计算机科学与技术系2014年工作要点
计算机科学系工作总结及工作要点.doc
计算机科学系2013年工作总结及201４年工作要点(201４年1月3日)第1部分２013年工作总结1．１工作概述2013年是全党改革进取之年，求真务实之年。
这一年计算机科学系在学院党委和行政的正确领导和大力支持下，认真学习领会党的十八大及二中、三中全会精神,贯彻党的路线方针政策和学校的各项决定，配合学校做好各项相关的工作。
我系全体教工围绕学校工作中心,精诚团结,努力进取,从思想到行动和上级组织保持一致,较好地完成了各项任务,促进了全系工作的新发展,取得了一定的成绩。
现总结如下：1．2主要工作2０１3年，计算机科学系仍然以教学合格评估和学位评估要求为中心，从党建及思想政治、专业建设、教学质量管理与教学改革、师资队伍建设、科学研究、学生管理和工会等方面，积极开展各项教学与管理工作,努力提高教师的政治素养与业务能力，较好地完成了本年度各项工作任务。
1.2．１加强基层党组织思想政治建设和组织建设根据学院党委下发的关于加强基层党组织建设的要求,我系党总支组织师生党员开展各项具体工作情况如下：（1）积极开展“党的群众路线教育实践活动”根据我校《关于开好学校中层干部专题民主生活会的通知》精神，系领导班子高度重视，分别组织召开了学生座谈会、教师座谈会、班子对照检查会准备会、班子对照检查会等。
对师生提出的意见,进行归类整理,仔细研讨。
并改变以往的思维惯性，从自身存在的问题和不足出发，进行深刻的反省和自我反省、批评和自我批评。
采用换位思考的方法，设身处地的考虑师生的处境，理解他们的诉求以及期望得到的帮助，着力解决他们面临的困难和问题。
克服高高在上的官僚主义作风,将群众路线贯彻、落实到底。
通过师生座谈会，以及对照检查会等，班子成员明确了在四风方面存在的突出问题,针对这些问题班子从思想上、作风上、观念上、纪律上、方法上进行了深入的分析,找准问题产生的原因，并提出了具体可行的解决方案.（2)加强班子建设，坚持系党政联席会议制度认真组织班子成员学习党的方针政策和形式目标教育，不断增强政治意识,做到与时俱进,坚持自学与集中学习相结合，坚持民主集中制原则，坚持重大事宜班子集体讨论,民主决策,保证全系各项工作顺利、稳步发展。
计算机系2014年度工作总结
计算机系2014年度工作总结2014年度，在学院的思想方针指导下，在学院领导和系领导的精心安排下，计算机系在原有的良好基础上，继续有条不紊的开展每一项工作。
以“安全、稳定、持续、发展”为中心思想，勇于创新，不断开拓进取，攀登新高。
简单总结如下：一、计算机系办公室建设工作（一）党建和办公室作风建设本学期伊始，加强了对党员的教育、管理和监督，定期组织召开生活会，开展批评与自我批评。
经常听取教职工的意见和建议，了解、分析师生员工的思想情况,有针对性地做好思想政治工作。
以“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，培养教育入党积极分子，做好发展党员工作。
积极吸收优秀青年加入党组织，壮大了我院党员队伍。
在党建工作的同时，进行了深层作风改革，严肃办公纪律，形成整体的良好的作风和精神面貌。
在学院的大方针政策，制订了我系各岗位的职能分工，各项工作责任分工到个人，以便更好的落实和管理。
在整顿作风问题的同时，结合学校事业发展规划和校规校纪，组织全系教职工展开讨论，逐步完善我系的各种制度和行为规范，科学的制定了我系的总体发展规划，包括教学制度、学生管理制度、辅导员工作手册、办公室规章制度等等，使每一项工作都有据可依、有据可查，明确我系各项事业的发展目标。
在加强作风建设和制度建设的同时，不断提高和完善办公秩序和教学秩序。
良好的秩序是一切工作的前提。
各种制度完善后，严格照章办事，从思想上深挖，形成一种良好的风气，使办公室和日常工作给人一种耳目一新的感觉。
同时，严肃我系教职员工考勤，建立了完善的教职工签到制度。
（二）建立和完善了计算机系内部巡查监督制度制定了统一的巡查制度和表格，每天安排专人对教职员工到岗情况、学生出勤情况、系部卫生情况、学生课堂纪律、教师办公秩序等方面进行详细检查，一天一总结，一天一汇报，做到了及时发现问题，及时解决问题，起到了良好的监督作用。
（三）积极响应学院“提高认识，强化措施，全面做好学院安全稳定工作”的号召，建立了计算机系安全稳定小组，严格落实责任制我系不断提高师生的思想觉悟，及时做好学生的思想疏导，从思想上切实维护安全稳定的大局，将当前的安全稳定工作扎扎实实的做好，为实现学院的稳定构筑坚实的保证。
2014计算机科学与技术专业教育
（3）培养目标 培养社会责任感强，基础扎实、实
践能力强，具有多元思维能力和创新精 神，有较高职业素养和发展潜力的技术 应用型、复合应用型高级计算机专业人 才。
具体如下：
