《看云识天气》优秀课件教学内容
《看云识天气》PPT课件
05
看云识天气的应用与意 义
对农业生产的指导意义
01
02
03
预防气象灾害
通过观察云彩的变化，农 民可以提前预测暴雨、冰 雹等气象灾害，采取相应 的防范措施，减少损失。
合理安排农事活动
根据云彩的形状和高度， 判断未来天气情况，合理 安排播种、施肥、灌溉等 农事活动。
提高产量和质量
准确的天气预报可以帮助 农民选择合适的种植和收 获时间，提高农作物的产 量和质量。
云与天气的关系
《看云识天气》的意义
学会看云识天气对于日常生活、农业 生产、航海、航空等方面都具有重要 意义。
通过观察云的形状、高度、厚薄等特 征，可以初步判断未来的天气情况。
课程目标
掌握云的类型和特征
了解不同类型云的形状、高度、厚薄等特征，以及它们与天气变 化的对应关系。
学习观云的方法和技巧
学习如何观察云的变化，以及如何从云的形态和分布中推断未来的 天气情况。
层积云
低而漫无定形，重叠圆形的或 球块状的层云块，有时它们会
布满全天。
中云
01
02
03
04
高积云
云块较小，轮廓分明，在厚薄 、形状上有很大差异。
层云
低而均匀的云层，像雾，但不 接地，离地高度一般在500米
以下。
雨层云
厚而均匀的降水云层，完全遮 蔽日月，呈暗灰色，布满全天
。
碎雨云
一种低云，形状支离破碎，移 动快，常伴降水。
在气象预报中的应用
提高预报准确率
通过观察和分析云彩的变化特征 ，气象学家可以更准确地预测天 气趋势，提高气象预报的准确率
。
预警气象灾害
通过对云彩的观测和分析，气象 学家可以及时发现暴雨、台风等 气象灾害的征兆，发布相应的预
《看云识天气》课件ppt
病虫害防治
利用天气预报，预测病虫 害发生的时间和程度，及 时采取防治措施。
农业灾害预警
通过天气预报，及时预警 洪涝、干旱、霜冻等农业 灾害，减少灾害损失。
天气预报在航空航天领域的重要性
飞行全
天气预报为航空器提供准确的起 飞、降落和飞行过程中的气象信
实用生活技能
掌握看云识天气的技能，可以帮助学生更好地安排日常生活和出行计 划，应对突发天气变化。
鼓励学生关注并学习天气预报知识
关注天气预报
鼓励学生养成关注天气预报的习惯，及时了解天 气变化，做好应对措施。
学习气象知识
引导学生学习气象知识，了解天气预报的原理和 方法，提高科学素养。
参与气象观测活动
组织学生参与气象观测活动，亲身体验气象观测 的过程，加深对气象知识的理解。
雨云
分为多种类型，如积雨云、层积云等，预示着不同程度的降雨天气。
云的变化与天气趋势预测
1 2
云的高度和厚度变化
云的高度和厚度变化可以反映大气层结的稳定性 和水汽含量的变化，从而预测天气的变化趋势。
云的移动方向和速度
云的移动方向和速度可以反映风向和风速的变化， 有助于预测未来天气的变化趋势。
3
云的形态和颜色变化
《看云识天气》课件
目录
• 引言 • 云的分类与特征 • 云与天气的关系解析 • 看云识天气的技巧与方法 • 天气预报的应用与展望 • 结论与总结
01 引言
课件背景与目的
背景
随着气象学的发展，人们对天气 的预测和了解越来越深入。云作 为天气变化的重要指示器，具有 直观、易观察的特点。
目的
看云识天气教案ppt
建议学生继续观察天空中的云彩变化，巩固所学知识，提高观云技能。
推荐学生阅读相关的气象书籍和资料，深入了解气象学的原理和应用。
引导学生参与气象观测活动和兴趣小组，与其他气象爱好者交流学习，拓展视野。
下一步学习计划建议
THANKS
感谢您的观看。
培养学生的观察力和分析能力，能够根据云彩的变化预测天气。
增强学生对自然现象的兴趣和好奇心，提高科学素养。
让学生了解云彩的分类和特征，以及它们与天气变化的关系。
教学目标
讲解不同云彩的名称、特征和形成原理。
云彩的分类
云彩与天气的关系
看云识天气的技巧
分析不同云彩出现时可能出现的天气现象和变化趋势。
教授如何观察、分析和预测天气变化的方法和注意事项。
03
02
01
教学内容概述
02
CHAPTER
基础知识讲解
包括层积云、积云、碎云等，一般较低，多在2000米以下。
低云
包括高积云、卷云等，高度一般在2000-5000米之间。
中云
包括卷层云、卷积云等，高度一般在5000-8000米之间。
高云
云的分类
云的组成和形成
云是由水蒸气凝结而成的小水滴或冰晶组成的。
实地观察云的形状和天气变化
测量云和天气数据
学生应使用气象仪器测量云彩和天气数据，如云量、云高、风向、风速、气温、湿度等。
学习使用气象仪器
学生应了解和掌握气象仪器的使用方法，如风速计、湿度计、温度计等。
分析测量结果
学生应分析测量结果，了解云彩和天气状况的变化趋势。
使用气象仪器测量云和天气状况
学生应收集历史气象数据，了解当地的气候特点和变化规律。
气象学基础知识
看云识天气ppt课件
观察云层高度和厚度
云层高度
