第一章《多媒体技术概述》 高中信息技术PPT课件
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2024版《多媒体技术概述》ppt课件
多媒体分类
根据媒体信息的表现形式和传播方式, 可分为静态媒体和动态媒体;根据媒体 信息的感知方式,可分为视觉媒体、听 觉媒体和触觉媒体等。
多媒体技术应用领域
01
02课件、在线教育、远程 教育等。
娱乐领域
数字音乐、数字电影、互动游 戏等。
信息传播领域
新闻发布、广告宣传、社交媒 体等。
MP4
压缩比大,图像质量较好,广泛应用于网络视频和移动设备。
MKV
开放标准的多媒体容器格式,可包含多种编码的视频、音频和字幕流。
FLV
Flash视频格式,适用于网络传输和流媒体播放。
多媒体文件格式转换方法
使用专业软件转换
01
如Adobe Media Encoder、HandBrake等软件支持多种格式
04
常见音频文件格式及特点
WAV
Windows系统下的标准音频格式,音质好, 文件体积大。
MP3
压缩比大,音质较好,广泛应用于音乐播放 和下载。
AAC
高级音频编码格式,音质优于MP3,文件体 积较小。
FLAC
无损压缩音频格式,音质极佳,文件体积较 大。
常见视频文件格式及特点
AVI
Windows系统下的标准视频格式,图像质量好,文件体积大。
分类方法
根据压缩后的数据是否能够完全恢 复原始数据,可分为无损压缩和有 损压缩。
常见图像压缩算法比较
01
02
03
JPEG
采用离散余弦变换和量化 技术,适用于Web图像和 数码相机,压缩比较高但 会损失图像质量。
PNG
采用无损压缩算法,支持 透明度和交错,适用于图 标、线条图等简单图像。
GIF
采用LZW压缩算法,支持 动画和透明度,适用于简 单图像和图标。
根据媒体信息的表现形式和传播方式, 可分为静态媒体和动态媒体;根据媒体 信息的感知方式,可分为视觉媒体、听 觉媒体和触觉媒体等。
多媒体技术应用领域
01
02课件、在线教育、远程 教育等。
娱乐领域
数字音乐、数字电影、互动游 戏等。
信息传播领域
新闻发布、广告宣传、社交媒 体等。
MP4
压缩比大,图像质量较好,广泛应用于网络视频和移动设备。
MKV
开放标准的多媒体容器格式,可包含多种编码的视频、音频和字幕流。
FLV
Flash视频格式,适用于网络传输和流媒体播放。
多媒体文件格式转换方法
使用专业软件转换
01
如Adobe Media Encoder、HandBrake等软件支持多种格式
04
常见音频文件格式及特点
WAV
Windows系统下的标准音频格式,音质好, 文件体积大。
MP3
压缩比大,音质较好,广泛应用于音乐播放 和下载。
AAC
高级音频编码格式,音质优于MP3,文件体 积较小。
FLAC
无损压缩音频格式,音质极佳,文件体积较 大。
常见视频文件格式及特点
AVI
Windows系统下的标准视频格式,图像质量好,文件体积大。
分类方法
根据压缩后的数据是否能够完全恢 复原始数据,可分为无损压缩和有 损压缩。
常见图像压缩算法比较
01
02
03
JPEG
采用离散余弦变换和量化 技术,适用于Web图像和 数码相机,压缩比较高但 会损失图像质量。
PNG
采用无损压缩算法,支持 透明度和交错,适用于图 标、线条图等简单图像。
GIF
采用LZW压缩算法,支持 动画和透明度,适用于简 单图像和图标。
高中信息技术选修:多媒体技术应用概述.ppt
2、色彩深度 记录每个点的某一因素的数据位数,就是所谓图像的色彩深度。
9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2020/11/192020/11/19Thursday, November 19, 2020
辨证认识多媒体技术 树立科学合理应用多媒体技术的思想
科 学 合 理 应 用
讨论多媒体技术应用
过度滥用多媒体造成容易造成信息混乱 要适度控制自己应用
CCTV9纪录频道:东非大裂谷一个例子
第二章 图形、图像
2.1多媒体作品中的图形、图像
2.1.1 图形、图像的视觉意义与特点
在这个信息爆炸、信息过剩的社会中,面对纷杂的 信息,人们为了快速有效地交流信息,越来越注重对图 形、图像的利用。
将经过上述两步处理之后的信号值转换成数字符号的过 程。
采样过程要涉及的两个重要参数: 分辨率、色彩深度
1、分辨率 要采样,首先要决定在一定的面积内取多少个点,或者叫多少个像素,
它决定了图像的清晰度,其衡量指标就是分辨率。 常用的四种分辨率:输入分辨率、显示分辨率、输出分辨率、图像分辨率
图像分辨率是指以像素数表示数字图像的总信息量。 例如:72dpi分辨率的1英寸X1英寸图像包含总共5184像素; 300dpi分辨率的1英寸X1英寸图像包含总共90000像素 图像的像素数 = (分辨率)2 = 水平像素×垂直像素
开学第一课 课程简介
第一章 多媒体技术应用概述
第1课时 1.1 走进多媒体世界 1、体验多媒体技术(虚拟现实:航模发动机、 彗星闯地球) 2、什么是多媒体技术 3、多媒体技术的特征 4、多媒体技术的历史回顾 5、深入认识多媒体技术
多媒体技术介绍课件ppt课件ppt课件
ABCD
音频编辑
对采集的音频进行剪辑、降噪、混响、均衡等处 理,以达到所需的效果。
数据整合
将获取的数据进行筛选、分类、整合,以生成所 需的多媒体内容。
存储与播放
存储管理
01
采用高效的数据存储和管理技术,确保多媒体数据的安全性和
可靠性。
