小学教资面试结构化七大题型(最全解题技巧附后!!)

小学教资面试结构化七大题型(最全解题技巧附后！！)

七大类型：自我认知类，人际关系类，应急应变类，组织管理类、综合分析类、教育教学类和时事政治类。

我当时备考教师资格证面试也是等到面试报名后才开始备考，时间比较紧张，还是选择报了班，在一起考教师白天听课程，晚上在班群练习，每天两道题，一直到考前，基本上把七大题型的题目练熟了，自然在考场上就不慌不乱了。

直接分享教资结构化面试七大题型解题干货啦，小伙伴儿自取~

一、自我认知类

这类题目主要考察比如说人生目标、优缺点、兴趣、价值观呀。可能会问你为什么想要当老师？你觉得你当老师会有哪些优势？

答题套路：一般可以从教师职业道德着手，回答中主要要体现自己对于教师行业的热爱和对这个职业的契合度（一定不要大谈特谈自己优缺点，而是要多多向教师这个职业靠拢）

例题：1.你为什么选择当老师?

点题：做一名光荣的人民教师是我一直以来的梦想，也是我最真实的理想。我非常热爱这个充满奉献精神、充满挑战的职业，因为这个行业有着可爱的孩子、学识渊博的同事，他们都会成为我人生路上的宝

贵财富。

析题：具体来说我选择想要加入教师队伍的原因有以下几点：

首先，成为一名教师是我一直以来的理想，我的父亲是一名人民教师，平时耳濡目染，他总是早出用自己的知识去浇灌学生，给学生答疑解惑，深受学生们的爱戴，我因此也萌发了要当一名老师的理想，义无反顾地报考了师范学校。

其次，我的知识储备符合做一名老师的要求，在大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识，这些都为我成为一名教师打下了坚实的理论基础;在大学期间我参加过多次教学实习工作，前往中、小学校与孩子们进行过深入的交流，这些经历让我看到了孩子们对知识、对成长进步的渴望，也让我深深地体会到了作为一名教师的真正价值，我也在此过程中积累了一定的教学经验、学会了很多与孩子们相处的方法和技巧。

最后，我的性格也很适合做老师，我很喜欢和孩子们相处，做事有耐心、有亲和力，这些也都符合教师的职业特点。

总结：如果我有幸能通过面试，将来成为一名人民教师，我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业，在教育岗位上发光发热，成为孩子们喜欢的老师。

二、人际关系类

主要考察的是教师、家长、学生、学校之间出现矛盾时，如何解决的题型

答题套路：

1、稳定情绪。

2、分析问题原因，提出解决对策。

3、吸取经验教训，以此为戒（开班会、组织活动、家长会等）

例题：学生小明长相不太好，其他同学因此排斥他，有些老师也有点冷淡小明，作为班主任你该怎么办?

点题：作为班主任，发现学生交往中出现明显的排斥现象，一定要重视起来，及时干预。

析题：首先，我会积极与科任教师进行沟通，了解科任老师对该学生的看法和态度，作为班主任，要积极与科任教师进行沟通，引导其平等对待、关心爱护每一个学生，以身作则，给学生树立起好的榜样。其次，我会对学生展开品德教育，引导学生树立正确的价值观，尊重每一位同学，团结友爱，分享互助，不要以貌取人。

再次，我会通过主题班会、组织集体活动、互帮互助完成一件小事等方式，让学生们能够接纳同伴，宽以待人。积极引导儿童建立平等融洽的同伴关系，团结、友好对待每一位同学，在班级里形成一种关心、爱护、接纳、包容的氛围。

最后，善于发现班级中像小明这样受排斥的孩子，侧面和其父母进行沟通交流，关注他们的思想情感变化，注重启发引导他们参与群体活动，对他们进行社交技能的指导，及时鼓励和肯定他们的行为，使其及早地被同伴群体所接纳。

三、组织管理类

主要考察老师组织一次活动、班会、组织协调的能力

答题套路：

1、说明组织活动的意义

2、事前调研：听取各方意见

3、事中安排：做好人员分工，确定好各方面的流程

4、事后总结反思：分享照片或活动记录，总结经验教训

例题：如果校长让你组织一个新教师讲课比赛活动，你会怎么安排? 点题：对于这次新教师讲课比赛，我会高度重视，认真组织好相关工作。

事前：在组织说课大赛之前，我会先与一些新教师进行沟通，了解一下他们目前的经验基础如何，以及希望多长的准备时间等等;在此基础上，我会做好前期准备，比如：通过申请发布通知公告等方式把这次活动的举办形式、时间等加以公布，招募参赛人员;联系确定一些经验丰富的老教师作为评委;设计好比赛环节;做好预算，准备好比赛奖品;预定好比赛用的教室并在比赛开始前进行精心的布置等。

事中：在新教师说课大赛进行过程中，我会协调好各方面的活动。主持人根据预先确定的比赛流程，安排好活动的各个环节;给参赛老师提供展示自己的舞台，使参赛老师能够发挥出自己的真实水平;老教师评委对参赛教师的表现进行点评并打分，选出一二三等奖并颁发奖品;在这个过程中，我会联系好专门的人员对本次比赛进行摄影、录

像，以备宣传与留念;另外，还会向学校申请几位安保人员，维持好现场秩序，使说课比赛顺利进行。

事后：比赛结束之后，我也会总结组织这次活动的经验教训，以为下次组织同样的活动提供借鉴。

四、应急应变类

主要考察老师对突发事件的解决能力，场景可能出现在各个时间段

小月亮小提示：对于此类问题，老师首先要冷静，先解决主要矛盾，尽量考虑问题全面，解决问题尽量圆满。

答题套路：

1、保持冷静，做好应急。

2、以人为本，课堂出现问题尽量课下解决

3、先解决主要矛盾，分清轻重缓急

4、多方协调，多方合作，妥善解决

例题：上课期间，你正在专心地写板书，突然有两个同学打起架来，你怎么办?

点题：如果我写板书的时候，有两个同学突然打起来，我会做以下处理：

析题：首先，我会保持冷静，停止板书，拉开他们，让他们分开坐，让他们冷静下来，另外，转移其他学生的注意力，保证正常的上课秩序。