不同高度的云层与天气变化有关 。例如，低矮的云层可能表示潮 湿的空气，而高耸的云层可能表 示干燥的空气。
云层厚度
云层的厚度可以反映天气变化的 程度。较厚的云层可能表示较强 的天气变化，如风暴等。
观察云层颜色和形状
云层颜色
不同颜色的云层可能表示不同的天气 状况。例如，乌云通常表示阴天或下 雨，而白云则表示晴朗的天气。
雨层云
雨层云通常表示有 降水，如雨、雪等 。
卷层云
卷层云通常表示天 气晴朗，但有时也 表示天气不稳定。
03
常见天气现象及其对应 云层
晴天对应云层
晴朗无云
天空晴朗，没有云彩遮挡，阳光直接 照射地面。
高层薄云
蔚蓝天空
晴天时，天空呈现蔚蓝色，这是因为 阳光将空气中的微小颗粒散射而形成 的。
有时在天空中会有一层薄薄的云彩， 但不影响阳光照射。
军事行动提供有力的气象保障。
06总结与展望源自本课程主要内容回顾云的形成和分类
总结了云的形成原理和常见的云分类方法，包括积云、卷云、雨 层云等。
云与天气变化的关系
讲解了不同类型云与天气变化的关系，如晴天、阴天、雨天等。
看云识天气的技巧
介绍了如何通过观察云的形状、高度、颜色等特征来判断天气状 况。
对未来研究方向提出建议
中云
中云包括高积云、卷层云 等，它们通常在较高空形 成，与晴朗的天气有关。
高云
高云包括卷云、卷积云等 ，它们通常在更高空形成 ，与晴朗的天气无关。
不同类型云与天气变化关系
积云
积云通常表示天气 晴朗，但有时也表 示天气不稳定。
高积云
高积云通常表示天 气晴朗，但有时也 表示天气不稳定。
《看云识天气》课件ppt讲课
04 案例分析：典型天气系统 下云朵变化
冷锋、暖锋和静止锋影响下云朵特征
1 2
冷锋影响下的云朵
冷锋过境时，会出现卷云、卷层云、高层云、雨 层云等云系，云层逐渐加厚，常伴有大风、降温、 雨雪等天气现象。
暖锋影响下的云朵
暖锋过境时，云量逐渐增多，常出现连续性降水， 云层较为厚实，底部常伴有碎雨云。
3
《看云识天气》课件PPT
目录
• 课程引言 • 云朵基本知识与分类 • 观察云朵识别天气技巧 • 案例分析：典型天气系统下云朵变化 • 实际应用：提高日常天气预报准确率 • 总结回顾与拓展延伸
01 课程引言
天气与日常生活关系
天气对出行的影响
天气对农业生产的影响
不同的天气状况会影响人们的出行方 式、路线选择和交通工具使用。
静止锋影响下的云朵
静止锋过境时，云层和降水都呈现连续性，云层 较为稳定，常出现雾、霾等天气现象。
气旋、反气旋和台风天气系统中云朵演变
气旋天气系统中的云朵
气旋中心气压低，四周气压高，空气向中心辐合上升，形 成云雨天气。随着气旋的发展，云系逐渐增多加厚，降水 增强。
反气旋天气系统中的云朵
反气旋中心气压高，四周气压低，空气由中心向外辐散下 沉，形成晴朗天气。反气旋控制下，云量较少，偶尔可见 少量卷云或层云。
等。
云朵的移动方向与速度
03
云朵的移动方向和速度可以帮助预测未来天气的变化趋势。
课程目的与学习内容
课程目的
通过本课程的学习，使学生了解 天气与日常生活的关系，掌握云 朵在天气预报中的作用，提高学 生对天气的认识和应对能力。
学习内容
本课程将介绍天气的基本知识、 云朵的分类与识别方法、天气预 报的制作过程等内容，同时还将 结合实际案例进行分析和讨论。
湘教版(2024)地理七年级上册第五章《探究与实践 看云识天气》课件(共17张PPT)
交流与分享
查阅相关天气预报，验证自己的推测。识别并绘制与云相关的天气符
返
号，尝试模拟播报天气。
回
目
录
交流与分享
交流分享你的作品 查阅相关天气预报，验证自
己的推测。识别并绘制与云相关 的天气符号，尝试模拟播报天气。
返 回 目 录
结束
钩卷云
钩卷云是一种丝缕状的高云，云层薄 而透明，预示着阴雨天气来临。
卷积云
卷积云是小圆块的云朵，叠加起来 类似波纹的样子，代表着晴朗的天气。
观看看云识天气的视频资料，结合 图片和文字资料，描述云的形态特点， 并归纳出不同形态的云预示的天气状况。
积雨云
积雨云通常出现在低空中，云彩颜色很 暗，代表着大雨、强风、雷鸣或闪电的到来。
《草船借箭》中的诸葛亮为什么能够神机妙算？
返 回
目
录
体会云与天气的关系
看云识天气的谚语： • 朝霞不出门，晚霞行千里 • 早起浮云走，中午晒死狗 • 云在东，雨不凶；云在南，河水满 • 鱼鳞天，无雨风也颠
结合历史故事、谚语和教材中的文字资料谈谈你对“云与天气关系”的体会。
返 回 目 录
体会云与天气的关系
分类 积云
外形特征
可引发的天气变化（气温 对生产生活可能产
与降水的变化）
生的影响
个体明显，轮廓分明， 顶部凸起，底部较平，
形状像”馒头”
层云
卷云
返 回 目 录
4 交流与分享
交流与分享 拍摄照片
拍摄、收集家乡天空中云 的图片，描述云的形态特点， 并推测其可能发生的天气变化 及其对人们生产生活可能产生 的影响。
