综合日语(1)

综合日语（1）
Comprehensive Japanese（1）
课程名称：综合日语(1) Comprehensive Japanese(1)
课程编号：0320251B
学时学分：180学时2学分
先修课程：无
适用专业：日语语言文学
建议教材：《新编日语》1：周平，陈小芬编，上海外语教育出版社，1993年
开课系所：常熟理工学院学院日语系
一、课程的性质与任务
课程性质：专业必修课，第一学期开设。

课程任务：以日语专业本科1年级学生为教学对象，培养学生掌握日语基础知识，训练听说读写译的基本技能，培养实际运用语言的能力，丰富学生的日本社会文化知识，培养文化理解能力，为高年级阶段学习打下坚实基础。

二、课程的基本内容及要求
第一课五十音图
课程教学内容：
一日语概论
二五十音图的由来
三发音
1发音部位及要点
2假名的发音和书写
四练习
课程重点、难点：发音 1、发音部位及要点2、假名的发音和书写
课程教学要求：通过学习，1、掌握发音部位及要点 2假名的发音和书写，理解日语的语法特征，了解五十音图的由来。

第二课初次见面
课程教学内容：
一发音
1浊音
①鼻浊音发音部位及要点
②鼻浊音发音和书写
③半浊音发音部位及要点
④半浊音发音和书写
二语法
1判断句的构成及用法
①～は～です
②～は～ですか
③～はなんですか
2 格助词「の」
3 提示助词「も」
4 事物指示代词「これ、それ、あれ、どれ」
5接尾词「さん」
三课文
四会话
五练习
课程重点、难点：（1）浊音，（2）本课中的语法
课程教学要求：通过学习，1、掌握浊音发音部位及要点、发音和书写，2、掌握日语本节课中的语法项目，理解日语的语法特征，了解日语的基本句型
第三课房间
课程教学内容：
一发音
1长音
①长音的发音部位及要点
②长音的发音和书写
2 促音
①促音的发音部位及要点
②促音的发音和书写
二语法
1存在句的构成及用法
①～は～にあります
②～に～が（も）あります
2判断句的否定式「～は～ではありません」
3场所指示代名词「ここ、そこ、あそこ、どこ」
三课文
四会话
五练习
课程重点、难点：（1）长音，（2）本课中的语法
课程教学要求：通过学习，1、掌握长音发音部位及要点、发音和书写，2、掌握日语本节课中的语法项目，理解日语的语法特征，了解日语的基本句型
第四课大学
课程教学内容：
一发音
1 拗音的发音部位及要点
2 拗音的发音和书写
3.拗长音的发音部位及要点
4.拗长音的发音和书写
二语法
1形容词的活用接续及用法
2 基数词楼层和人员的数法
2 数量词+「くらい」（ぐらい）的用法
3 并列助词「と」的用法
4 终助词「ね」的用法
5 指示连体词「この、その、あの、どの」的用法
三课文
四会话
五练习
课程重点、难点：（1）拗长音的发音和书写，（2）本课中的语法
课程教学要求：通过学习，（1）拗长音的发音和书写，（2）本课中的语法项目，理解课文和会话内容，了解日语整体发音情况。

第五课大学生活
课程教学内容：
一语法
1动词的种类及基本形、连用形
2 格助词「を」及自动词和他动词
3 格助词「に」表示时间及比例分配的基准
4 接尾词「ごろ」
5 格助词「で」表示动作的场所、手段、方法、材料
6 格助词「から」「まで」表示起点和终点
7 あまり～(后接否定)
8名词谓语句的中顿形
9宾语提示
二课文
三会话
四功能用语
五读解文：佐藤的一天
六练习
课程重点、难点：本课中的语法
课程教学要求：通过学习，（1）拗长音的发音和书写，（2）本课中的语法项目，理解课文和会话内容，了解一些常用功能用语和课文读解文中介绍的日语社会文化知识。