媒体格式转换
02
将多媒体数据从一种格式转换为另一种格式,以适应不同的应
大数据技术可以对多媒体内容进行深度分析和挖掘,发现 有价值的信息和趋势,为内容创作和推广提供有力支持。
视频采集
将连续的图像和声音采集设备中,生 成连续的动态画面和声音。
数据获取
从数据库、文件、网络等来源获取多 媒体数据,包括文本、图片、音频、 视频等形式。
编辑与制作
图像编辑
对采集的图像进行裁剪、调整亮度、对比度、色 彩平衡等操作,以实现美化和优化。
视频编辑
将多个视频片段进行拼接、转场效果添加、字幕 添加等操作,制作出完整的视频作品。
视频处理软件
总结词
视频处理软件用于视频剪辑、特效添加和后期制作,如Final Cut Pro、Adobe Premiere Pro等。
详细描述
视频处理软件支持视频剪辑、转场效果、字幕添加等功能,还提供了丰富的特效插件和调色工具,方 便用户制作出专业级的视频作品。
动画制作软件
总结词
动画制作软件用于创建二维或三维动画 ,如Flash、Animate、Maya等。
包括字体、字号、颜色、排版等,这些因素都 会影响文本的易读性和视觉效果。
文本的输入方式
可以通过键盘、手写、语音识别等方式输入文本。
图像
01
02
03
图像
多媒体技术概述ppt课件
第1章 多媒体技术概述
内容提要
• 1.1 多媒体基本概念 • 1.2 多媒体关键技术 • 1.3 多媒体个人计算机系统 • 1.4 其他多媒体终端 • 1.5 多媒体技术的应用 • 1.6 习题与思考
第1章 多媒体技术概述
2020/2/11
2
第1章 多媒体技术概述
1.1 多媒体基本概念
• 多媒体诞生于20世纪80年代。 • 多媒体发展迅速,对社会多数领域产生
第二层含义是指用以存储上述信息的实体,如磁带、磁盘、光盘、各种移动 存储卡等。
本章探讨的媒体指的是计算机领域中传递信息的载体。
2020/2/11
4
第1章 多媒体技术概述
国际电报电话咨询委员会将媒体分为五类: 1.感觉媒体
感觉媒体指能直接作用于人的感官,使人产生感觉的媒体,如语言、文字、图像、
图像的采集包括扫描仪扫描、数码相机拍摄、软件创建等多种方式。 音频素材可通过声卡、音频编辑软件、MIDI输入设备等方式采集。视 频素材可通过录像机、电视机等模拟设备采集,再通过视频采集卡转 换为数字信号;也可通过数字摄像机等数字设备采集。
多媒体数据的存储从早期的光盘存储器发展到当前的各种存储卡,如 CF卡、SD卡、MMC卡等,以及目前正逐渐流行的云存储。
流媒体技术广泛应用于多媒体新闻发布、在线直播、网络广告、 电子商务、视频点播(VOD)、视频监视、视频会议、远程教学、 远程医疗等领域。
目前网络上使用比较广泛的流媒体软件产品有三个,分别是
RealNetwork 公 司 的 Real Media 、 Apple 公 司 的 Quick Time ,多媒体技术也向着高 分辨率、高速度和高维度的方向发展,这势必 导致数字化多媒体的数据量日益增大。如果不 进行压缩,对计算机的数据处理能力、存储空 间和传输速度将构成严重障碍。
内容提要
• 1.1 多媒体基本概念 • 1.2 多媒体关键技术 • 1.3 多媒体个人计算机系统 • 1.4 其他多媒体终端 • 1.5 多媒体技术的应用 • 1.6 习题与思考
第1章 多媒体技术概述
2020/2/11
2
第1章 多媒体技术概述
1.1 多媒体基本概念
• 多媒体诞生于20世纪80年代。 • 多媒体发展迅速,对社会多数领域产生
第二层含义是指用以存储上述信息的实体,如磁带、磁盘、光盘、各种移动 存储卡等。
本章探讨的媒体指的是计算机领域中传递信息的载体。
2020/2/11
4
第1章 多媒体技术概述
国际电报电话咨询委员会将媒体分为五类: 1.感觉媒体
感觉媒体指能直接作用于人的感官,使人产生感觉的媒体,如语言、文字、图像、
图像的采集包括扫描仪扫描、数码相机拍摄、软件创建等多种方式。 音频素材可通过声卡、音频编辑软件、MIDI输入设备等方式采集。视 频素材可通过录像机、电视机等模拟设备采集,再通过视频采集卡转 换为数字信号;也可通过数字摄像机等数字设备采集。
多媒体数据的存储从早期的光盘存储器发展到当前的各种存储卡,如 CF卡、SD卡、MMC卡等,以及目前正逐渐流行的云存储。
流媒体技术广泛应用于多媒体新闻发布、在线直播、网络广告、 电子商务、视频点播(VOD)、视频监视、视频会议、远程教学、 远程医疗等领域。
目前网络上使用比较广泛的流媒体软件产品有三个,分别是
RealNetwork 公 司 的 Real Media 、 Apple 公 司 的 Quick Time ,多媒体技术也向着高 分辨率、高速度和高维度的方向发展,这势必 导致数字化多媒体的数据量日益增大。如果不 进行压缩,对计算机的数据处理能力、存储空 间和传输速度将构成严重障碍。
第一章认识多媒体技术PPT课件
虚拟现实技术
沉浸式体验
通过头戴式设备,用户可 以身临其境地体验虚拟许用户通 过手势识别、语音识别等 方式与虚拟世界进行互动 ,提升用户体验。
应用领域广泛
虚拟现实技术可应用于游 戏、教育、医疗、建筑等 领域,为用户提供更加丰 富的视觉和听觉体验。
增强现实技术
多媒体技术是计算机技术的一个分支 ,它强调多种媒体信息的集成处理和 交互性。
多媒体技术的发展历程
启蒙发展阶段
20世纪80年代初期,计算机开始处理 图形、图像和声音,标志着多媒体技 术的萌芽。
标准化阶段
融合发展阶段