雨层云
雨层云是一种低空的云，颜色灰暗，如果
八年级语文看云识天气课件
气象观测与仪器
介绍气象观测的基本方法、观测站建设、 观测仪器等，让学生了解气象观测的重要 性和实际操作。
天气系统与天气预报
介绍天气系统的形成、发展、演变以及天 气预报的基本原理和方法，帮助学生理解
天气预报的制作过程。
气候变化与人类活动
分析气候变化的原因、影响以及人类活动 对气候变化的影响，引导学生思考如何应 对气候变化，保护地球环境。
主题来源
本主题选自人教版八年级语文上册第一单元。
课程目标
01
02
03
知识目标
掌握《看云识天气》一文 的基本内容，理解云与天 气的关系。
能力目标
能够运用所学知识，通过 观察云彩来预测天气。神，提高观察力 和实践能力。
02
看云识天气的科学原理
云的构成和分类
八年级语文看云识天气 课件
目录 CONTENT
• 引言 • 看云识天气的科学原理 • 课文内容解析 • 课文中的修辞手法分析 • 课堂互动与讨论 • 总结与作业布置 • 参考文献和扩展阅读
01
引言
主题简介
主题名称
《看云识天气》
主题内容
通过阅读和讨论《看云识天气》一文，了解云与天气的关系，学习 如何通过观察云彩来预测天气。
文章主题和意义解析
主题
通过观察云的形态和特点，可以预测未来的天气情况。
意义
本文不仅介绍了气象知识，还强调了观察和积累经验的重要性。它鼓励人们在 实际生活中运用所学知识，提高对自然界的认知和应对能力。同时，文章的语 言准确、生动，有助于培养学生的阅读和理解能力。
04
课文中的修辞手法分析
比喻和拟人的运用
比喻
课文中运用了大量的比喻手法，如“云就像是天气的招牌”， “卷云仿佛是羽毛”，通过比喻将抽象的天气现象形象化，使 读者更容易理解。
看云识天气PPT培训课件
积累经验
通过长期观察和积累经验，提 高看云识天气的准确率。
注意季节和地域差异
不同季节和地域的云与天气关 系有所不同，需结合实际情况
判断。
03
常见云彩的识别与天气预测
卷云的识别与预测
卷云是高空的云，通常呈丝状、 纤维状或毛发状，有时也会形 成薄薄的卷层。
卷云通常出现在高空槽脊发展 时，预示着天气晴朗，没有降 水。
低空雨层云，厚而均匀， 阴暗无光，降水强度大。
不同云与天气的关系
01
卷云
晴朗天气，无雨雪。
02
03
积云
夏季午后多雷阵雨。
层云
低空阴雨天气，有时伴有降水 。
04
雨层云
连续性降水天气。
看云识天气的技巧
观察云的形态和高度
不同高度的云形态各异，与天 气变化密切相关。
结合其他气象要素
如风向、风速、气压等，综合 判断天气变化趋势。
状。
层云通常出现在稳定的气象条件 下，预示着天气阴沉，可能会有
小雨或雾。
在春秋季节，层云有时会带来细 雨或毛毛雨，但雨后可能会有晴
空的云，通常呈深灰色或黑色的团块状，有时也会形成高耸的塔状。
雨云通常出现在对流活动非常旺盛时，预示着天气非常不稳定，可能会有大雨、暴 雨或雷暴。
安排农事活动
根据天气预报，合理安排 播种、施肥、灌溉等农事 活动，提高农业生产效率。
预防自然灾害
通过观察云的形状和运动， 及时发现暴雨、冰雹等自 然灾害的征兆，采取措施 减轻损失。
在航海中的应用
航行安全保障
航海员通过观察天空中的 云彩和云量，判断风向、 风速和天气变化趋势，确 保航行安全。
气象导航
避免干扰
看云识天气幼儿园课件通用
看云识天气幼儿园课件通用一、教学内容本节课我们将学习《看云识天气》的内容，这是幼儿自然科学的启蒙课程。
教材为《幼儿身边的科学》第四章“天空中的秘密”，具体内容包括云的形态、种类及其与天气的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解云的形态、种类，并认识不同云朵与天气变化之间的关系。
2. 培养幼儿观察自然现象的能力，激发他们对科学的兴趣。
3. 培养幼儿运用所学知识预测天气的能力，增强他们的自信心。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解不同云朵与天气变化之间的关系。
教学重点：认识各种云的形态和种类。
四、教具与学具准备教具：云朵模型、投影仪、PPT课件、图片、视频等。
学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放多云、晴朗、雨天等天气的视频，让幼儿观察并说出自己的感受。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT课件展示各种云朵的图片，讲解云的形态、种类以及与天气的关系。
结合云朵模型，让幼儿亲身体验触摸，加深对云的认识。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据所学的云朵知识，观察窗外或图片中的天空，预测天气变化。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 小组讨论与分享（10分钟）将幼儿分成小组，让他们用画笔、彩泥等学具制作自己喜欢的云朵。