第六课星期天
课程教学内容
一语法
1名词谓语句的过去式
2动词谓语句的过去式
3格助词「と」的表示动作的对手、对象
4格助词「で」表示范围及动作、作用的状态或条件
5格助词「に」表示动作、作用的方向、着落点、对象
6「疑问词＋が」表示不确定
7形容词的否定式
8形容动词的否定式
二课文
三会话
四功能用语
五读解文：一日游
六练习
课程重点、难点：本课中的语法项目
课程教学要求：通过学习，（1）拗长音的发音和书写，（2）本课中的语法项目，理解课文和会话内容，了解一些常用功能用语和课文读解文中介绍的日语社会文化知识。

第七课年月日
课程教学内容
一语法
1形容词的接续形式
2 形容动词的接续形式
3 形容词的过去式和过去否定式
4 形容动词的过去式和过去否定式
5 提示助词「は」「も」
6 接续助词「が」的用法
7 格助词「が」用于客观描述
8 疑问词＋が
9 「これ、それ、あれ」「この、その、あの」的承上启下作用
10 接头词「お」「ご」
二课文
三会话
四功能用语
五读解文：一年的节日活动
六练习
课程重点、难点：本课中的语法项目
课程教学要求：通过学习，（1）拗长音的发音和书写，（2）本课中的语法项目，理解课文和会话内容，了解一些常用功能用语和课文读解文中介绍的日语社会文化知识。

第八课家庭
课程教学内容
一语法
1 动词持续体
2 数词＋ほど
3 动词的活用与接续
4 动词持续体作定语
5 动词连用形＋ながら
6 ～を～（移动性自动词）
7 终助词「よ」表示加强语气
8 体言＋になります
9「知っています」和「知りません」
二课文
三会话
四功能用语
五读解文：公园
六练习
课程重点、难点：本课中的语法项目
课程教学要求：通过学习，（1）拗长音的发音和书写，（2）本课中的语法项目，理解课文和会话内容，了解一些常用功能用语和课文读解文中介绍的日语社会文化知识。

第九课爱好
课程教学内容
一语法
1～は～が～（形容词或形容动词作谓语）
2 ＢよりＡのほが～です
3 形式体言「の」和「こと」
4 「形容词、形容动词连用形＋なる」表示状态变化
5も～も
6 疑问词＋「でも」和「も」
7 「～できる」表示可能
8 ＡとＢと（では）、どちらが～ですが
9 ＡはＢより～です
10动词作定语的形式
二课文
三会话
四功能用语
五读解文：姐姐和音乐
六练习
课程重点、难点：本课中的语法项目
课程教学要求：通过学习，（1）拗长音的发音和书写，（2）本课中的语法项目，理解课文和会话内容，了解一些常用功能用语和课文读解文中介绍的日语社会文化知识。

第十课考试
课程教学内容
一语法
1 副助词「だけ」表示限定
2 接续助词「から」表示原因、理由
3 ～てはいけません
4 ～なくてはいけません
5～ても（でも）いい（よい）
6 ～なくてもいい
7 形容词、形容动词作状语
8～てください（くださいませんか）
9～ないでください
10 「ない」的用法
二课文
三会话
四功能用语
五读解文：访问的礼节
六练习
课程重点、难点：本课中的语法项目
课程教学要求：通过学习，（1）拗长音的发音和书写，（2）本课中的语法项目，理解课文和会话内容，了解一些常用功能用语和课文读解文中介绍的日语社会文化知识。

第十一课愿望
课程教学内容
一语法
1 表示欲望的「ほしい」和「ほしがる」
2 表示希望的助动词「たい」和「たがる」
3「～う（よう）と思います」表示意志
4 用言连体形＋のです
5 ～つもりです
6 「定语＋ために」表示目的
7 准体助词「の」
8「ので」表示原因或理由
9 疑问短句的用法
10动词连用形＋てから
二课文
三会话
四功能用语
五读解文：梦想
六练习
课程重点、难点：本课中的语法项目
课程教学要求：通过学习，（1）拗长音的发音和书写，（2）本课中的语法项目，理解课文和会话内容，了解一些常用功能用语和课文读解文中介绍的日语社会文化知识。

