22、看云识天气ppt

像棉花团 2000米左右 映着灿烂的阳光
积云
高积云 卷层云 高层云 雨层云 积雨云
பைடு நூலகம்
成群的扁球状， 2000米左右 云块间露出碧蓝的天幕晴朗 像羊群
像白色绸幕 像毛玻璃
暗灰色的云块密 密层层布满天空
高 越来越低 更低 更低
天气将转阴 几个钟头内下雨下雪 连绵不断的雨雪降临
马上就会下暴雨，有时带 来冰雹或龙卷风
第7段的四句话分为三层， 请概括它们的意思。
1. 看云识天气的目的； 2. 看云识天气的方法； 3. 看云识天气的注意事项。
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巩固深化
读一读，写一写 峰峦 预兆 轻盈 日晕 月晕 均匀 匀称 崩塌 弥漫 预兆 征兆 千姿万态 变化无常 一霎间 丝丝缕缕
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下列句子运用了什么说明方法？
说明文文体知识
一、定义：以说明为主要表达方式，向人们介绍事物或事理 的文章。 二、说明文的特点：议论文以理服人，哲理性是它的主要 特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以 知识喻人，知识性是它的主要特点。
三、说明文的分类 1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。 2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文。 四、说明的顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑 顺序。可以综合运用。 五、说明的方法常见的有八种：举例子、列数字（据）、打比 方、作比较、下定义、分类别、列图表、作诠释。
自由论坛
• 社会在发展，气象预报的 技术手段也在发展。 • 你知道现在气象预报方面 有哪些发展？ • 那么“看云识天气”还有 意义吗？
看天象测天气
• 朝霞不出门，晚霞行千里。 • 星星眨眼，有雨不远。 • 日出一点红，不雨便是风。 • 地黄有风，天黄有雨。 • 星星稠，满街流。 • 太阳正午现一现，以后三天不见 面。
2.文章结构层次
总说 云和天气的密切关系。（云是天气的“招 牌”）
第1段 第3段 晴朗 卷云 卷积云 积云 高积云 云的形态与 天气的关系 第3 - 5段 第2 段 总领3、 4、5段
看 云 识 天 气
分说
怎样 看云 识天 气。
2-6段
第4-5段 雨雪 卷层云 高层云 雨层云 积雨云 晕 华 虹 霞 第6段
这一段哪些句子是比喻句？
1. 2. 3. 4. 5. 6. 它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中； 有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着； 有的像羊群，来来去去； 有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空； 还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马…… 云就像是天气的“招牌”。
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这些比喻句属于什么说明方法？
变化无常： 对比 突出云的善变，点明云彩与天气的 关系——云就像天气的招牌 第二部分（2—6）：具体说明怎样看云识天气。 （分） 一层2： 介绍云和天气的关系的最基本特点 （承上启下） 3 卷云、卷积云、积云、高积云 说如何通过 二层： 云彩的形态 卷层云、高层云、雨层云、积雨云 来判别天气 4、5 介绍如何根据云上得光彩来推测天气的变化—— 三层6： 晕、华、虹、霞 第三部分（7）：总结全文，说明看云识天气的重要意义和局限性。 亿名教育修正版 http://www.yimingjiaoyu.com （总）
看雨测天气
•雨前毛毛没大雨，雨后毛毛 没晴天。 •开门雨，下一指；闭门雨， 下一丈。 •早落雨，晚砍柴；晚落雨， 穿雨鞋。 •雨下中，两头空。 •久雨傍晚晴，一定转晴天。
巩固训练
1、本文属于 事理 说明文。 2、本文的结构方式是：总分总 式。 3、本文说明的顺序是： 逻辑 顺序。 4、本文运用的说明方法有： 分类别、摹状貌、打比方、作诠释、
下定义。
5、指出下面各句所用的说明方法： ①在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈 ，里层是红色的，外层是紫色的，这种光圈叫做晕。 （ 作诠释 ） ②经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征； 那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 （ 分类别 ） ③夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩 色的圆弧，这就是虹。（ 下定义 ） ④华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可 能转为阴雨。（ 分类别 ） ⑤人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方 作诠释 ，就有雷雨；虹在西方，将有大雨。（ ）