进入21世纪,随着网络技术和移动通 信技术的飞速发展,多媒体技术与其 他技术不断融合,形成了更为丰富的 应用形态。
扫描仪
将纸质文档或图片转换为计算 机可识别的数字格式。
麦克风
将声音转换为计算机可处理的 数字信号,用于语音输入和语 音识别等。
输出设备
显示器
显示计算机处理后的图 像、文字和视频等信息 ,有液晶、LED等多种
类型。
打印机
将计算机中的文件打印 成纸质文档,有喷墨、 激光等多种打印技术。
音响
输出计算机中的声音信 息,用于播放音乐、视
多媒体数据的传输与存储
01
传输技术
包括基带传输和宽带传输两种方式,基带传输适用于近距离低速数据传
输,宽带传输适用于远距离高速数据传输。
02 03
存储技术
包括磁存储、光存储和半导体存储等多种类型,磁存储具有容量大、价 格低等优点,光存储具有速度快、可长期保存等优点,半导体存储具有 体积小、读写速度快等优点。
第一章认识多媒 体技术PPT课件
目录
• 多媒体技术概述 • 多媒体技术的基本原理 • 多媒体技术的硬件设备 • 多媒体技术的软件应用 • 多媒体技术的网络应用 • 多媒体技术的未来展望
多媒体技术概述课件
它是一种迅速发展的综合性电子信息技术, 已渗透到相关领域的方方面面,给人们的工 作、生活和娱乐带来了深刻的变革。
1.1.3 多媒体技术的基本特征
1. 多样性 2. 集成性 3. 交互性 4. 实时性 5. 非线性 总之,多媒体有许多特点,但其最显著的特点
是具有媒体的多样性、集成性和交互性。
1.2 多媒体技术的发展
从多媒体应用方面看,有以下几个发展趋势: 从单个PC用户环境转向多用户环境和个性化用户
环境; 从集中式、局部环境转向分布式、远程环境; 从专用平台和系统有关的解决方案转向开放性、可
移植的解决方案; 多媒体通信从单向通信转向双向通信; 从被动的、简单的交互方式转向主动的高级的交互
单纯扩大存储容量,增加通信干线的传输率 是不现实的,数据压缩是行之有效的方法。
现在 VCD 的标准 MPEG-1 的固定传输率为 1.5Mbps
通过 MPEG-1 可以把这个视 频流传输到计算机并存储。
如何压缩数据?
帧内压缩 帧间压缩
帧内压缩
图——Bitmap——存储器——颜色相同的块——帧内压缩
体,即呈现信息或获取信息的物理设备。 呈现媒体有显示器、扬声器、打印机等输出
类以及键盘、鼠标器、扫描器、话筒和摄像 机等输入类设备。
1.1.1 媒体
4. 存储媒体(Storage Medium) 指存储表达媒体数据(感知媒体数字化后的代码)的 物理设备,如光盘、磁盘、磁带等。
5. 传输媒体(Transmission Medium) 指媒体传输用的一类物理载体,如同轴电缆、光缆 、双绞线、无线电链路等。
1.2 多媒体技术的发展
1987年3月,RCA公司制定了DVI(Digital Video Interactive)技术标准,该技术标准在交 互式视频技术方面进行了规范化和标准化,使计算 机能够利用激光光盘以DVI标准存储静止图像和活 动图像,并能存储声音等多种信息模式。
1.1.3 多媒体技术的基本特征
1. 多样性 2. 集成性 3. 交互性 4. 实时性 5. 非线性 总之,多媒体有许多特点,但其最显著的特点
是具有媒体的多样性、集成性和交互性。
1.2 多媒体技术的发展
从多媒体应用方面看,有以下几个发展趋势: 从单个PC用户环境转向多用户环境和个性化用户
环境; 从集中式、局部环境转向分布式、远程环境; 从专用平台和系统有关的解决方案转向开放性、可
移植的解决方案; 多媒体通信从单向通信转向双向通信; 从被动的、简单的交互方式转向主动的高级的交互
单纯扩大存储容量,增加通信干线的传输率 是不现实的,数据压缩是行之有效的方法。
现在 VCD 的标准 MPEG-1 的固定传输率为 1.5Mbps
通过 MPEG-1 可以把这个视 频流传输到计算机并存储。
如何压缩数据?
帧内压缩 帧间压缩
帧内压缩
图——Bitmap——存储器——颜色相同的块——帧内压缩
体,即呈现信息或获取信息的物理设备。 呈现媒体有显示器、扬声器、打印机等输出
类以及键盘、鼠标器、扫描器、话筒和摄像 机等输入类设备。
1.1.1 媒体
4. 存储媒体(Storage Medium) 指存储表达媒体数据(感知媒体数字化后的代码)的 物理设备,如光盘、磁盘、磁带等。
5. 传输媒体(Transmission Medium) 指媒体传输用的一类物理载体,如同轴电缆、光缆 、双绞线、无线电链路等。
1.2 多媒体技术的发展
1987年3月,RCA公司制定了DVI(Digital Video Interactive)技术标准,该技术标准在交 互式视频技术方面进行了规范化和标准化,使计算 机能够利用激光光盘以DVI标准存储静止图像和活 动图像,并能存储声音等多种信息模式。
《多媒体技术概述》PPT课件
乐清市翁垟高级中学
参考资料
浙教版信息技术-多媒体技术应用 陶增乐 多媒体技术基础—重庆师范大学涉外商贸学院 杨林
乐清市翁垟高级中学
乐清市翁垟高级中学
同学们熟知的几种多媒体技术的应用
1、MP3:MP3是指用MP3格式保存的音乐文件,它可以保存在计算机的硬盘里或者刻 录到光盘上,当然也可以存储到各种支持MP3播放的随身电子设备上。
2、影视动画:三维电脑游戏、电影表演、绚丽的3D动画广告等。 3、数字电视:数字电视是指电视信号在拍摄、编辑、制作、播出、传输、接收等方面都
单画面矢量动画、多画面帧动画
乐清市翁垟高级中学
多媒体包含的单个媒体
文字 图形 图像 动画 音频