本专业培养具有良好的科学素养，系统、 较好地掌握计算机科学与技术，包括计算机 硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和 基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、 企业、事业、技术和行政管理部门等单位从 事计算机教学、科学研究、应用开发和系统 维护管理的计算机科学与技术学科的高级专 门科学技术人才。
四、开设课程及目的
1. 专业基础知识 计算机的定义： 计算机系统组成：硬件系统和软件系
统； 程序与软件： 编译方式：
2.开设课程及目的
第一学期：计算机导论，IT基础实训，高等 数学，大学语文 ，大学英语，政治，体育；
第二学期：计算机电路（1），C/C++语言程 序设计，高等数学，大学英语，计算机系 统基础；
2010年成功获批省级特色专业“计 算机科学与技术专业”，2011年成功获 批省级质量工程项目“IT服务外包示范 实习实训中心”，同时还成功申报了包 括省级精品课程“计算机网络”、省级 资源共享课程“微机原理与接口技术” 等多项省级质量工程项目。
构建基于“三三制”的“3+1” 人才 培养模式，“三三”制即指在人才培养过 程中坚持以强化工程实践能力训练为主线， 充分发挥学（学校）、研（研究所）、产 （企业）三方育人作用；
第7/8学期：企业实践和毕业实习，毕业设计 的准备
• （用时15分钟，现场讲解各门课程的性质 、专业地位和教学目的）
如何学习？ （1）大学学习的主动性特点 （2）专业性与综合性相结合的特点 （3）全面发展和注重能力培养的特 点 （4）掌握正确的学习方法则事半而 功倍。
计算机科学与技术专业本科人才培养方案(2014版)
计算机科学与技术专业本科人才培养方案(2014版)一、培养目标为适应我国社会主义现代化当前发展需要，本专业培养德、智、体、美全面发展，具有强烈的爱国敬业精神、社会责任感、良好的思想道德和文化素质，系统地掌握计算机科学理论、计算机软硬件系统及应用知识，具备在移动互联网和嵌入式领域进行软件设计、开发、优化和应用的能力，具有较强的专业实践和创新能力，并具备良好外语运用能力，能在相关企业、事业、教育和行政管理等单位从事开发、应用、教学及科学研究等工作的应用型人才。
二、培养要求1.素质要求（1）思想道德素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观和价值观；具有较强的责任心和社会责任感；具有法律意识，自觉遵纪守法；热爱本专业、注重职业道德修养；具有诚信意识和团队合作精神。
（2）文化素质：具有一定的文学艺术修养、人际沟通修养和现代意识。
（3）专业素质：掌握计算机系统的基本工作原理，具有应用计算机技术解决问题的基本能力，对计算机技术的效用和发展趋势有深入理解和评估能力，能根据不同组织和机构的需求，选择相应的专业技术，并能有效地实施；具备求实创新意识和严谨的科学素养；具有一定的工程意识和效益意识。
（4）身心素质：具有较好的身体素质和心理素质。
2.能力要求（1）获取知识的能力：具有良好的资料收集能力，掌握文献检索、资料查询的基本方法，善于利用现代通讯工具从不同渠道获取相关的知识和信息；具有自主的学习能力以及终生学习的观念，待人谦和，善于向别人学习；具有良好的专业知识表达能力和基本外语表达能力，能够通过中英文获取或表达该领域的研究现状和关键技术。
（2）应用知识能力：以专业理论学习为基础，培养学生具有较强的基础理论知识，同时具备提出问题、分析问题和解决问题的能力；以实验和实践教学为方法，锻炼学生熟练使用常用的仪器设备，具有较强的实验原理迁移能力和实验方案的设计和选择能力；以毕业论文设计为检验手段，使得学生具备应用理论知识分析实际工程问题，提出解决问题的思路和方法，并通过实验加以验证，具有独立分析调试系统的能力。
计算机系2013-2014学年第二学期学生管理工作计划(学习素养与公民素质)修改版
计算机系2013-2014学年第二学期学生工作计划——大学生学习素养与公民素质的提升按照学院学生管理的基本要求，坚持“以生为本、德育为先、育人为重、促进学生全面发展”的工作理念，以培养综合性高素质人才为目标，紧紧围绕“全面提升学生的综合素质”、“加强校园文化建设”以及“创建平安校园”这三大主题，结合我系学生的特点，本学期我系主要围绕“提高学生的学习素养”以及“提升学生的公民素质”这两个方面为重心开展工作。
一、学习素养的提升目标：自我管理好学习时间，自主学习能力与专业技能的提升，良好的学习态度的培养，优良的学习习惯的养成，良好的学习氛围的营造，良好的学习效果的评估。
现状分析：学生的学习积极性不高、纪律观念差、学习心态失衡、学习目标不够明确，缺乏创造力，对专业的认知存在困惑，时间观念淡薄。
采取的措施和方法：1、从宿舍管理入手，制定宿舍文明条约，以宿舍为单位扭转学生的惰性，并使其能够充分合理利用时间，杜绝沉迷于网络游戏的现象，严抓晚就寝纪律，鼓励学生参加“星级宿舍”建设。
2、加强推广帮扶制度。
充分发挥学生党员、学生干部及学习优秀学生的积极性，开展“一帮一，一帮多，多帮一”活动。
引导学生干部及学习优秀学生拟定在学习上需要帮助的同学为帮扶对象，共同学习，使学习有困难的学生，在友情影响下激发学习兴趣和信心，激发学生的学习热情。