说明了云和天气的密切关系；云是天气变化的标志。 云是天气变化的标志
文章的结构脉络
云和 天气 的关 系
云与天气 （3、4、5段的“纲”）
高层云 低层云
天气晴朗 阴雨风雪 意 义 及 局 限
看 云 识 招 天 气 牌
总
光彩与天气
分 晕 华 虹 霞 分
总
总
梳理结构
第一部分（1）：说明天上云的特点，交待云与天气的关系。 （总） 姿态万千： 比喻 生动形象地体现出天上的云多姿多彩
看课文三四五六段
《看云识天气》训练题
一、指出下列各句运用的修辞方法。 1、卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有 时像一块洁白的绫纱。（比喻 ） 引用 ） 2、人们常说：“东虹轰隆西虹雨”。（ 3、他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲 究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。（ 排比 ） 4、大小的岛屿拥抱着、偎依着，也静静地恍惚进入了梦 乡。（拟人） 二、阅读第一段，回答问题： 1、在下面横线上写出本段文字的中心句。 答：天上的云，姿态万千，变化无常 。
看物象测天气
• 蚂蚁搬家，大雨要下。 • 蜻蜓低飞，不风即雨。 • 蜘蛛结网晴，收网阴。 • 蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。 • 蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。 • 乌鸦唱晚，风雨不远。 • 老牛抬头朝天嗅,雨临头。
看风测天气
•常刮西北风，近日天气晴。 •久晴西风雨，久雨西风晴。 •半夜东风起，明日好天气。 •雨后东风大，来日雨还下。 •雨后刮东风，未来雨不停。 •东风送湿，西风干； 南风送暖, 北风寒。
“对比”的修辞方法用于说明，属于什 么说明方法？ 作比较。
阅读第二部分 的（2~5）段 完成问题
问题：
1.看云识天气最基本的经验是（用课 文中的原话）？ 2.文中一共写了几种云？小组讨论 3.设计一种表格，列出云的种类、特 征和它们分别预示的天气情况。
第2段与上下文是什么关系？起什么 作用？ 承上启下。 • “薄云”、“低而厚密的云层” ——承 上，说明“云的各种形态”， • “天气晴朗的象征”、“阴雨风雪的预 兆”——启下，引出云和天气的关系。
无雨雪
像雪白的羊群 晴朗
像白色的帷幔 晴转阴
像毛玻璃 将下雨雪
暗灰色、密布 雨雪连绵
像山
雷雨、冰雹、龙卷风
阅读第二部分 的（6）段 完成问题
阅读第6段自然段
指出第6段的 中心句
• 我们还可以根据云上的光彩现象，推 测天气的情况。
• (过渡句)
填表，说明云上的光彩现象与天气的关系 名称 产生与位置 光彩 七彩光圈 里红外紫 天气征兆 日晕三更雨 月晕午时风
云的形态
卷云
卷积云
光彩
晕 华 虹 霞
卷层云
高层云
积云
高积云
雨层云
积雨云
薄 云
晴朗
厚 云
阴雨 风雪
2.文中一共写了 几种云和几种云 的光彩？
填表，说明云的形态和天气的关系
云的种类 卷云 卷积云 云的形状 位置和高度 预示的天气情况
一般不会带来雨雪 像羽毛像绫纱 高于积云 最高 才能称为 很高 “高积云” 一般不会带来雨雪 像粼波
产生在卷层云上 晕 分布在日月周围
产生在高积云边 华 缘部分 雨过天晴，太阳对 虹 面的云幕上 清晨或傍晚，太阳 霞 照到天空
彩色光环 华环由小变大转晴 里紫外红 华环由大变小阴雨 彩色 圆弧 云层 变红 东虹轰隆 西虹雨 朝霞不出门 晚霞行千里
日晕
月晕
华
华
霞
虹
第六段引用了什么谚语？它 们起什么作用？ 1、日晕三更雨，月晕午时风。 2、东虹轰隆西虹雨。 3、朝霞不出门，晚霞行千里。 (作用：使语言简短、通俗、节 奏鲜明。)
形成高大云山
像羽毛、像绫纱 晴朗
例：“嘿！大家好，我 常丝丝缕缕地飘浮着，有时 像一片白色的羽毛，有时像 一块洁白的绫纱。别看我身 子很单薄，可我最轻盈，站 得也最高，阳光可以透过我 照到地面。我很受欢迎，因 为我会给大家带来晴朗的天 气。大家知道我是谁吗？”
像棉花团
灿烂的阳光
卷积云
像鳞波 成群排列
⑥它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐 齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实 实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它 们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还 是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。 摹状貌）（打比方 （ ） ⑦还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成 红色，这种云彩叫做霞。（下定义 ） ⑧朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几 天里天气晴朗。（分类别） 6、写出下面加横线的词的表达作用： ①天空的薄云，往往是天气晴朗的象征。 ②那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