第十二课寒暄语
课程教学内容
一语法
1 ～は～と言います
2 ～は～（ に）～と言います
3 并列助词「とか」
4 ～とともに
5 ～なければなりません
6～を～と言います
7「～という」＋体言
二课文
三会话
四功能用语
五读解文：汉字的写法与读法
六练习
课程重点、难点：本课中的语法项目
课程教学要求：通过学习，（1）拗长音的发音和书写，（2）本课中的语法项目，理解课文和会话内容，了解一些常用功能用语和课文读解文中介绍的日语社会文化知识。

第十三课圣诞节
课程教学内容
一语法
1接受动词
2 格助词「と」表示比较的对象
3「でしょう」的用法
4 格助词「で」表示原因和理由
5～へ～に行きます
6 并列助词「か」表示选择
7～（た）ことがあります
8 数量词＋も
9 动词连用形＋ましょう
10 ～ませんか
二课文
三会话
四功能用语
五读解文：中元节礼品与年终礼品
六练习
课程重点、难点：本课中的语法项目
课程教学要求：通过学习，（1）拗长音的发音和书写，（2）本课中的语法项目，理解课文和会话内容，了解一些常用功能用语和课文读解文中介绍的日语社会文化知识。

第十四课元旦
课程教学内容
一语法
1动词、形容动词的假定形
2 ～てみます
3 ～ばいい（よい）
4 ～と思います
5 （动词连体形）＋ほうがいい
6 动词命令形
7 ～ば～ほど～
8 接续助词「ても」表示逆接条件
9 ～すこしぐらい
二课文
三会话
四功能用语
五读解文：日本的新年
六练习
课程重点、难点：本课中的语法项目
课程教学要求：通过学习，（1）拗长音的发音和书写，（2）本课中的语法项目，理解课文和会话内容，了解一些常用功能用语和课文读解文中介绍的日语社会文化知识。

第十五课烹调
课程教学内容
一语法
1 样态助动词「そうだ」
2「やすい」「にくい」构成的复合形容词
3 形式体言「とおり」
4 「には」表示目的
5 格助词「に」表示动作、作用的结果
6 接尾词「さ」
7 用言、助动词终止形＋と
8 ～かどうか
9 动词的简体
二课文
三会话
四功能用语
五读解文：晚会
六练习
课程重点、难点：本课中的语法项目
课程教学要求：通过学习，（1）拗长音的发音和书写，（2）本课中的语法项目，理解课文和会话内容，了解一些常用功能用语和课文读解文中介绍的日语社会文化知识。

第十六课采访
课程教学内容
一语法
1～のは～からです
2 体言＋について
3 ～ことがあります
4 ～たり～たり～ます（です）
5 体言＋にとって
6「～（する）前に」和「～（した）後で」
7 ぜんぜん～（接否定）
8 接续助词「し」
9 格助词「で」表示时间、空间、数量、价值等的限度
10名词谓语句、形容词、形容动词谓语句的简体和敬体
二课文
三会话
四功能用语
五读解文：通过寄宿了解日本
六练习
课程重点、难点：本课中的语法项目
课程教学要求：通过学习，（1）拗长音的发音和书写，（2）本课中的语法项目，理解课文和会话内容，了解一些常用功能用语和课文读解文中介绍的日语社会文化知识。

三、课程学时分配
四、大纲说明
教学方法和教学手段的建议：以讲授为主，教学环节包括：课堂讲授、课堂练习、课堂讨论、课外作业等。

教学总学时为180学时，安排在第1学期。

建议考核方式：闭卷考试；平时成绩占30%期末成绩70%。

教材使用建议：日本文学选读课采用陈小芬主编的《新编日语》（上海外语教育出版社）为教材，全书共16课。

设置本课程旨在使学生对培养学生掌握日语基础知识，训练听说读写译的基本技能，培养实际运用语言的能力，丰富学生的日本社会文化知识，培养文化理解能力，为高年级阶段学习打下坚实基础。

五、参考书目
1. 《日语语法新编》：北京大学出版社（刘振泉）2003年
2.《初级日语语法精解》：外语教学与研究出版社（松冈弘，庵功雄）2006年
3.《日本语句型辞典》：外语教学与研究出版社（グループ・ジャマシイ、徐一平等译）2002
4.《新编日语学习参考》：外教社（周平，陈小芬）2000年
制定人：李静晓审定人：批准人：。