3、加强考勤并完善请假制度，辅导员与任课老师以及学生干部严格上课考勤制度，严禁旷课、迟到现象，与教学配合，要求任课老师每节课都点名，辅导员实时的记录学生的考勤情况，并对违纪的学生进行及时而有效的教育。
4、严肃课堂纪律，创建文明课堂，要求同学们上课必须把手机关机、震动或者静音，不得在教室吃东西，注重个人形象，不穿奇装异服，不穿拖鞋进教室，注重自己的言谈举止。
5、针对不同年级不同专业，确定不同的学风建设目标：对于13级学生重在打基础，抓上课出勤率，督促学生认真对待早晚自修，使新生尽快适应大学生活，培养专业兴趣，养成浓厚的学习氛围；对于12级学生，鼓励学生参加英语等级、计算机专业以及其它方面的考证，培养学生认清专业以及自身的发展方向；对于11级学生重视学习能力的培养，努力提高学生的综合素质，侧重专业知识的积累与实践能力的提升；由于11级本科学生是我系第一批本科生，加大宣传并鼓励学生报考研究生，提升自己的学历，并对其进行职业教育，引导学生树立正确的择业观，提高学生求职的积极性。
2014级计算机科学与技术专业人才培养方案
2014级计算机科学与技术专业人才培养方案一、专业名称、代码及支撑学科专业名称：计算机科学与技术专业代码：080605支撑学科：计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用二、培养目标与基本规格（一）培养目标本专业面向电信、能源、交通、金融、经济、贸易、军事、科学、教育、社会保障、各级政府机关等多个领域，培养学生良好的思想道德和创新精神，掌握计算机科学技术的基础理论和专业知识，具有扎实的软件产品及系统的分析、设计、实现、测试和使用技能，具有较强的自学能力及解决工程实际问题能力、良好的职业道德和团队合作能力，能在计算机及相关领域从事设计、开发、应用研究、运行管理等方面的工作，为社会培养服务于信息技术的应用型高级专业人才。
（二）基本规格本专业要求学生掌握计算机科学与技术方面的基本理论和专业知识，接受计算机系统开发与设计的基本训练，具有计算机应用系统设计与开发的综合知识技能。
毕业生应获得以下几方面：1、品德素质热爱祖国，树立正确的世界观、人生观；具有良好的职业道德和敬业精神；具有良好的辨别是非、善恶、美丑等能力。
2、技术知识和推理能力（1）基础科学知识包括数学物理基础、硬件基础、计算机专业基础等。
目的是为加强学生数理逻辑思维能力，培养学生具备计算机基本操作及计算机系统维护的能力。
（2）专业基础知识计算机设备运行管理维护的能力：具备进行计算机系统的配置管理及网络设备配置、网络机房和网络设备的维护能力。
软件研发能力：具有软件开发和用程序设计语言开发小型软件应用系统的能力。
计算机软件测试能力：能够进行软件项目的综合实现，包括需求分析、总体设计、详细设计、安全编码、测试、文档写作等。
3、个人能力、职业能力和素质个人能力：需要具备优秀的编码能力；具有项目开发经验以及项目合作经验；良好的沟通与表达能力；创造能力；自学能力；要具备一定的思维能力和逻辑判断能力。
职业能力：运用知识发现问题，分析问题和解决问题的能力，要保证知识运用的灵活性，综合性和探索性，这需要丰富的知识做支撑。
2014年秋季学期计算机科学与技术专业软件工程课程期末复习提纲
2014年秋季学期计算机科学与技术专业软件工程课程期末复习提纲2014年秋季学期计算机科学与技术专业“软件工程”课程期末复习提纲考试范围本次考试的范围包括如下章节：1. 软件工程概论2. 可行性分析与软件计划3.软件需求分析4. 软件结构设计6. 面向对象的软件设计方法7．详细设计8. 编码设计9. 软件测试10. 软件维护14.软件开发过程15.软件项目管理本次考试重点是第1，3，4，6，9章。
5、11、12、13章不考。
考试形式闭卷考试，满分100，时间90分钟。
考试题型填空题(20%)、选择题(30%)、判断题（10%）、简答题(30%)、建模题(10%) 其中，75%的题目属于理解记忆题，25%的题目属于应用问题。
如何复习以下列复习重点中的各个知识点为线索，以视频教学课件和PPT 课件内容为基础，结合教材学习理解各个概念、原理和方法。
2014年11月中旬请到课程论坛下载本年度考试的“软件工程课程期末串讲与例题分析”PPT，作为考试前的最终复习资料。
复习重点第1章：软件工程概论1.计算机系统的发展，主要是软件工程时代的特征。
2.软件危机概念，软件危机的表现，软件危机产生的原因，解决软件危机的方法。
3.软件的概念，软件工程概念。
4.生命周期各阶段及其基本任务5.软件开发模型，主要掌握瀑布模型，了解原型模型。
第2章：可行性分析与软件计划1.可行性分析的内容，可行性分析的步骤。
2.软件的成本估算，包括估算计量单位和成本估算方法，理解静态单变量模型和COCOMO模型。
第3章：软件需求分析1.需求分析的任务2.结构化分析方法●机构化分析方法的基本思想。
●结构化分析方法的三种工具，数据流图，数据字典，加工说明的定义●数据流图，掌握数据流图中的基本符号，要求给出一个需求能够画出多层数据流图。