• 另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色 的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。
作诠释、作比较
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有些事物很难描摹，打个比方，就容易讲清 楚，而且显得生动活泼，很有趣味。仿照下面的 示例造句。 示例：天上的云……像峰峦，像河流，像雄 狮，像奔马……
启发式开头： 1.夜幕四合，周围的群山，…… 2.远处的霓虹灯亮了，……
• 当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在聚集 着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色 的绸幕。这种云叫卷层云。 作诠释、打比方
• 云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了 起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。 这种云叫雨层云。 作诠释
• 积云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，群 峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。 作诠释、打比方 • 在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七 彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光 圈叫做晕。 作诠释
打比方 2、“云就像是天气的招牌”这句话运用了 说明方法，说明了
“招牌”在文中的意思是： 。 形态、 特征 3、文段中的“姿态万千”、“变化无常”词 总－分－总 语分别是写云的 、 。 4、本段文字的结构方式是： 。 5、文段中的最后一句引出了节选的全文的说 看云可以识天气 明中心，联系全文，说说全文的说明中心
云的光彩与 天气的关系 第6段
总结 看云识天气的意义、方法和注意事项。第7段
阅读第一部分
（第1自然段）
第一段采用什么 写作结构形式？
• “总—分—总 ”的结构形式。
第一段的结构
1、“姿态万千，变化无常”是总说。 排比 比喻）和（ ）的修辞手法， 2、中间用（ “姿态万千” 说明云的形态之多，紧扣（ ）； 3、省略号后， “有时·· ·很漂亮” “有时·· ·很 阴 森”“刚才·· ·乌云密 对比 ·阳光灿烂”“一霎间·· 布”， “变化无常” 两个（ ），说明云的特征多变，紧 扣（ ）。 4、最后一句又是总说：以“招牌”作比喻，天 上挂什么云，就将出现什么样的天气。
朱 泳 燚
教学目标
• 知识与能力目标： 1、了解说明文的相关知识，重点体会 打比方、分类别的说明方法的作用。 2、提高阅读现代科技文的能力和搜集 筛选信息的能力。 • 过程和方法目标： 学习快速阅读课文，概括课文内容要 点，理清文章的思路，提高阅读现代文的 能力。 • 情感态度目标： 激发求知欲，培养科学精神和探索未 知世界的兴趣。
打比方。
“打比方”的说明方法有什么作用？
使说明对象生动形象，准确具体。
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它们有时把天空点缀得很美丽，有时 又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵 朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布， 大雨倾盆。 这几句运用什么修辞手法？起什么作用？
运用对比，突出“变化无常” 。 1. 美丽——阴森； 2. 白云朵朵，阳光灿烂——乌云密布，大雨 倾盆
说明大多数时候是天气晴朗的象征，但也不排除特殊情况。 说明大多数情况下是阴雨风雪的预兆，但不排除特殊情况。 说明大多数时候不会带来雨雪，但也不排除特殊情况。
③卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。
④华环由大变小，天气可能转为阴雨。 “可能”表推测,不敢肯定。 7、积累两句气象谚语： ① 东虹轰隆西虹雨。 ② 朝霞不出门，晚霞行千里。 。 。
整体感知：
1、浏览全文，思考： （1）、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全 文中心句？如何理解这句话？
云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
“招牌”一词，本义指商业人员用来标志商品，招揽顾客 的广告牌，用在这里形象地说明了云和天气的紧密关系。 （2）、你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根据云的形态 和光彩来预测天气情况吗？提示：学习说明文要注意那些概括 性强的段落、句子，这种句子一般在段首。根据这些关键性的 句段，就能迅速把握全文。 2--6自然段