● midi音频 ● wav音频 ● mp3压缩音频
音频数字信号、压缩音频信号
乐清市翁垟高级中学
多媒体包含的单个媒体
文字 图形 图像 动画 音频 视频
省略
音频 + 视频 Audio Vedio Information
多媒体包含的单个媒体
文字 图形
通过计算而描述的矢量图形
乐清市翁垟高级中学
多媒体包含的单个媒体
文字 图形 图像
用像素点描述的自然影像
乐清市翁垟高级中学
多媒体包含的单个媒体
文字 图形 图像 动画
单画面矢量动画 多画面帧动画
FRAME 01 FRAME 02 FRAME 03 FRAME 04 FRAME 05 FRAME 06 FRAME 07
3、实时性:比如多媒体监控系统,控制室里显示的是监控摄像头实时传输过来的信息, 具有时效性。
乐清市翁垟高级中学
多媒体技术的应用
教育 (形象教学、模拟展示)
过程模拟 (生物、人类智能模拟)
参考资料
浙教版信息技术-多媒体技术应用 陶增乐 多媒体技术基础—重庆师范大学涉外商贸学院 杨林
乐清市翁垟高级中学
乐清市翁垟高级中学
同学们熟知的几种多媒体技术的应用
1、MP3:MP3是指用MP3格式保存的音乐文件,它可以保存在计算机的硬盘里或者刻 录到光盘上,当然也可以存储到各种支持MP3播放的随身电子设备上。
2、影视动画:三维电脑游戏、电影表演、绚丽的3D动画广告等。 3、数字电视:数字电视是指电视信号在拍摄、编辑、制作、播出、传输、接收等方面都
单画面矢量动画、多画面帧动画
乐清市翁垟高级中学
多媒体包含的单个媒体
文字 图形 图像 动画 音频
● midi音频 ● wav音频 ● mp3压缩音频
音频数字信号、压缩音频信号
乐清市翁垟高级中学
多媒体包含的单个媒体
文字 图形 图像 动画 音频 视频
省略
音频 + 视频 Audio Vedio Information
多媒体包含的单个媒体
文字 图形
通过计算而描述的矢量图形
乐清市翁垟高级中学
多媒体包含的单个媒体
文字 图形 图像
用像素点描述的自然影像
乐清市翁垟高级中学
多媒体包含的单个媒体
文字 图形 图像 动画
单画面矢量动画 多画面帧动画
FRAME 01 FRAME 02 FRAME 03 FRAME 04 FRAME 05 FRAME 06 FRAME 07
3、实时性:比如多媒体监控系统,控制室里显示的是监控摄像头实时传输过来的信息, 具有时效性。
乐清市翁垟高级中学
多媒体技术的应用
教育 (形象教学、模拟展示)
过程模拟 (生物、人类智能模拟)
高中信息技术多媒体理论部分课件新人教版
修改调试发布
作品集成与脚本编写
应用需求分析
社会需求 主题思想
用户情况 创作需求分析
结构类型
设施需求
作品效益
发布方式 作品内容
结构设计
片头界面 主交互界面
规划设计
片尾界面
模块设计 :主要设计主交互界面
开始
系
片头播放
统NΒιβλιοθήκη 进入Y结 构
主交互界面
流
程
N
退出
设
Y
计
片尾播放
结束
主交互界面
按钮1 按钮2 按钮3 按钮4 按钮5 按钮n
多媒体世界
第9页
返回
多媒体数据压缩技术
数据为什么能被压缩? 1、数据本身确实存在着冗余 2、在许多情况下媒体本身允许少量的
失真
空间冗余 数据冗余
结构冗余
视觉冗余
时间冗余
压缩分为:有损压缩 和 无损压缩
软件
格式
WinRAR
rar
WinZIP
zip
压缩比=压缩前数据量 /压缩后数据量 =X:1
常见多媒体数据类型
?文本:txt(记事本)doc(Word) wps(WPS) html(网页) pdf(Adobe Reader )
?图像:bmp jpg gif png psd tif wmf( 矢量图) ?声音:wav mp3 mid wma ?动画:flc(3DS MAX ) gif swf fla ?视频:avi mpg dat rmvb rm wmv mov flv
1、虚拟现实技术:使人与计算机产生的交互式三维立体环境中(常
常被称为虚拟世界)进行信息交流。虚拟现实技术已经在军事、医学、 电子制造、建筑设计等许多行业有了广泛的应用。
【信息技术--多媒体技术概述】(ppt29页)
25
MPEG标准
MPEG-4标准专家组成立于1993年,该标 准的目标为:支持多种多媒体应用(主要侧 重于对多媒体信息内容的访问),可根据应 用的不同要求现场配置解码器。MPEG-4于 2000年年初正式成为国际标准。
MPEG-4主要应用如下:应用于因特网视音 频广播;应用于无线通信;应用于静止图像 压缩;应用于电视电话;应用于计算机图形、 动画与仿真;应用于电子游戏。
16
多媒体技术的应用
CAI及远程教育系统,根据一定的教学目标,在计算机 上编制一系列的程序,设计和控制学习者的学习过程, 使学习者通过使用该程序,完成学习任务,这一系列计 算机程序称为CAI(Computer Assist lnstruction 计算机辅助教学)。
网络远程教育模式大幅度地提高了教育传播的范围和时 效,使教育传播不受时间、地点、国界和气候的影响。 接受到来自不同国家、教师的指导,可获得除文本以外 更丰富、直观的多媒体教学信息,共享教学资源,它可 以按学习者的思维方式来组织教学内容,也可以由学习 者自行控制和检测,使传统的教学由单向转向双向,实 现了远程教学中师生之间、学生与学生之间的双向交流。
VEdit2软件;MicrosoftSoundSystem卡的 QuickRecorder软件;Cooledit软件;WaveEdit 工具;CreativeWaveStudio。