●数据字典，掌握数据字典有哪些条目，不要求每个条目的具体内容●加工说明，加工说明的3种描述工具3.原型化分析方法●原型化方法的产生●原型化方法的定义●原型的分类第4章：软件结构设计1.结构设计的任务2.模块化设计原理●软件工程设计原理●抽象与分解●信息隐蔽和信息局部化3.模块独立性●模块独立性概念●耦合与内聚的概念，耦合与内聚的种类，耦合内聚与模块独立性的关系4.面向数据流的方法●设计表达工具：软件结构图●变换型结构与事务型结构的组成特点●结构化设计的过程●变换型分析与设计●事务型分析与设计第6章：面向对象的软件开发技术1.面向对象的基本概念，包括，面向对象，对象，类，封装，继承，消息，多态2.面向对象的开发模式3.UML的概念，用例图、类图、时序图、活动图的使用第7章：详细设计1.结构化程序设计2.详细设计工具（程序流程图与盒图，PAD图之间的转化，判定表）第8章：编码设计1.程序设计语言的特性2.选择程序设计语言的标准第9章：软件测试1.测试的有关概念●测试的定义●Myers测试的目的（3点）●测试的对象2.静态测试方法与动态测试方法3.两种常用的测试方法●白盒测试的概念●白盒测试的各种测试方法（逻辑覆盖测试法、基本路径测试法）●黑盒测试的概念●黑盒测试的各种测试方法（等价分类法、边界值分析法、错误猜测法）4.软件测试的步骤，软件测试的5个阶段。
计 算 机 科 学 系
计算机科学系心理健康部资料汇编一、2013下半年至2014年上半年度工作资料1、计算机系2013年上学期计算机系心理健康育部工作计划2、计算机系2013下半年部门工作总结3、计算机系2013主题班会策划书4、计算机系2013主题班会总结5、计算机系2013年心理沙龙策划书6、计算机系2013年心理沙龙总结7、计算机系2013年组织同学参加户外素质拓展活动8、计算机系2014年上学年部门工作计划9、计算机系2014年心灵影院策划书10、计算机系2014年心灵影院总结11、计算机系2014年心理健康知识问答竞赛策划书12、计算机系2014年心理健康知识问答竞赛总结一、计算机系2013年上学期计算机系心理健康育部工作计划计算机系心理部会继续在每周三召开例会。
主要讨论关于近期学生会所搞活动所得经验和教训。
同时也会涉及到大学生关于如何正确利用时间来学习和工作，以及如何将我们心理部的职责发挥的更大，如何使计算机系学生会心理部成为一个具有特色的部门，在湘南学院形成一定有影响意义的部门。
我们也会积极的参与湘南学院学生会心理部的一些活动，一起努力，为同学们服务。
积极参加其他院系的心理活动，取长补短。
将人员分布到位，使每个成员都能积极参加进去，在活动中锻炼自己。
开展小型的心理问卷调查，将个班的心理委员积极调动起来，使同学们的心理问题能及时得到解决。
配合其他部门的工作，共同促进学生会工作的进步。
心理部成员每次例会必须按时参加，不得出现早退，旷会等现象。
积极参加其他部门的活动，给与其他部门力所能及的帮助。
经常与其他部门成员一起交流，使学生会更加和谐·温馨。
活动项目；1，在2013年上期心理沙龙、团体辅导、主题班会活动等等，尽量使每个人都参加到活动中。
将每个人的积极性都调动起来，使那些不爱参加活动的同学积极参加到活动中。
使同学们以一个乐观的心来对待一切，从而培养同学们的乐观心态，以及增强同学们的友谊，从而促进校园和谐。
2014级计算机科学与技术专业培养方案20141017
_计算机科学与技术_专业一、培养目标（请参照2012版本科专业目录和专业介绍）本专业培养德、智、体全面发展，系统地掌握计算机学科的基本理论、基本知识和基本技能，具备开发和维护计算机应用系统的基本能力，具有良好的职业道德、实践创新能力、自学能力以及团队合作精神，能在信息产业及相关领域从事计算机应用软件和网络系统的设计、开发和系统维护工作的应用型工程技术人才。
二、专业特色本专业以能力培养为核心，构建“课程实验—综合设计—实习实训—第二课堂”四个层次的实践教学体系，夯实计算机科学技术理论基础，强化计算机系统软件和应用软件的设计与开发、嵌入式系统的设计与开发、计算机网络系统的设计与开发的实践指导，培养掌握现代软件工程设计、开发和测试技能，掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段，具有较强的工程实践能力和技术创新能力，以及较强的外语应用能力和团队协作能力的IT应用型人才。
三、培养标准（与教育部各专业规范、工程认证标准等结合起来）本专业毕业生主要应获得以下几方面的知识和能力：1. 系统掌握计算机科学与技术专业的基础理论知识和专业知识，理解基本概念、知识结构和典型方法；2. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力；3. 掌握计算机技术的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和工程意识，并具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；4. 具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；5. 了解计算机科学与技术的发展动态和计算机的有关法规；6. 具有较好的人文社科知识和人文素质，以及较强的协调、组织能力；7. 具有较强的外语应用能力。
