精华松鼠公开课教学设计

(精华）松鼠公开课教学设计

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《松鼠》教学设计

教学目标:

1.知识与技能

(1)学会本课１１个生字。

（2)朗读课文,使学生了解松鼠的外型特征、生活习性,知道松鼠是一种很讨人喜欢的小动物。了解本文的说明顺序,培养学生学会鉴赏和写作说明文的能力。

2.过程与方法

(１）通过自主学习，了解生字词的音、形、意。

(2)通过多种形式的读，了解课文内容和松鼠的习性特点。

（3）通过品读、比较、感受课文中准确的说明和生活形象的描写，积累语言。

3.情感态度与价值观

激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。

教学重、难点

了解作者是从哪几方面介绍松鼠的,体会作者对松树的喜爱之情,并探究本文与《鲸》在表达方法上的不同点;体会作者的表达方法。

课时划分：一课时

教学过程

一、图片导入:

展示老鼠和松鼠的图片，让学生猜猜是什么动物?让学生简要说明老鼠与松鼠的区别。我们都知道“过街老鼠,人人喊打”,老鼠不但吃农民伯伯的庄稼,还到处传播疾病,简直就是“害鼠”。今天老师带大家进入松鼠的世界，看看浪漫的法国人布封的笔下,松鼠会是一种什么样的小动物。带着这个疑问，今天我们来共同学习第１0课《松鼠》。

二、预习导航

１、自读课文,找出文中的生字，利用查字典或借助辅导书，读准生字词。