完成后，小组之间相互分享，讨论各自制作的云朵特点。
提问幼儿，让他们分享在生活中遇到的与天气相关的趣事。
六、板书设计1. 云的形态：高积云、层云、积云、高层云等。
2. 云的种类：晴天云、多云、阴天云、雨云等。
3. 云与天气的关系：晴天云晴朗，雨云雨天，多云多云转阴等。
七、作业设计1. 作业题目：观察天空，记录一周内的天气变化，并尝试用所学知识分析云朵与天气的关系。
2. 答案：根据观察记录，分析云朵与天气变化的关系。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种方式，让幼儿掌握了云的形态、种类及其与天气的关系。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的观察能力。
《看云识天气教案》课件2
《看云识天气教案》PPT课件一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够识别常见的云朵形状；（2）了解云朵与天气之间的关系；（3）学会通过观察云朵变化来预测天气。
2. 过程与方法：（1）培养观察能力，学会在生活中注意观察云朵；（2）通过小组合作，学会分享和交流观察云朵的心得；（3）运用科学方法，对云朵进行分类和记录。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生热爱大自然，关注天气变化的兴趣；（2）培养学生珍惜资源，节约用水的精神。
二、教学重点与难点：重点：1. 常见云朵的识别；2. 云朵与天气之间的关系；3. 通过观察云朵预测天气的方法。
难点：1. 云朵形状的细微差别；2. 天气变化的复杂性。
三、教学准备：1. 教具：PPT课件、云朵图片、天气预报视频等；2. 学具：观察云朵记录表、彩色笔等。
四、教学过程：1. 导入：（1）利用PPT课件展示不同形状的云朵图片，引导学生关注云朵的多样性；（2）邀请学生分享他们对云朵的观察和了解。
2. 课堂讲解：（1）介绍常见云朵的名称和特点，如积云、层云、卷云等；（2）讲解云朵与天气之间的关系，如积云预示着晴朗的天气，层云预示着阴雨天气等；（3）教授学生如何通过观察云朵变化来预测天气，如观察云朵的密度、高度、形状等。
3. 实践操作：（1）学生分组进行观察，填写观察云朵记录表；（2）鼓励学生用彩色笔在记录表上绘制自己观察到的云朵；（3）小组内分享观察心得，交流预测天气的结果。
4. 总结与反思：（1）教师引导学生总结云朵与天气之间的关系；（2）学生分享自己的观察体验，反思预测天气的准确性；（3）强调在生活中多观察、多思考的重要性。
五、课后作业：1. 观察云朵并记录下来，尝试预测天气；2. 收集不同形状的云朵图片，进行分类；3. 家长协助孩子进行观察，培养他们的观察兴趣。
六、教学拓展：1. 利用天气预报视频，让学生了解云朵变化对天气的影响；2. 邀请气象专家进行讲座，增加学生对气象知识的了解；3. 组织学生进行户外观察，亲身体验云朵与天气之间的关系。
《看云识天气教案》课件
《看云识天气教案》PPT课件第一章：云的分类1.1 了解云的分类：高层云、中层云、低层云和垂直云。
1.2 分析不同云的特点和形成原因。
1.3 通过图片和案例，让学生识别不同类型的云。
第二章：云与天气的关系2.1 介绍云与天气之间的联系。
2.2 解释云的形态和动态如何影响天气。
2.3 分析常见天气现象背后的云的特征。
第三章：观察云的方法3.1 教授学生正确的观察云的方法和技巧。
3.2 指导学生记录云的观察结果，如形状、颜色、高度等。
3.3 通过实际操作，让学生练习观察云并记录观察结果。
第四章：云预示的天气变化4.1 分析不同类型云预示的天气变化。
4.2 介绍常见的云预示天气变化的例子。
4.3 让学生通过观察云，预测天气变化，并进行实际验证。
第五章：云的欣赏与摄影5.1 引导学生欣赏云的美丽和独特之处。
5.2 教授学生摄影技巧，如何拍摄出美丽的云照片。
5.3 组织学生进行云摄影活动，展示并分享他们的作品。
第六章：气象学基础6.1 介绍气象学的基本概念和原理。
6.2 解释大气压力、湿度、温度等气象要素对云和天气的影响。
6.3 通过实验和案例，让学生了解气象学在云和天气研究中的应用。
第七章：天气预报的原理与方法7.1 介绍天气预报的基本原理和方法。
7.2 解释气象模型、卫星遥感、雷达监测等技术在天气预报中的应用。
7.3 分析天气预报的准确性和限制。
第八章：云和气候变化8.1 探讨云对气候变化的影响，包括云的反射和吸收作用。
8.2 解释全球变暖和气候变化对云分布和类型的影响。