五、主干学科、核心课程与主要实践性教学环节（请参照2012版本科专业目录和专业介绍）主干学科：计算机科学与技术主要课程：电路分析基础、模拟电子技术、离散结构、数字逻辑、数据库系统原理、数据结构与算法、计算机组成原理、计算机网络、程序设计与问题求解、操作系统、Java程序设计、嵌入式系统原理及应用等。
湖南人文科技学院计算机系2014
湖南人文科技学院计算机系2014年度计算机科学与技术教研室工作计划一、指导思想与思路在学院教务处和系部的领导下，结合教研室的实际情况，认真总结教研室工作经验，围绕应用型人才培养目标，以科学发展观、十八大、十八届三中全会重要思想为指导，贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《湖南人文科技学院教育教学改革发展规划（2014—2018）》等文件，认真贯彻和执行校党委、行政的各项决定。
坚持以专业建设为龙头，以教育教学为中心，以师资队伍建设为关键，以实践能力培养和提高课堂教学效果为重点，推动课程教学改革，加强学科建设及教风学风建设，充分调动教研室教师的积极性，强化教学管理工作，全面提高教学质量。
二、教研室工作内容针对本年度的实际情况，本教研室重点做好以下主要工作：1、在每学期开学初督促本教研室教师及时制订所教课程的教学日历，并进行审核。
２、协助系教务主管领导及教务秘书做好日常教学检查和监督工作。
重点检查各门课程的教学是否遵照教学大纲进行、教学进度是否得当及作业布置与批改情况。
３、坚持听课制度。
督促本教研室教师认真完成每学期4节以上，教研室主任完成8节以上的听课任务，要求做好听课记录，并将听课的意见建议进行整理后及时反馈给上课教师。
4、完成2014版本计算机科学与技术专业人才培养方案。
通过“引进来，走出去”的办法，创新人才培养模式。
力争使新版本的人才培养方案更符合学生的实际情况，更贴近于市场需要，课程设置更为合理。
5、组织教师编制计算机科学与技术2014版的教学大纲（含考试大纲）、实验教学大纲、实验指导书等教学基本文件。
进一步完善和修订好2012版本的教学基本文件。
6、加强教学法的研究。
针对课堂教学举行二到三场专题教研活动。
主要措施是：(１)组织教研室老师观摩省内优秀教师的讲课视频并评教；(２)组织教研室老师上公开课并评教．7、对教学难点和重点组织教师集中备课，通过互相讨论和研究来切磋教学技巧，提高教师教学水平，增强学生课堂学习兴趣，支持教师积极参加学院举行的各类教学比武。
计算机科学系XX年工作总结及XX年工作要点
计算机科学系XX年工作总结及XX年工作要点篇一：计科系XX年学生管理工作总结计算机科学系XX年学生工作总结一、基本情况计算机科学系现有计算机科学与技术、计算机信息管理与信息系统、计算机技术与网络工程3个本科专业及计算机技术与应用、计算机信息管理2个专科专业，共16个班级，名学生，两名政治辅导员。
在过去的一年里，我系学生工作在学院的正确领导下，在学生处等职能部门的指导和关怀下，全系师生始终牢固树立“育人为本，德育为先”的理念，坚持以德育工作为首位，以学风建设为中心，以学生骨干队伍建设和学生党建工作为重点，以学院系级量化考核指标为主线，以提高学生综合素质为目标，与时俱进，不断创新，学生管理工作呈现出新的气象。
二、做法和经验学生工作内容繁杂而琐碎，工作千头万绪，要点就是理清头绪，将工作按性质、内容划分为若干板块，并分清轻重主次缓急，有条不紊地开展工作；完善规章制度，进行科学管理、高校管理、人性化管理；创新思路，坚持“管理就是服务”的育人理念，开展了一系列体现我系专业特色的学生管理工作。
反思过去一年的工作，我们有如下一些成功的经验：（一）领导重视，全系支持1、党政一把手都十分重视、支持学生工作。
2、定期召开党政联席会议研究学生工作。
3、学生管理工作专项经费及时、足额拨付到位，为学生工作提供后勤保障。
4、重要的学生工作都以周例会的形式告知参会的全系老师。
5、全系老师对学生工作理解、支持。
辅导员和班主任相互配合，双管齐下。
（二）认识一致，行动协调1、系领导班子和全体老师在学生工作的定位等问题的认识上高度一致；2、学生工作就是要立足“服务教学、服务学生”；3、在当前就业形势下就业地位图吃，其他工作尽可能为就业创造条件；4、学生工作弹性大，是全天候、全时程的工作，事无巨细，但却直接受益于学生的成长和成才。
（三）分工合作，团结高效1、在认识一致的基础上全系各工作环节高度协调，形成合力；2、我系遵循科学管理、制度管理。
05计算机-2014级计算机科学与技术