22
多媒体作品
是指利用多媒体创作工具制作的集成多种媒 体信息并具有交互性和创新性的数字化作品, 各类广告设计作品、2/3维动画作品、CG动 画影片、影视特效作品、游戏作品等都可以 看做是多媒体作品。
14
思科网真:视频会议系统
15
多媒体技术的应用
视频点播VOD(VideoOnDamend)和交互电视 (ITV)系统:是根据用户要求播放节目的视频点 播系统,具有提供给单个用户对大范围影片、 视频节目、游戏等几乎同时访问的能力。对于 用户而言,只需配备响应的多媒体电脑终端或 者一台电视机和机顶盒,一个视频点播遥控器, “想看什么就看什么,想什么时候看就什么时 候看”,用户和被访问的资料之间高度的交互 性使它区别于传统的视频节目的接收方式。
MPEG标准
MPEG-4标准专家组成立于1993年,该标 准的目标为:支持多种多媒体应用(主要侧 重于对多媒体信息内容的访问),可根据应 用的不同要求现场配置解码器。MPEG-4于 2000年年初正式成为国际标准。
MPEG-4主要应用如下:应用于因特网视音 频广播;应用于无线通信;应用于静止图像 压缩;应用于电视电话;应用于计算机图形、 动画与仿真;应用于电子游戏。
16
多媒体技术的应用
CAI及远程教育系统,根据一定的教学目标,在计算机 上编制一系列的程序,设计和控制学习者的学习过程, 使学习者通过使用该程序,完成学习任务,这一系列计 算机程序称为CAI(Computer Assist lnstruction 计算机辅助教学)。
网络远程教育模式大幅度地提高了教育传播的范围和时 效,使教育传播不受时间、地点、国界和气候的影响。 接受到来自不同国家、教师的指导,可获得除文本以外 更丰富、直观的多媒体教学信息,共享教学资源,它可 以按学习者的思维方式来组织教学内容,也可以由学习 者自行控制和检测,使传统的教学由单向转向双向,实 现了远程教学中师生之间、学生与学生之间的双向交流。
VEdit2软件;MicrosoftSoundSystem卡的 QuickRecorder软件;Cooledit软件;WaveEdit 工具;CreativeWaveStudio。
22
多媒体作品
是指利用多媒体创作工具制作的集成多种媒 体信息并具有交互性和创新性的数字化作品, 各类广告设计作品、2/3维动画作品、CG动 画影片、影视特效作品、游戏作品等都可以 看做是多媒体作品。
14
思科网真:视频会议系统
15
多媒体技术的应用
视频点播VOD(VideoOnDamend)和交互电视 (ITV)系统:是根据用户要求播放节目的视频点 播系统,具有提供给单个用户对大范围影片、 视频节目、游戏等几乎同时访问的能力。对于 用户而言,只需配备响应的多媒体电脑终端或 者一台电视机和机顶盒,一个视频点播遥控器, “想看什么就看什么,想什么时候看就什么时 候看”,用户和被访问的资料之间高度的交互 性使它区别于传统的视频节目的接收方式。
多媒体技术概述课件
第1章 多媒体技术概述
本章重点:
多媒体技术的概念及其特点 多媒体技术的应用领域 多媒体研究的主要内容与涉及的核心技术
本章概要:
1.1 多媒体技术的相关概念 1.2 多媒体技术的发展 1.3 多媒体技术的应用领域 1.4 多媒体研究的主要内容与核心技术 1.5 本章小结
1.1 多媒体技术的相关概念
512512 3 8 bit
B G
R
PAL是通用于中国大陆与西欧大部分国家( 除去法国)的彩色电视信号格式,以交错方式扫 描,每秒钟出25幀画面,每幀画面含625条水平扫 描线, 50 Hz 。
NTSC制式,美国、日本等国采用, 每秒钟出 30幀画面,每幀画面含525条水平扫描线, 60Hz。
SECAM——通用于法国, 中东, 和多数东欧 国家, 25幀/秒,625线/幀, 50Hz.
1.4 多媒体研究的主要内容与核心技术
1. 多媒体数据压缩编解码技术 在多媒体计算机系统中要表示、传输和处理大量的 声音、图像甚至影像视频信息,其数据量之大是非 常惊人的,加之信息品种多、实时性要求高,给数 据的存储和传输以及加工处理均带来了巨大的压力 。因此,在采用新技术增加CPU处理速度、存储容 量和提高通信带宽的同时,还须研究高效的数据压 缩编解码技术。
1.1.1 媒体
1. 文本(Text):包含字母、数字、字、词语 等基本元素。
2. 图形(Graph):是多媒体中的静态可视元 素之一,一般是以采用算法语言或某些应用 软件生成的矢量图(Vector Drawing)的形 式来表达的。
3. 图像(Image):也是多媒体的一种静态可 视元素,其基本形式为位图(Bitmap)。
多媒体数据压缩编码和解码技术
过去计算机企图综合处理声、文 、图,但是不可以, 原因在于:
本章重点:
多媒体技术的概念及其特点 多媒体技术的应用领域 多媒体研究的主要内容与涉及的核心技术
本章概要:
1.1 多媒体技术的相关概念 1.2 多媒体技术的发展 1.3 多媒体技术的应用领域 1.4 多媒体研究的主要内容与核心技术 1.5 本章小结
1.1 多媒体技术的相关概念
512512 3 8 bit
B G
R
PAL是通用于中国大陆与西欧大部分国家( 除去法国)的彩色电视信号格式,以交错方式扫 描,每秒钟出25幀画面,每幀画面含625条水平扫 描线, 50 Hz 。
NTSC制式,美国、日本等国采用, 每秒钟出 30幀画面,每幀画面含525条水平扫描线, 60Hz。
SECAM——通用于法国, 中东, 和多数东欧 国家, 25幀/秒,625线/幀, 50Hz.
