三年级上册我们的课余生活教案

三年级上册《我们的余生活》教案
教学内容：
人教版小语第五册第一单元习作
教学目标：
激发学生对说话有兴趣和自信心，能够做到，语句比较通顺，表达比较完整。

教学重点：
以“余生活”为主题，培养学生的口语交际能力，写出完整、精彩的习作。

教学流程：
导入话题
师：首先欢迎同学们参加本次由我组织的聊天活动。

今天我们要聊的话题是——我们的余生活。

学习了《我们的民族小学》之后，有几个同学说，她们在余也玩许多有趣的游戏：跳皮筋、踢毽子、跳房子等。

学了《爬天都峰》，有的同学告诉我，他也喜欢爬山，爬山给他的余生活带来了许多乐趣。

我想，你们的余生活也一定是丰富多彩的吧！今天我们就来聊一聊。

（1黑屏到海报）
小组交流
师：那什么是余生活呢？（2提问）
生：就是堂以外的生活。

（3答案）
师：谁能举例子说一说，余生活都有哪些活动？
生：略
师：余生活的内容很丰富，我们大致可以归为这4类：（4归类）
1、游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、打沙包……
2、余辅导训练，如：绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道……
3、个人兴趣爱好，如：小书迷——买书、看书；小收集──收集邮票门券；小饲养──饲养观赏鱼鸟；小种植──种植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家──天天练习钢琴、小提琴……
4、家庭家务劳动，如：洗衣服、洗餐具、打扫卫生……
师：这些只是我们余生活的一部分，说说你最喜爱的一项余活动吧!
生：略
师：现在请三人一组进行交流，说说自己觉得最有意思一次余活动。

（）
生小组自由交流
分享快乐
1、围绕相同话题师生交际生生交际
师：刚才大家进行了激烈的交流，谈了自己最有意思的
一次余生活。

现在，有我来做记者，即兴采访一下各位，让我们把最有趣的余生活和大家一起分享。

（准备打印纸3张）生分享快乐，师相机补充。

围绕兴趣话题师生提问交际
师：我想知道在你们，尤其是男子汉们的余生活中有没有比较惊险刺激的活动呢？比如说：攀岩、滑板、滑冰等。

生交流分享，师生提出疑问。

准备习作
片段细说
师：刚才同学们大体介绍了自己的余生活，可是要想给别人留下深刻印象，我们还得说的再细致一些，比如动作过程、心理活动等。

得讲得绘声绘色，像动画片一样好看。

我们来听听这位同学是怎样完整又具体生动地讲述自己的余生活。

（6口语交际范例）
我的余生活——画画
我们的余生活丰富多彩，每个人都有自己的爱好，我的爱好是画画。

每天写完作业，我就迫不及待地拿起妈妈给我买的彩笔，在空旷的白纸上画山、画树、画房子、画人物……总之，画一切我所能看到的、想到的东西。

有一次，我画了一幅名叫《学校游乐园》的画，里面的滑梯就像立体的荡秋千，仿佛浮在半空似的……妈妈看了，直夸我善于观察，画得惟妙惟肖。

听了妈妈的话，我心里美
滋滋的。

还有一次，我正在画大树，可是我的绿色彩笔做了逃兵，就像人间蒸发了一样，害得我把房间翻了个底朝天也没找到，怎么办？忽然，我想起美术老师说过，黄色加兰色等于绿色。

于是我抱着试试看的心态把黄色和兰色加在一起，果然变成了绿色。

一会儿，一棵郁郁葱葱的大树便跃然纸上。

在画画的过程中，我学到了本上学不到的知识，同时也明白了一个真理——兴趣是最好的老师。

小组再交流
师：现在请同学们以小组为单位，深入细致的说一说自己的余生活中最有趣、最难忘的一次经历，并说说自己的感受或收获。

（7提出要求）
全班交流
请2、3名同学发言，师相机补充。