8.3 让学生了解人类活动对云和气候变化的潜在影响。
第九章：云的文化与艺术9.1 探索云在不同文化中的象征意义和表现形式。
9.2 介绍云在艺术创作中的应用，如绘画、摄影等。
9.3 组织学生进行云相关的艺术创作活动，鼓励他们表达自己对云的感悟和想象。
10.1 回顾整个课程的重点内容和知识点。
10.3 鼓励学生持续关注天气变化，保持对云和气象学的兴趣和热情。
看云识天气ppt课件
在某些情况下，需要借助气象仪器和卫星图像等 辅助工具来获取更准确的天气信息。
THANKS
感谢观看
示着晴朗的天气；如果天空呈现灰色或黑色，则可能预示着雨雪天气。
03
星星月亮
观察星星和月亮也可以推测未来的天气情况。例如，如果星星月亮清晰
可见，可能预示着晴朗的天气；如果星星月亮被云彩遮住，则可能预示
着阴雨天气。
利用气象仪器观测天气变化
温度计
利用温度计可以测量气温的变化，从而推测天气的变化。例如，如果温度持续 下降，可能预示着雨雪天气；如果温度持续升高，则可能预示着晴朗的天气。
不同高度和温度的水 蒸气形成不同类型的 云。
云的分类
中云
中云高度一般在2000米至500 米之间，包括高层云、高积云 和高层积云。
直展云族
直展云族包括积云性直展云和 卷云性直展云，它们是由空气 对流上升冷却形成的。
高云
高云高度一般在2000米以上， 包括卷云、卷积云和卷层云。
低云
低云高度一般在500米以下， 包括雨层云、层积云、堡状云 和积云。
形成的。
雨层云
通常预示着连续的降雨，因为 它们是由湿润空气长时间冷却
形成的。
不同云彩形状与天气的变化
卷云
通常预示着晴朗的天气，因为 它们是由极地寒冷气流上升形
成的。
卷积云
通常预示着阴雨的天气，因为 它们是由冷空气上升形成的。
高层云
通常预示着天气的变化，因为 它们是由不同气流相遇形成的 。
雨层云
通常预示着连续的降雨，因为 它们是由湿润空气长时间冷却
防范措施
及时收听天气预报，做好暴雨的预防工作；加强巡查，发现积水及时排空；加固易被大风 吹动的建筑物和室外物品。
《看云识天气》ppt课件
一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去 去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空； 还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔 马 、、、、、、
运用了八个比喻;准确生动 形象具体地描绘了天上的云姿态万千
示例：
天上的云,有的像＿ ＿ ＿, ＿ ＿ ＿； 有的像＿ ＿ ＿, ＿ ＿ ＿； 有的像＿ ＿ ＿, ＿ ＿ ＿；
还有的像…… ;像…… ，像……
难以描摹的事物;打个比方，就容易讲清 楚，而且显得生动活泼，很有趣味
用比喻的手法仿照课 文第一段写几句话
夜暮四合;周围的群山……
交流收集到的有关云和天气关系的成语 谚语
• 棉花云;雨快临 •天上钩钩云;地上雨淋淋 • 天上灰布悬;雨丝定连绵 • 鱼鳞天;不雨也风颠 •云往东;车马通；云往南，水涨潭； 云往西，披蓑衣；云往北，好收麦
虹
雨过天晴;在太 彩色 阳对面的云幕 圆弧
东虹轰隆西虹雨
上
霞
早 晚;太阳照着 云层 朝霞西阴雨袭晚霞
对面的云彩
变红 东几天晴
全文的结构如何
总云就像天气的招牌--看云可以识天气 （分）怎样看云识天气 形态
云彩 （总）看云识天气的目的 方法和注意事项
默读课文;找出自己认为生动 优美的句子，读一读，说说你的理解
同学们;大家都知道草船借箭的故事吧 诸葛亮成功借箭后，鲁肃对孔 明说：先生真神人也 何以知今日如此大雾 孔明回答：“为将而不通天文，
不识地利，不知奇门，不晓阴阳，不看阵图，不明兵势，是庸才也。亮 于三日前已算定今日有大雾。”从对话中我们可以看到诸葛亮也并非神 仙，而是会“看天识云”。今天，我们也来长长见识，学习一篇科普文 看云识天气。
《看云识天气》课件ppt
天气预报的发布途径
05
看云识天气的实用价值
03
提高作物产量
通过看云识天气，农民可以更好地掌握作物生长的最佳时机，提高产量和质量。
对农业生产的指导
01
预测农事活动
通过观察云的变化，可以预测未来的天气情况，从而指导农民安排合适的农事活动，如播种、收割等。
02
预防自然灾害
了解天气变化，可以及时采取措施预防自然灾害对农业生产的影响，如冰雹、暴雨等。
xx年xx月xx日
《看云识天气》课件ppt
目录
contents
课程介绍天气基础知识看云识天气天气预报的准确性与及时性看云识天气的天气对人们的生活和生产活动产生重要影响
学会看云识天气可以更好地应对不同天气状况
课程背景
了解云的形成和分类
学习云的观测和识别方法
天气现象的分类
天气概述
气象要素
气温是表示空气冷热程度的物理量，是天气现象中最基本的要素之一。