杭州电子科技大学计算机科学与技术专业Computer Science and Technology培养方案UndergraduateEducation Program计算机学院制定2014年10月学院负责人：陈勤专业负责人：戴国骏计算机科学与技术专业一、培养目标本专业培养适应经济建设和社会发展需要，具有良好的科学素养和职业道德，系统地掌握计算机科学理论、计算机硬件/软件系统及应用知识，具备较强的工程实践能力和创新意识，能在企、事业单位和行政管理部门从事计算机系统应用、开发和科学研究的计算机科学与技术学科的高级工程技术人才。
计算机科学与技术专业期待毕业生几年之内达到以下目标：（1）能运用专业知识和技术，设计计算机软件/硬件系统的解决方案，并成功实现；（2）在团队工作中，有良好的领导、组织和协作能力；（3）具有较强的项目管理和沟通表达能力；（4）通过继续教育或其他终身学习渠道，具备良好的适应性和自我提升能力；二、毕业要求本专业对学生的毕业要求如下：（1）具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德；（2）掌握从事专业相关的工程工作所需的数理基础、英语、经济和管理知识；（3）掌握计算机专业领域的基本理论和基本知识；了解本专业的前沿发展现状和趋势；（4）具备设计和实施工程实验的能力，并能够对实验结果进行分析；（5）掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识；具有综合运用基础理论和技术进行计算机系统设计和开发的能力，并能够综合考虑各种制约因素；（6）掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；（7）了解计算机知识产权及其他相关的行业法规、政策方针等，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响；（8）具备一定的组织管理能力、表达能力、人际交往能力和团队合作能力；（9）对终身学习有正确的认识，具有不断学习和适应发展的能力；（10）具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。
三、主干学科计算机科学与技术四、核心课程程序设计基础、C++面向对象程序设计、Java面向对象程序设计、离散数学、数据结构、计算机组成原理、操作系统、编译原理、软件工程、计算机网络、数字电路设计、算法分析与设计、数据库系统原理、嵌入式系统原理等。
2014级培养方案- 计算机科学与技术V4
2014级计算机科学与技术专业本科培养方案一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设和地方经济发展的需要，知识、能力、道德、素质全面协调发展，具有团队协作能力、创新精神和社会责任感，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，具有较宽广的专业知识和较强的工程实践能力，能在科研部门、企业、事业、管理部门和教育单位等从事计算机技术应用开发的高级应用型人才。
二、培养规格本专业的培养规格分为知识、能力与素质三大方面。
1、知识要求1.1公共基础知识1.1.1具备较丰富的社会学、情报交流、法律、环境等人文科学与社会科学的知识，具有一定的文学艺术修养、人际沟通修养和现代意识；1.1.2具有科学和工程基础知识，包括数学、物理、数字逻辑、电子电路方面的知识；1.1.3具有计算机工程领域背景知识，了解软件知识产权与相关的法律与法规。
1.2、学科基础知识1.2.1计算机硬件基础知识，包括计算机系统的组成与工作原理，计算机硬件基础知识与硬件系统组成；1.2.2 计算机软件基础知识，包括程序设计理论及方法、数据结构及算法设计、面向对象程序设计思想、操作系统、数据库原理与应用；1.2.3 计算机网络基础知识，包括数据通信基础知识、网络通信原理、计算机网络体系结构、数据通信的基本方法和协议、网络分层思想与分层模型、计算机网络的主要应用协议。
1.3、专业知识1.3.1 计算机工程方向：包括数字电路与逻辑设计、计算机组成原理、操作系统、ARM 原理与应用、嵌入式操作系统基础、嵌入式系统软件开发、数据库原理与应用、算法设计与分析、Web应用开发、Web工程案例分析与开发、游戏软件开发基础、桌面应用程序开发技术、Android应用开发等；1.3.2 信息系统方向：包括数据库原理与应用、Web开发技术，桌面开发技术、软件工程、软件质量和测试技术、管理信息系统、企业管理与ERP、电子商务，大型数据库技术、信息系统集成技术等。
深圳大学计算机科学及技术专业2014级本科人才培养方案
深圳大学计算机科学与技术专业2014级本科人才培养方案专业代码：080901一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握数学与自然科学基础知识，系统地掌握计算机科学理论、计算机软/硬件系统及应用知识，基本具备计算机领域分析问题和解决问题的能力，具有“综合素质好、专业基础好、业务能力强、适应能力强”，能够在国家特别是深圳经济建设和社会发展中起骨干作用的计算机科学技术高级专门人才。