1.4 多媒体研究的主要内容与核心技术
1. 多媒体数据压缩编解码技术 在多媒体计算机系统中要表示、传输和处理大量的 声音、图像甚至影像视频信息,其数据量之大是非 常惊人的,加之信息品种多、实时性要求高,给数 据的存储和传输以及加工处理均带来了巨大的压力 。因此,在采用新技术增加CPU处理速度、存储容 量和提高通信带宽的同时,还须研究高效的数据压 缩编解码技术。
1.1.1 媒体
1. 文本(Text):包含字母、数字、字、词语 等基本元素。
2. 图形(Graph):是多媒体中的静态可视元 素之一,一般是以采用算法语言或某些应用 软件生成的矢量图(Vector Drawing)的形 式来表达的。
3. 图像(Image):也是多媒体的一种静态可 视元素,其基本形式为位图(Bitmap)。
多媒体数据压缩编码和解码技术
过去计算机企图综合处理声、文 、图,但是不可以, 原因在于:
全书课件:多媒体技术(167页)
3.5.3 图层蒙版特效
蒙版实际上是一幅256色灰度图像,
3.6 通道的使用
通道主要用于保存颜色数据,还可以 分别对各原色通道(R、G、B)分别进行 明暗度、对比度的调整,甚至可对原色通 道单独执行滤镜功能,
3.7 路径的使用
3.8 滤镜特效
3.8.1 模糊滤镜特效
Blur(模糊)滤镜主要包括动感模糊、 径向模糊、模糊、特殊模糊、进一步模 糊和高斯模糊6种。用于对图像边缘过于 清晰或对比度过于强烈的区域进行不同 的模糊处理。
与制作实例
2.1
多媒体中的音频信息
2.2 多媒体数据压缩编码技术
2.3 音频信息的获取与播放方式
2.4
MIDI与音乐合成
2.1 多媒体中的音频信息
声音是携带信息的重要媒体,它与图 像、视频、字幕等有机地结合在一起,共 同承载着制作者所要表达的思想、感情, 因此多媒体音频技术是多媒体技术的一个 主要分支。
色彩是视觉系统对可见光的感知结果。
任何一种新颜色与红、绿、蓝三种基本 颜色的关系可以用下式描述:
C=R(红色的百分比)+G(绿色的百分比) +B(蓝色的百分比)
人们对颜色的感知通常用三个量来度 量,即色调、饱和度和亮度,它们共同决 定了视觉的总效果。
色调:由可见光光谱中各分量成分 的波长来确定,是彩色光的基本特性。
3.1
图形图像基础知识
3.2 Photoshop CS基本操作
3.3
选择图像
3.4
编辑图像
3.5
图层的使用
3.6
通道的使用
3.7
路径的使用
3.8
滤镜特效
3.1 图形图像基础知识
图形与图像是多媒体技术的重要组成 部分。
多媒体课件PPT
9
同理,各种家电的组合、画报也不是,仅有一两种媒 体的计算机系统也不是。
而那些采用计算机集成处理多种媒体的系统,如多媒体 咨询台、交互式电视、交互式视频游戏、计算机支持的多 媒体会议系统、多媒体课件及展示系统等,都属于多媒体 的范畴。
另两个特性:
●非循序性(非线性的结构构成表达特定内容的信息网络), ●非纸张输出形式(CD-ROM)。
√(D) 任何媒体之间可以直接进行相互转换。
15
16
10
1.6 媒体和媒体特性:
从信息表达的角度来说,媒体具有以下特性: 有格式的数据才能表达信息的含义。
由于媒体的种类不同,它们所具有的格式也应该不同,只有对 这种格式能够理解和解释,才能对其内容及承载的信息进行表达 。这种格式主要是指媒体类型的识别和解释;
不同的媒体所表达信息的程度不同。
一般来说,愈是接近人类原始表达的信息愈丰富,愈是抽象 化(即远离原始信息表达)的信息,其信息量愈少,但是愈精确;
问题: 电视算不算多媒体?
各种家电的组合算不算多媒体?各种彩色画报呢?
为什么以前也有计算机图形、图像而不称 为多媒体呢?
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事实上,人们普遍认为,“多媒体〞是指能够同时采集、处理、编辑 、存储和展示多种信息承载媒体的技术,即将文字、声音、图像、动画 、视频与计算机集成在一起的技术。
从这个意义中可以看到,我们常说的“多媒体〞最终 被归结为一种“技术〞,而不是指多种媒体本身,主要是 指处理和应用他的一整套技术。所以我们一般将“多媒体 〞视为“多媒体技术〞的同义词。
至此,我们可以给出“多媒体〞概念的一个较为完整的定义:
计算机综合处理多种媒体信息:文本、图 形、图像、音频、和视频,使多种信息建立逻 辑连接,集成为一个系统并具有交互性。
同理,各种家电的组合、画报也不是,仅有一两种媒 体的计算机系统也不是。
而那些采用计算机集成处理多种媒体的系统,如多媒体 咨询台、交互式电视、交互式视频游戏、计算机支持的多 媒体会议系统、多媒体课件及展示系统等,都属于多媒体 的范畴。
另两个特性:
●非循序性(非线性的结构构成表达特定内容的信息网络), ●非纸张输出形式(CD-ROM)。
√(D) 任何媒体之间可以直接进行相互转换。
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1.6 媒体和媒体特性:
从信息表达的角度来说,媒体具有以下特性: 有格式的数据才能表达信息的含义。
由于媒体的种类不同,它们所具有的格式也应该不同,只有对 这种格式能够理解和解释,才能对其内容及承载的信息进行表达 。这种格式主要是指媒体类型的识别和解释;
不同的媒体所表达信息的程度不同。
一般来说,愈是接近人类原始表达的信息愈丰富,愈是抽象 化(即远离原始信息表达)的信息,其信息量愈少,但是愈精确;
问题: 电视算不算多媒体?
各种家电的组合算不算多媒体?各种彩色画报呢?
为什么以前也有计算机图形、图像而不称 为多媒体呢?