气温
降水是表示空气中的水汽凝结、凝华而降落到地面的现象，包括雨、雪、冰雹等不同形式。
降水
气压是表示大气对地球表面施加压力的大小，它与天气现象有着密切关系。
气压
风是表示空气相对于地球表面的运动状态，它与天气现象的形成和演变密切相关。
卷云
白色或灰色，形状如棉花，底部平坦，顶部凸起，通常预示着晴朗天气。
积云
灰色或深灰色，形状如薄雾，底部与地面接触，通常预示着雨雪天气。
层云
不同云状的天气预示
看云识天气的技巧
注意观察云的形状、颜色和高度。
注意观察湿度和温度的变化。
注意观察风向和风速的变化。
根据不同季节和时间段的气象特点进行判断。
能够根据云的变化预测未来天气
《看云识天气》ppt课件
提高产量和质量
在适宜的天气条件下进行农作物 的生长和收获，有助于提高农产
品的产量和质量。
对航海的影响
航行安全
航海员可以通过观察天空中的云彩变化，预测出海上的天气状况 ，如风速、风向、降水等，从而制定安全的航行路线。
航速和航程安排
根据云彩的变化趋势，航海员可以判断出未来的天气走势，从而合 理安排航速和航程，提高航行效率。
学习看云识天气的技巧
通过案例分析和实践操作，掌握通过观察云 的变化来预测天气的方法。
培养对自然现象的兴趣
激发学生对自然现象的好奇心和探究欲望， 培养其对大自然的热爱和尊重。
02
CATALOGUE
云的形成与分类
云的形成
01
云是由大气中的水蒸气凝结形成 的，当太阳照射地面时，水蒸发 形成水蒸气升到高空，遇冷凝结 形成云。
短期天气变化还受到许多其他因素的 影响，如局部风向、地形、水汽分布 等，这些因素难以通过看云来准确判 断。
受地理位置和季节影响
看云识天气的方法在不同的地理位置和季节可能会有所差异 。例如，在热带雨林地区，由于常年多雨且云层厚重，看云 识天气的效果可能就不如在一些干燥地区。
在不同的季节，由于气候特点和大气环流的变化，云层的变 化规律也会有所不同，这会影响看云识天气的准确性。
积云是由水滴或水滴和冰晶混合 组成的，有时会发展成雷雨云。
当积云发展成雷雨云时，可能会 伴随雷电、大风和阵雨等天气现
象。
层云与阴雨天气
层云是一种低沉、均匀的云， 通常覆盖整个天空。
层云由水滴或水滴和冰晶混合 组成，有时会带来连续的降水 。
层云通常出现在阴雨天气中， 有时也会出现在雾霾天气中。
04
不同云的特点
《看云识天气》ppt讲课课件
霞 晚霞
大风雨 由小变大:晴好 由大变小:阴雨
西:阴雨 东:晴朗
总结:目的、意义、方法
主 旨：
本文采用了生动形象的语言，借助修辞手 法，运用描写等方式说明了云和天气的关系，云 的光彩现象同天气的关系。
举例说一下本文运用的说明方法有哪些？
• 作比较 • 列数字 • 分类别 • 打比方
②那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
说明大多数情况下是阴雨风雪的预兆，但不排除特殊情况。
③卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。 说明大多数时候不会带来雨雪，但也不排除特殊情况。
④华环由大变小，天气可能转为阴雨。 “可能”表推测,不敢肯定。
7、积累两句气象谚语：
① 东虹轰隆西虹雨。
全文，说说全文的说明心 看云可以识天气
。
读第二段，回答问题
• 1．概括这段文字的内容_说__明_各__种_云__的_位__置_、__形_态__及_和__天_气__变_化__的_关__系_。 • 2．这段文字采用了从现象到本质的逻辑说明顺序，说明______________是现象，说明
____________________是本质。 • 3．这段文字的语言，既有平实说明，又有生动说明，请各举一例。 • 平实说明：______________________ • 生动说明：______________________ • 4．说明下列加点词在文中的表达作用。 • 卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花似的白
• 2．“云就像是天气的招牌”这句话运用了 打比方
说
明方法，说明说了明了云和天气的密切关系；云是天气变化的标志 。 “招
牌”在文中的意思云是是天：气变化的标志
《看云识天气教案》课件
《看云识天气教案》PPT课件第一章：云的分类1.1 介绍云的分类方法，包括按高度、形状和原因等分类。
1.2 详细讲解各种云的特点和识别方法，如高层云、中层云、低层云等。
1.3 通过PPT展示各种云的图片，让学生更好地理解和识别不同类型的云。
第二章：云与天气的关系2.1 介绍云与天气之间的联系，解释云是如何影响天气的。
2.2 讲解不同类型的云与不同天气现象的关系，如雨云与降雨、积云与晴天等。
2.3 通过PPT展示云与天气关系的实例图片，帮助学生更好地理解。