二、培养要求本专业学生主要学习计算机领域的基本理论和基本知识，接受计算机领域的基本方法及其解决实际工程问题等方面的基本训练，具有计算机系统设计与研究方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强；2．掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济学与管理学知识；3．系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识，理解本学科的基本概念、知识结构、典型方法，建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识；4．掌握计算学科的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；5．具有设计和实施实验的能力，并能分析和解释实验数据；6．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；7．了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势，具有创新意识，并具有技术创新和产品创新的初步能力；8．了解计算文化并能感悟计算之美，掌握与计算机学科相关IT工具的运行机制和局限性；9．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术与信息技术应用相关的伦理基本要求；10．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；11．具有一定的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力；12．掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。
2014级计算机科学与技术培养计划
2014级计算机科学与技术专业培养目标与课程计划
一、培养目标
我校计算机科学与技术专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具备基本的科学素养，系统掌握计算机科学与技术基本理论和专业知识，掌握铁路信息技术基础知识与方法，可以在复杂计算系统的设计开发中承担任务。
拥有较好的实践动手能力、系统分析与开发能力，适应社会经济发展需要的专门人才。
毕业后，可在计算机及相关学科领域从事应用研究、技术开发或经营管理等工作，并有在工作中继续学习、不断更新知识的能力。
毕业后经过5年左右的实践锻炼，能够具备较高的职业素养和社会责任感；具有良好的沟通交流、组织协调和团队合作能力；胜任工作岗位要求，具有独立承担本专业或相关领域技术开发和管理工作的能力；预期发展为高级工程技术人员，成为本领域的专业技术骨干或管理骨干。
二、课程计划
注：1、课外创新实践2学分由学生按照《西南交通大学创新实践学分认定与管理办法》规定修习并取得
2、为强化《军事理论》课程与实践相结合的效果，将理论教学的1学分（16学时）集中在第一个短学期的军训环节中进行授课
3、形势与政策课程开课学期为1-7学期，每学期16学时
4、核心课程※ 8门（高级语言程序设计，面向对象程序设计，数据结构，计算机组成原理，操作系统，计算机网络，微机与接口技术，数据库原理与设计）；双语课程* 7门（面向对象程序设计，数据结构，算法分析与设计，操作系统，计算机网络，移动计算，网络工程与设计）；新型研讨课3门（多媒体技术，Java程序设计，移动计算）
三、毕业学分要求
四、主要实践环节及基本要求。
计算机系2014年度工作计划
计算机系2014年度工作计划轰轰烈烈的20**年已经接近尾声了，在这一年里，**得到了空前的发展壮大，整体面貌不管从外表还是本质都得到了很高的升华，创立了一个新的里程碑。
20**年，学院面临着迎评的重大任务，同时也是***全面改革、谋求更大发展的一年。
根据20**年学院的迎评促建和全体发展要求，计算机系根据自身的现状和特点，特制定以下工作计划：一、系部党建方面，切实加强基层党组织建设，强化系党总支的职能（一）认真贯彻执行党的基本路线和教育方针，紧密围绕学校和系中心任务创造性地开展工作根据《山东省高等学校院（系）党组织工作暂行规定》，积极参与系科重大事项决策，促进教学、科研等各项工作的顺利完成。
（二）根据校党委的部署，着力强化系党总支、各党支部和党小组自身建设，增强基层党组织的生机和活力认真学习和实践“**”和“**”的重要思想，树立正气，提高党员的政治思想素质，增强党员的党性观念，政治敏锐性和政治鉴别力。
进一步加强党员队伍的管理和考核，充分发挥党员模范带头作用。
（三）确立德育首位意识，重视系德育工作队伍建设调整充实系德育工作，定期研究本系学生的政治思想工作，贯彻落实校党委的有关部署，修订实施适合本系实际的计算机系思想工作计划。