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事实上,人们普遍认为,“多媒体〞是指能够同时采集、处理、编辑 、存储和展示多种信息承载媒体的技术,即将文字、声音、图像、动画 、视频与计算机集成在一起的技术。
从这个意义中可以看到,我们常说的“多媒体〞最终 被归结为一种“技术〞,而不是指多种媒体本身,主要是 指处理和应用他的一整套技术。所以我们一般将“多媒体 〞视为“多媒体技术〞的同义词。
至此,我们可以给出“多媒体〞概念的一个较为完整的定义:
计算机综合处理多种媒体信息:文本、图 形、图像、音频、和视频,使多种信息建立逻 辑连接,集成为一个系统并具有交互性。
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• 伴随着这些技术不断进步,诞生了计算机科学技术 的一个非常具有活力的分支——多媒体技术。
1.1.1 媒体
• “媒体”即媒介、媒质,它是信息的载体, 是一种传播和表达信息的方法和手段。
• 国际电信联盟(ITU)根据信息被人们感觉、 表示以及实现存储或进行传输的载体不同, 将媒体分为了如下六个大类:
1.2 多媒体技术的发展
• 多媒体技术的发展是社会需求的结果,是社会不断 推动的结果,是计算机技术不断成熟和扩展的结果。 在多媒体的整个发展进程中,有几个具有代表性的 阶段:
• 1984年,美国Apple(苹果)公司开创了用计算机 进行图像处理的先河,在世界上首次使用Bitmap (位图)概念对图像进行描述,从而实现了对图像 进行简多媒体是指多媒体技术, 即指能够同时获取、处理、编辑、存储和回 放两种或者两种以上不同类型信息媒体的技 术,这些信息媒体包括文字、声音、图形、 图像、动画、视频等,它一般不是指多种媒 体本身,而主要是指处理和应用的一整套技 术手段。
1.1.2 多媒体
• 从技术角度来说,多媒体是计算机综合处理 文本、图形、图像、音频、视频等多种媒体 信息,使多种信息建立逻辑连接,集成为一 个系统并具有交互性和实时性的崭新技术。
1.1.1 媒体
2. 表达媒体(Representation Medium) ➢是为了加工、处理和传输感知媒体而通过人
工研究、构造出来的媒体,主要用以定义信 息的特性。 ➢表达媒体以语音编码、图像编码和文本编码 等形式来描述。
1.1.1 媒体
3. 呈现媒体(Presentation Medium) ➢指感知媒体与电信号间相互转换用的那类媒
1.1.1 媒体
• 1. 文本(Text):包含字母、数字、字、词语 等基本元素。
• 2. 图形(Graph):是多媒体中的静态可视元 素之一,一般是以采用算法语言或某些应用 软件生成的矢量图(Vector Drawing)的形式 来表达的。
• 3. 图像(Image):也是多媒体的一种静态可 视元素,其基本形式为位图(Bitmap)。
6. 交换媒体(Exchange Medium) 指在系统之间交换数据的方法,它们可以是存储媒 体、传输媒体或者两者的结合使用。
1.1.1 媒体
• 这些不同层次的“媒体”为多媒体技术的诞 生和发展提供了基本的空间和舞台。
• 在以上六种媒体中,感觉媒体是在多媒体应 用中呈现给用户的媒体元素,它主要包括: 文本、图形、图像、视频、音频、动画等。
1.2 多媒体技术的发展
• 1985年,美国Commodore公司将世界上首台多媒 体计算机系统展现在世人面前,该计算机系统被命 名为Amiga。并在随后的Comdex‘89展示会上,展 示了该公司研制的多媒体计算机系统Amiga的完整 系列产品。
• 1986年3月,荷兰PHILIPS(飞利浦)公司和日本 SONY(索尼)公司共同制定了CD-I(Compact Disc Interactive)交互式激光光盘系统标准,使多 媒体信息的存储规范化和标准化。
1.2 多媒体技术的发展
• 1987年3月,RCA公司制定了DVI(Digital Video Interactive)技术标准,该技术标准在交互式视频 技术方面进行了规范化和标准化,使计算机能够利 用激光光盘以DVI标准存储静止图像和活动图像, 并能存储声音等多种信息模式。
• 1990年11月,美国Microsoft(微软)公司和包括 荷兰PHILIPS(飞利浦)公司在内的一些计算机技 术公司成立“多媒体个人计算机市场协会 (Multimedia PC Marketing Council)”。
第1章 多媒体技术概述
• 本章重点:
多媒体技术的概念及其特点 多媒体技术的应用领域 多媒体研究的主要内容与涉及的核心技术
本章概要:
• 1.1 多媒体技术的相关概念 • 1.2 多媒体技术的发展 • 1.3 多媒体技术的应用领域 • 1.4 多媒体研究的主要内容与核心技术 • 1.5 本章小结
1.1 多媒体技术的相关概念
体,即呈现信息或获取信息的物理设备。 ➢呈现媒体有显示器、扬声器、打印机等输出
类以及键盘、鼠标器、扫描器、话筒和摄像 机等输入类设备。
1.1.1 媒体
4. 存储媒体(Storage Medium) 指存储表达媒体数据(感知媒体数字化后的代码)的 物理设备,如光盘、磁盘、磁带等。
5. 传输媒体(Transmission Medium) 指媒体传输用的一类物理载体,如同轴电缆、光缆、 双绞线、无线电链路等。
• 它是一种迅速发展的综合性电子信息技术, 已渗透到相关领域的方方面面,给人们的工 作、生活和娱乐带来了深刻的变革。
1.1.3 多媒体技术的基本特征
• 1. 多样性 • 2. 集成性 • 3. 交互性 • 4. 实时性 • 5. 非线性 总之,多媒体有许多特点,但其最显著的特点
是具有媒体的多样性、集成性和交互性。
Grammar
金手指考试网 2016年金手指驾驶员考试科目一 科目四 元贝驾考网 科目一科目四仿真考试题C1
1.1.1 媒体
1. 感知媒体(Perception Medium) 指人们的感觉器官所能感觉到的信息的自然 种类,如人类的各种语言、音乐,自然界的 各种声音、图形、图像,计算机系统内的数 据、文本等均可属于感知媒体。
1.1.1 媒体
• 4. 视频(Video):多媒体技术中的一类重要媒 体,属于动态可视元素。图像与视频是两个 既有联系又有区别的概念。
• 5. 音频(Audio):是指大约在15Hz~20kHz 频率范围的连续变化的波形。
• 6. 动画(Animation):是采用计算机动画软 件创作并生成的一系列可供实时演播的连续 画面,属于一种动态可视媒体元素。