第三章：天气预报中的云图3.1 介绍天气预报中云图的表示方法和解读方法。
3.2 讲解云图中的各种符号和颜色代表的意义，如白色代表晴朗、灰色代表多云等。
3.3 通过PPT展示实际天气预报中的云图，让学生学会如何阅读和理解云图。
第四章：云的观测与记录4.1 介绍云的观测方法和工具，如云量计、云高仪等。
4.2 讲解如何记录云的观测数据，包括云的形状、高度、移动方向等。
4.3 通过PPT展示云的观测数据记录表，让学生学会如何正确记录云的观测数据。
第五章：云的气候变化意义5.1 介绍云的气候变化意义，解释云是如何反映气候变化的。
5.2 讲解不同类型的云与气候变化的关系，如高压系统中的晴朗云、低压系统中的雨云等。
5.3 通过PPT展示云的气候变化实例，帮助学生更好地理解云的气候变化意义。
第六章：云的形成的物理过程6.1 介绍云的形成基本原理，包括水汽凝结成云滴的过程。
6.2 详细讲解不同类型的云形成的物理过程，如对流云、层云、积云等。
6.3 通过PPT展示云形成的动画和图片，让学生直观地了解云的形成过程。
第七章：云的演变与天气系统7.1 介绍云的演变过程，包括云的生消、合并、分裂等现象。
7.2 讲解云与天气系统的关系，如何反映高压、低压、冷暖气团等天气系统。
7.3 通过PPT展示云的演变与天气系统的实例，帮助学生更好地理解。
第八章：云的民间观测与预报8.1 介绍我国民间观测云的方法和经验，如“鱼鳞云，晒谷不用翻”等。
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总结 看云识天气的意义、方法和注意事项。第7段
看天象测天气
▪ 朝霞不出门，晚霞行千里。 ▪ 星星眨眼，有雨不远。 ▪ 日出一点红，不雨便是风。 ▪ 地黄有风，天黄有雨。 ▪ 星星稠，满街流。 ▪ 太阳正午现一现，以后三天不见面。
列数字
说明文语言：
第二段“天空的薄云，往往是天气晴朗的 象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨 风雪的预兆。”中的“往往”、“常常” 能不能删除？为什么？
▪ “往往、常常”表示经常如此，但也有例 外，并非绝对如此。删除后就太绝对了。
▪ 它们突出了说明文语言的严密性、准确性 和科学性。
2.文章结构层次
▪ (过渡句)
填表，说明云上的光彩现象与天气的关系
名称 产生与位置
光彩
天气征兆
晕
产生在卷层云上 分布在日月周围
七彩光圈 日晕三更雨 里红外紫 月晕午时风
华
产生在高积云边 彩色光环 华环由小变大转晴
缘部分
里紫外红 华环由大变小阴雨
虹
雨过天晴，太阳对 彩色
面的云幕上
圆弧
东虹轰隆 西虹雨
霞
清晨或傍晚，太阳 云层
高层云
云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏 了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布 满了。
雨层云
积雨云
积云如果迅速地向上凸起，形成高大 的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变 成了积雨云。
阅读第二部分 的（6）段 完成问题
阅读第6段自然段
指出第6段的 中心句
▪ 我们还可以根据云上的光彩 现象，推测天气的情况。
总说 云和天气的密切关系。（云是天气的“招
牌”）
第1第段3段 晴朗
卷云 卷积云
积云 高积云
看 云
分说
第4-5段 雨雪 卷层云 高层云
识 怎样 雨层云 积雨云
云的形态与 天气的关系 第3 - 5段
第2 段 总领3、 4、5段
天 看云 气 识天
气。
2-6段
晕 华 虹 霞 第6段
云的光彩与 天气的关系 第6段
像棉花团 2000米左 映着灿烂的阳光
成群的扁球状， 像羊群
右 2000米左右
云块间露出碧蓝的天幕 晴朗
像白色绸幕 高
天气将转阴
像毛玻璃 越来越低 几个钟头内下雨下雪
雨层云
暗灰色的云块密 密层层布满天空
更低
连绵不断的雨雪降临
积雨云 形成高大云山 更低
马上就会下暴雨，有 时带来冰雹或龙卷风
卷积云
卷云成群成行地排列在空中， 好像微风吹过水面引起的鳞 波，
作用：生动形象的说明了云的形态姿态万千这一 特征。
阅读第二部分 的（2~6）段
完成问题
问题
▪ 1.看云识天气的经验是什么？（用课文中 的原话）
▪ 2、第二段与上下文有何联系？起什么作用？ ▪ 3.文中一共写了几种云和几种云的光彩？
1.看云识天气的经验是？（用 课文中的原话）
天空的薄云，往往是天 气晴朗的象征；那些低而厚 密的云层，常常是阴雨风雪 的预兆。
《看云识天气》优秀课件
给下列加点字词注音
峰峦 luán 鳞波 lín
预兆 zhào 弥漫 mí崩塌 bēng tā
轻盈 yíng 棉絮 xù
绫纱 líng 日晕 yùn