（四）做好青年教师、优秀学生的培养发展工作面向青年教师，尤其对年轻业务骨干教师加强理想信念教育和敬业精神教育，注意在业务上和政治上培养青年教师，激发他们的政治热情和向党组织靠拢的愿望，符合条件的及时培养，依照组织发展程序吸纳为新党员，不断壮大党员队伍。
（五）切实加强对系团总支、系学生会的指导从思想建设、组织建设、制度建设等方面加强领导和规范，努力做好“推优”工作，保质保量的发展一批品学兼优的学生党员，并以此促进学生的人生观和世界观教育。
（六）坚持系理论中心组学习制度、系党政联席会议制度和党内民主生活会制度，全面加强领导班子的思想建设、组织建设和作风建设，努力提高干部素质继续认真学习贯彻《党员领导干部廉洁从政若干准则》和中纪委有关指示精神，加强宣传教育，完善监督机制。
工作总结 2014年度IT工作总结及2015年度计划
工作总结2014年度IT工作总结及2015年度计划我自xx年9月28日入职至今已经3个多月，在这3个多月中，不知不觉的忙碌工作中，xx 年即将悄然逝去，蓦然回首，感慨万千，收获亦多。
使我个人在工作中学到了很多的经验，从经历的每件事情中去总结工作经验，学习并且已经适应工作环境，并且考虑在我的工作中能够有一个新的工作创新，这是我工作成长中一段宝贵的经验。
回顾今年我个人的工作情况，特别是刚刚步入到这个工作环境的时候，说起来还真的有点不习惯，不过后来慢慢的自己也习惯了。
进入公司以来，我的主要工作是中心的硬件及网络维护，网点故障远程协助。
在此期间特别要感谢鲁洁飞经理和朱永清it对我工作方面的帮助，特别是刚刚进入工作时，自己对一些软件方面的应用不熟练，使自己的工作无法正常完成，在不断的学习中，使我自己有了很大的提高。
在e3系统方面由于自己并没有经过公司方面的培训，只是大概方面的了解，在开始接触e3的时候，总会有很多问题不明白，给各位同事带来了一些不变，自己感到非常的抱歉。
希望自己在以后的工作当中能够避免出现一些不必要的麻烦。
本岗位目前主要有三项主要工作内容：其一、中心的硬件及网络维护；其二、公司网站及中心呼叫系统的维护工作；其三、网点故障远程协助。
现对前期工作如下总结和计划：一、中心的硬件及网络维护工作内容：此项工作主要包括公司计算机硬件的维护、管理，并保证公司计算机及相关网络产品的正常工作，公司计算机上软件的安装及维护，软件在使用过程中出现问题的解决，防治机器及整个网络被病毒攻击，以及公司计算机相关产品，例如打印机，复印机的日常故障维护及共享设置等。
完成情况：本年度此项工作的具体完成情况如下：（一）、计算机硬件的维护情况公司电脑硬件整个年度总体来讲，出现问题频率较少，每台机器除了日常的简单故障维护之外，硬件方面都争取做到物尽其用，整体硬件使用情况较好。
（二）、计算机系统及软件维护公司目前一共近60台电脑，由于机器较多，日常出现故障的情况较为常见，主要的电脑故障有：系统故障，网络故障，软件故障等，很多机器由于长期使用，导致系统中存在大量垃圾文件，系统文件也有部分受到损坏，从而导致系统崩溃，重装系统，另外有一些属网络故障，线路问题等。
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计算机科学与技术系2014年工作要点
根据《计算机学院、软件学院2014年工作要点》，结合我系工作的实际，制定了2014年工作要点，如下：
1. 深入认真学习贯彻党的十八大精神，做好本系的安全稳定工作；
2. 配合学院做好学校党代会和教职工代表大会所开展的各项工作；
3. 做好常规教学工作
1）开展常规教学工作（调研、备课等）；
2）研讨和制定2014年教学进度计划、实践教学进度；
3）认真做好2010级学生毕业指导和毕业答辩工作；
4）切实做好2012级学生毕业论文选题工作；
5）修订2012版人才培养方案，配合学院做好教学文件修订工作，并确定2012版人才培养方案（科学与技术专业与物联网专业）的专业选修课程；
6）配合学院做好辅修专业、双专业、双学位的课程设置、招生等工作；
7）做好学期中期考核工作和期末考试工作；
8）做好函授和成人教育教学工作；
4.开展学科建设建设工作
1）配合学院做好科研和教学团队的组建工作，促进学科健康发展；
2）配合学院做好课程组的调整和新建工作；
3）做好校企学术交流和继续教育学习工作；
4）配合学院加强教学科研项目申报、学生创新及竞赛组织指导工作；
5）认真组织系部教研活动，交流科研和教学经验，促进教科研协调发展；
6）研讨创新创业的实验室建设的思路；
7）改扩建旧实验室的方案研讨与实施，重点是物联网基础实验室建设和专业技能训练实验室建设；
8）做好物联网工程专业师资培训和人才引进工作；
5.重点推进重点项目建设，配合学院推进“四重建设”、”强校工程”、“创新人才服务
外包培养模式”和“专业规划”建设。
6.做好年度教学水平学院自评，开展教学自评和教风学风建设研讨，做好迎接学校的评
估工作。
7.配合学院完成绩效工资方案修订。
计算机科学与技术系 2014-04-02
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