• 1.1.1 媒体 • 1.1.2 多媒体 • 1.1.3 多媒体技术的基本特征
1.1 多媒体技术的相关概念
• 任何系统理论的产生,都是为了满足人们的需求或 需要。计算机科学技术与其所属的各个分支学科也 是如此。
• 人们利用计算机进行了各种各样的探索和尝试,逐 渐发展起来图形处理技术、动画技术、视频捕捉技 术与编辑回放技术、虚拟现实技术等。
1.1.1 媒体
• “媒体”即媒介、媒质,它是信息的载体, 是一种传播和表达信息的方法和手段。
• 国际电信联盟(ITU)根据信息被人们感觉、 表示以及实现存储或进行传输的载体不同, 将媒体分为了如下六个大类:
1.2 多媒体技术的发展
• 多媒体技术的发展是社会需求的结果,是社会不断 推动的结果,是计算机技术不断成熟和扩展的结果。 在多媒体的整个发展进程中,有几个具有代表性的 阶段:
• 1984年,美国Apple(苹果)公司开创了用计算机 进行图像处理的先河,在世界上首次使用Bitmap (位图)概念对图像进行描述,从而实现了对图像 进行简多媒体是指多媒体技术, 即指能够同时获取、处理、编辑、存储和回 放两种或者两种以上不同类型信息媒体的技 术,这些信息媒体包括文字、声音、图形、 图像、动画、视频等,它一般不是指多种媒 体本身,而主要是指处理和应用的一整套技 术手段。
1.1.2 多媒体
• 从技术角度来说,多媒体是计算机综合处理 文本、图形、图像、音频、视频等多种媒体 信息,使多种信息建立逻辑连接,集成为一 个系统并具有交互性和实时性的崭新技术。
1.1.1 媒体
2. 表达媒体(Representation Medium) ➢是为了加工、处理和传输感知媒体而通过人
工研究、构造出来的媒体,主要用以定义信 息的特性。 ➢表达媒体以语音编码、图像编码和文本编码 等形式来描述。
1.1.1 媒体
3. 呈现媒体(Presentation Medium) ➢指感知媒体与电信号间相互转换用的那类媒
1.1.1 媒体
• 1. 文本(Text):包含字母、数字、字、词语 等基本元素。
• 2. 图形(Graph):是多媒体中的静态可视元 素之一,一般是以采用算法语言或某些应用 软件生成的矢量图(Vector Drawing)的形式 来表达的。
• 3. 图像(Image):也是多媒体的一种静态可 视元素,其基本形式为位图(Bitmap)。
6. 交换媒体(Exchange Medium) 指在系统之间交换数据的方法,它们可以是存储媒 体、传输媒体或者两者的结合使用。
1.1.1 媒体
• 这些不同层次的“媒体”为多媒体技术的诞 生和发展提供了基本的空间和舞台。
• 在以上六种媒体中,感觉媒体是在多媒体应 用中呈现给用户的媒体元素,它主要包括: 文本、图形、图像、视频、音频、动画等。
1.2 多媒体技术的发展
• 1985年,美国Commodore公司将世界上首台多媒 体计算机系统展现在世人面前,该计算机系统被命 名为Amiga。并在随后的Comdex‘89展示会上,展 示了该公司研制的多媒体计算机系统Amiga的完整 系列产品。
• 1986年3月,荷兰PHILIPS(飞利浦)公司和日本 SONY(索尼)公司共同制定了CD-I(Compact Disc Interactive)交互式激光光盘系统标准,使多 媒体信息的存储规范化和标准化。
1.2 多媒体技术的发展
• 1987年3月,RCA公司制定了DVI(Digital Video Interactive)技术标准,该技术标准在交互式视频 技术方面进行了规范化和标准化,使计算机能够利 用激光光盘以DVI标准存储静止图像和活动图像, 并能存储声音等多种信息模式。
• 1990年11月,美国Microsoft(微软)公司和包括 荷兰PHILIPS(飞利浦)公司在内的一些计算机技 术公司成立“多媒体个人计算机市场协会 (Multimedia PC Marketing Council)”。
第1章 多媒体技术概述
• 本章重点:
多媒体技术的概念及其特点 多媒体技术的应用领域 多媒体研究的主要内容与涉及的核心技术
本章概要:
• 1.1 多媒体技术的相关概念 • 1.2 多媒体技术的发展 • 1.3 多媒体技术的应用领域 • 1.4 多媒体研究的主要内容与核心技术 • 1.5 本章小结
1.1 多媒体技术的相关概念
体,即呈现信息或获取信息的物理设备。 ➢呈现媒体有显示器、扬声器、打印机等输出
类以及键盘、鼠标器、扫描器、话筒和摄像 机等输入类设备。
1.1.1 媒体
4. 存储媒体(Storage Medium) 指存储表达媒体数据(感知媒体数字化后的代码)的 物理设备,如光盘、磁盘、磁带等。
5. 传输媒体(Transmission Medium) 指媒体传输用的一类物理载体,如同轴电缆、光缆、 双绞线、无线电链路等。
• 它是一种迅速发展的综合性电子信息技术, 已渗透到相关领域的方方面面,给人们的工 作、生活和娱乐带来了深刻的变革。
1.1.3 多媒体技术的基本特征
• 1. 多样性 • 2. 集成性 • 3. 交互性 • 4. 实时性 • 5. 非线性 总之,多媒体有许多特点,但其最显著的特点
是具有媒体的多样性、集成性和交互性。
Grammar
金手指考试网 2016年金手指驾驶员考试科目一 科目四 元贝驾考网 科目一科目四仿真考试题C1
1.1.1 媒体
1. 感知媒体(Perception Medium) 指人们的感觉器官所能感觉到的信息的自然 种类,如人类的各种语言、音乐,自然界的 各种声音、图形、图像,计算机系统内的数 据、文本等均可属于感知媒体。
1.1.1 媒体
• 4. 视频(Video):多媒体技术中的一类重要媒 体,属于动态可视元素。图像与视频是两个 既有联系又有区别的概念。
• 5. 音频(Audio):是指大约在15Hz~20kHz 频率范围的连续变化的波形。
• 6. 动画(Animation):是采用计算机动画软 件创作并生成的一系列可供实时演播的连续 画面,属于一种动态可视媒体元素。
• 1.1.1 媒体 • 1.1.2 多媒体 • 1.1.3 多媒体技术的基本特征
1.1 多媒体技术的相关概念
• 任何系统理论的产生,都是为了满足人们的需求或 需要。计算机科学技术与其所属的各个分支学科也 是如此。
• 人们利用计算机进行了各种各样的探索和尝试,逐 渐发展起来图形处理技术、动画技术、视频捕捉技 术与编辑回放技术、虚拟现实技术等。