后面跟名词官职
C.纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木 石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/ D.纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木 石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/
练一练 （2017年全国III卷《宋史·许将传》 ）
少年/晚而改节敦/儒学习《尚书》/读律令/略举大义/ D 王涣字稚子/广汉都人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻
少年/晚而改节/敦儒学/习《尚书》/读律令/略举大义/
练一练 2018年全国卷II《后汉书 王涣传》
2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项
B
A 王涣字稚子/广汉都人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻少 年/晚而改节敦/儒学习《尚书》/读律令/略举大义/
练一练 2015年新课标II 《北史 来护儿传》
5 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A 会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之
志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/ B 会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之
志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉 C 会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之
1．下列文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A 鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而 君用起/则是弃卫鲁/君疑之/谢吴起 B 鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而 君用起/则是弃卫/鲁君疑之/谢吴起
C 鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而 君用起则是/弃卫/鲁君疑之/谢吴起 D 鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之/名则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而 君用起/则是弃卫/鲁君疑之/谢吴起
C．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之 /王即不听/用鞅必杀之/无令出境/
“听用”是“任用”
D．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国/而听 之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/
2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项 A 王涣字稚子/广汉都人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻
少年/晚而改节敦/儒学习《尚书》/读律令/略举大义/ B 王涣字稚子/广汉都人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻
少年/晚而改节/敦儒学/习《尚书》/读律令/略举大义/ C 王涣字稚子/广汉都人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻
志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役护儿有功焉 D 会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之
志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/
作业 2015年新课标全国卷I 《宋史 孙傅传》
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨 农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/
C 鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而 君用起则是/弃卫/鲁君疑之/谢吴起
“起”是吴起 ，是宾语
D 鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之/名则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而 君用起/则是弃卫/鲁君疑之/谢吴起
“之”是结构助词“的”，“名”是宾语
练一练 2018年全国卷II《后汉书 王涣传》
2020高考二轮专题复习
文言文断句
高考解读
近五年的全国卷以及我们面对的新高考试卷，文言文断句所选 语句不长，40—50字之间，有故事性或者分析评论性，可能涉 及文史知识，以选择题的形式，分值三分，一般是六处。
学习目标 1.利用名词断句读 2.利用虚词、对话来断句读
一 文言文断句的基本原则
1、断句必须在理解大意的基础上进行。 2、全国卷的文言文断句，都是选择题，四个选项，其中只有 一项是正确的。 3、从四个选项的设置来看，各个选项中大部分的停顿是相同 的，只是某一两个关键处不同。 4、抓住这些不同的地方，进行比较和分析，选出答案。
练一练 2019年全国卷III 《史记 孙子吴起列传》
1．下列文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 B
A 鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/ 而君用起/则是弃卫鲁/君疑之/谢吴起
主语是鲁君
B 鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/ 而君用起/则是弃卫/鲁君疑之/谢吴起
练一练（2019年全国卷II《史记 商君列传》）
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少有/奇才/愿王举国而听之 /王即不听用鞅/必杀之/无令出境/ B．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之 /王即不听用鞅/必杀之/无令出境/ C．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之 /王即不听/用鞅必杀之/无令出境/ D．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国/而听 之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/
虚词断句法 特别提示：
利用虚词标志断句要注意灵活性 ①“乎”用在句中相当于“于”时，不能点断。如：“生乎吾前，其闻道也 固先乎吾。” ②“也”用在句中起舒缓语气的作用，可点断也可不点断。如：“师道之不 传也久矣！欲人之无惑也难矣！” ③连词“而”有时用于词或短语之间起连接作用，所连接的内容共同作句子 的成分，前后联系很紧密，一般不在其前断开。但如果“而”是连接两个句 子，则往往要在其前断开。如：“其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所 谓前洞也。” ④“夫”有时可作句末语气词，表感叹语气，有时也作指示代词(兼有舒缓 语气的作用)用在句中，这种情况都不能点断。如：“故为之说，以俟夫观 人风者得焉。”
练一练 2018年全国卷III《宋史 范纯礼传》
3.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分) D
A.纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木 石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/ “京西转运使”是官名 B.纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木 石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/
“涣”是“好侠”的主语，语意连贯，不能断开，“尚气力”承前省略主 语“王涣”
D 王涣字稚子/广汉都人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻少 年/晚而改节/敦儒学/习《尚书》/读律令/略 《宋史 范纯礼传》
3.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分) A.纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木 石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/ B.纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木 石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/ C.纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木 石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/ D.纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县永昭陵建/京西转运使配木石 砖甓及工徒于一路/独永安不受令/
世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者
不能至也。
（《游褒禅山记》王安石）
2、虚词断句法
古人的文章没有标点符号，为了明辨句读，虚词就成了重要的标志。尤其 是一些语气词和连词的前后往往是该断句的地方。文言文，多用虚词来表 达语气或感情。
积累常见的虚词：
①句尾词：也、矣、焉、耳、耶、与（欤）、邪（耶）、哉等后可断句。 ②句首发语词：夫、盖、至若、若夫、唯、斯、凡、且、且夫、嗟夫、嗟 乎、呜呼、窃、请、敬等常用于一句话的开头，在它们的前面一般要断开。 ③句首时间词：如“顷之、俄顷、向之、未几、已而、斯须、既而、俄而” 等前可断句。
2 下列语段断句特点
例句 于是余有叹焉古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽往往有得以其求思之深
而无不在也夫夷以近则游者众险以远则至者少而世之奇伟瑰怪非常之观常 在于险远而人之所罕至焉故非有志者不能至也
（《游褒禅山记》王安石）
于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，