匀称 yún chèn
一霎间 shà
整体感知课文：
▪ 1.本文说明的内容是什么？
云和天气的关系。
▪ 2.划分本文的结构层次。
▪ 3、全文的中心句是哪句？
4. 最后一句又是总说：以“招牌”作比，说明天上挂什 么云，就将出现什么样的天气，引出全文中心。
▪ “总—分—总”的结构形式。
2、第一段主要运用了什么说明方法？ 有什么作用？
打比方：“它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中； 有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像 羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实 地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮， 像奔马……
结构层次
第一部分：（1）指出云和天气的密切关系，说明看云 可以识天气。
第二部分：（2~6）具体说明怎样看云识天气。
第一层（2--5）根据云的形态、位置、薄厚来推测天 气的情况。
第二层（ห้องสมุดไป่ตู้）根据光彩现象推测天气的情况。
第三部分：（7）看云识天气的意义、方法和和注意事 项。
“总—分—总”的结构形式。
中心句：云就像天气的“招牌”，天上挂什么云， 就将出现什么样的天气。
阅读第一部分
思考：1、第一段采用什么结构 形式？
2、第一段运用了哪些说明方法？ 有什么作用？
第一段的结构
1. “姿态万千，变化无常”是总说。 2. 中间用（ 比喻）和（排比 ）的修辞手法，说明云
的形态之多，紧扣（ “姿态万千”）
3. 省略号后， “有时···很漂亮”“有时···很阴森”“刚才
···阳光灿烂”“一霎间···乌云密布”，两个对（比 ）， 说明云的特征多变，紧扣（“变化无常）”
云的形态
云的光彩
卷云
卷层云
晕
卷积云
高层云
华
积云
雨层云
虹
高积云
积雨云
霞
薄云
厚云
晴朗
阴雨 风雪
填表，说明云的形态和天气的关系
云的种类 云的形状 位置和高度 预示的天气情况
卷云 像羽毛像绫纱 高才于能最积称高云为 一般不会带来雨雪
卷积云 像粼波
“高很积高云” 一般不会带来雨雪
积云 高积云 卷层云 高层云
照到天空
变红
朝霞不出门 晚霞行千里
日晕
月晕
华
虹
霞
阅读第三部分 (7)
第7段的四句话分为三层，请 概括它们的意思。
1.看云识天气的意义； 2.看云识天气的方法； 3.看云识天气的局限性。
下列句子运用了什么说明方法？
▪ 当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在 聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙 上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。
作诠释、打比方
▪ 积云如果迅速地向上凸起，形成高大的云 山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨 云。
摹状貌
▪ 人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹 在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。
作诠释、引用
▪ 夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上 一条彩色的圆弧，这就是虹。
打比方
▪ 它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着， 映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。
卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白 色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
卷云
积云
还有一种像棉花团似的白云，叫积云。
卷层云
卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云， 仿佛蒙上了白色的绸幕。
高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称， 云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草 原上雪白的羊群。
高积云
接着，云层越来越低，越来越厚， 隔了云看太阳或月亮，就像隔了一 层毛玻璃，朦胧不清。