以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而
注意 文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提
姓了，甚至出现承前省略主语情况。 积累下列代词： 人称：自、吾、尔、汝、余、我、予、彼 谦称：寡人、臣、妾、朕、孤 敬称：君、公、卿、子、先生、足下
这些名词或代词常在句中作主语或宾语，在主语前面，宾语后面往往要 断句。
练一练 2019年全国卷III 《史记 孙子吴起列传》
④疑问语气词：何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何、 如之何、若之何等词或固定结构之后，一般可构成疑问句，只要贯通上下 文意，就可断句。 ⑤关联词：虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、 或、且、若夫、至于、至若、已而、于是、岂、岂非，在它们的前面一般 要断开。 ⑥其它的如：以、于、为、则、而，往往用于句中，在他们的前后一般就 不断句；“而”表转折时，后面为一个比较长和完整的句子时，“而”前 面要断开。
二 文言断句的具体方法之一
利用名词来断句读
1 名词断句法
例句
（1） 小鸟时来啄食人至不去三五之夜明月半墙桂影斑驳风移影动珊珊可
爱然予居于此多可喜亦多可悲
（ 《项脊轩志》归有光 ）
小鸟时来啄食∕人至不去∕三五之夜∕明月半墙∕桂影斑驳∕风移
影动∕珊珊可爱∕然予居于此∕多可喜∕亦多可悲
（2） 刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也 举事亦然为其后可复者也则事寡败矣 （《说林 》韩非子）
刻削之道∕鼻莫如大∕目莫如小∕鼻大可小∕小不可大也∕目小可大∕ 大不可小也∕举事亦然∕为其后可复者也∕则事寡败矣。
利用名词断句读
名词常常作句子的主语和宾语，因此找反复出现的名词，就可以确 定停顿的位置。阅读中，要随时标出文段中的重要的名词，特别是专有 名词，如人名、地名、事名、物名、官名、族名、国名、器物名、动物 名、植物名、朝代名、官职名等。
练一练（2019年全国卷II 《史记 商君列传》）
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 B
A．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少有/奇才/愿王举国而听之 /王即不听用鞅/必杀之/无令出境/
“有”的宾语是“奇才”
B．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之 /王即不听用鞅/必杀之/无令出境/
B．宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨 农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安置/
C．宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨 农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安置/
D．宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨 农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/
“敦儒学/习《尚书》/读律令” 是并列关系，中间分别断开
B 王涣字稚子/广汉都人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻少 年/晚而改节/敦儒学/习《尚书》/读律令/略举大义/
C王涣字稚子/广汉都人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻少年/ 晚而改节敦/儒学习《尚书》/读律令/略举大义/
“知”是“担任”，后面跟名词官职
C.纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木 石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/ D.纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木 石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/
练一练 （2017年全国III卷《宋史·许将传》 ）
少年/晚而改节敦/儒学习《尚书》/读律令/略举大义/ D 王涣字稚子/广汉都人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻
少年/晚而改节/敦儒学/习《尚书》/读律令/略举大义/
练一练 2018年全国卷II《后汉书 王涣传》
2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项
B
A 王涣字稚子/广汉都人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻少 年/晚而改节敦/儒学习《尚书》/读律令/略举大义/
练一练 2015年新课标II 《北史 来护儿传》
5 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A 会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之
志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/ B 会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之
志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉 C 会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之
1．下列文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A 鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而 君用起/则是弃卫鲁/君疑之/谢吴起 B 鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而 君用起/则是弃卫/鲁君疑之/谢吴起
C 鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而 君用起则是/弃卫/鲁君疑之/谢吴起 D 鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之/名则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而 君用起/则是弃卫/鲁君疑之/谢吴起
C．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之 /王即不听/用鞅必杀之/无令出境/
“听用”是“任用”
D．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国/而听 之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/
2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项 A 王涣字稚子/广汉都人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻
少年/晚而改节敦/儒学习《尚书》/读律令/略举大义/ B 王涣字稚子/广汉都人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻
少年/晚而改节/敦儒学/习《尚书》/读律令/略举大义/ C 王涣字稚子/广汉都人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻
志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役护儿有功焉 D 会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之
志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/
作业 2015年新课标全国卷I 《宋史 孙傅传》
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨 农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/
C 鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而 君用起则是/弃卫/鲁君疑之/谢吴起
“起”是吴起 ，是宾语
D 鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之/名则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而 君用起/则是弃卫/鲁君疑之/谢吴起
“之”是结构助词“的”，“名”是宾语
练一练 2018年全国卷II《后汉书 王涣传》
2020高考二轮专题复习
文言文断句
高考解读
近五年的全国卷以及我们面对的新高考试卷，文言文断句所选 语句不长，40—50字之间，有故事性或者分析评论性，可能涉 及文史知识，以选择题的形式，分值三分，一般是六处。
学习目标 1.利用名词断句读 2.利用虚词、对话来断句读
一 文言文断句的基本原则
1、断句必须在理解大意的基础上进行。 2、全国卷的文言文断句，都是选择题，四个选项，其中只有 一项是正确的。 3、从四个选项的设置来看，各个选项中大部分的停顿是相同 的，只是某一两个关键处不同。 4、抓住这些不同的地方，进行比较和分析，选出答案。
练一练 2019年全国卷III 《史记 孙子吴起列传》
1．下列文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 B
A 鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/ 而君用起/则是弃卫鲁/君疑之/谢吴起
主语是鲁君
B 鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/ 而君用起/则是弃卫/鲁君疑之/谢吴起
练一练（2019年全国卷II《史记 商君列传》）
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少有/奇才/愿王举国而听之 /王即不听用鞅/必杀之/无令出境/ B．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之 /王即不听用鞅/必杀之/无令出境/ C．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之 /王即不听/用鞅必杀之/无令出境/ D．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国/而听 之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/