九年级语文记叙文阅读专项练习含答案

九年级语文记叙文阅读专项练习含答案

叔蔽地位."内举不避亲J 好歹让吉先生升了金副教授。不处，甘辛老先生⅞t归道山，吉先生在副放授这个职称上就再也没有⅛ii⅛0

⑤吉先生五十有五了。

⑥在导师生前，吉先生每周必有一次上门请裁，导师坐着，他瓷持毕恭毕敬地站着Q导师故击后，驰还是每周一次去向师娘请妥、不落座，姑着问卿娘身体如何.生活如何。

⑦评娘说没見过这么楚道的孩子。

⑧师娠说你老师走前最扯念的是你什么时候升上教Jtr

⑨吉先生说：w⅛⅛生的很惭愧，辜负他老人家了/

⑩“他的学生居然还是个*l⅛H t人家不奇怪吗f T

⑪“是4⅛,也……ffftc"

⑫师∙⅛丄亍一口匕'

⑬有一天，师姙忽然从柜子里拿出一大叠讲义稿‘里面还夹着一个大⅛⅛t上对：给吉⅜小友α

⑭“是你老师圈给你的，他让我过几年再交洽你.你仔細读读那対信J

⑮导师在信中说，这是《中国方言渊源丛考〉一书的书稿•其中有许多见解取自吉吉平日的言谈，有许多资料是吉吉帮助收集的，希望吉吉楚理此书交出版社，可箸两个人的名字，以便将来评flκ⅛o ⑯师娘说：“你就听一回你老师的话/

⑰吉先生点了点头。

⑱为整理这部书稿，吉先生花了三年的课余时间©

⑲他把那块自认为是田黄的印石*收进一个木匣子里*再也不让人鉴赏。他也没有兴趣去逛古玩市场了，一心一意地螯理书稿，补充资料，认认真A地痔订，一字一句地推*1。

⑳然后，他把重斷杪写的书稿，交给了江南大学的出版社，只署了导师甘辛一个人的名字C但他宵了一个情文并茂的“代后记=准靖地评判了静师一生的学术成就，深情地回忆了导师的音容芙貌以及对自己的教诲和提携。

㉑书出来后，他疥恭敬敬地把样书和稿费交给了师娘*说：“请您原谅，我没有署上自己的名字。其实这本书，老师生前完全可以蔓理出版的。他为了松策我，故总把这工作留给我来做”以便让我毫无愧技地署上自己的名字。我惑谢他，但我决不能这样做/

㉒师⅛⅛, tl⅛呀，你呀J

㉓六十岁的时候，吉吉退了休。如杲他是救投，可以干到六十五岁。

㉔退体了的吉先生，没有任何怅蒲之色「依旧是笑昧眯的样子，他觉得他这一生⅛¼0

㉕他现在有足够的时间去逛古犹市场了，而且是和退休了的老伴一起壬。

㉖儿子去了关国留学，日子真正地轻松下来。

㉗有一次.吉先生和老俘儿在一个小押子上，买到了一方端现，上面有铭文*是明代一牛稍有名气的詹家用过的，开价一千尢。吉先生狠了狼心，砍价到入百元0小皈说：“就冲您这个眼力.我服！成交吧广㉘吉先生的老伴问：“是真的吗？r*

㉙“那还有假？我就认定它是鼻的了，谁说也不算/

（二）

掌心化雪

①这是一个真实的故事。

②她丑得名副其实，肤黑牙突，大嘴暴睛，神情怪异，好像还没发育好的类人猿，又像《西游记》里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪。爸爸妈妈都不喜欢她，有了好吃的好玩的，也只给她漂亮的妹妹。她从来都生活在被忽略的角落。

③在学校，丑女孩更是倍受歧视，坐在最后面，守着孤独的世界。有一回，班里最靓的女生和她在狭窄的走廊遇上，一脸鄙夷，小心翼翼地挨着墙走，生怕被她碰着，哪怕是衣角。丑女孩满怀愤懑，又无处诉说，回家躺在黑暗里咬牙切齿，酝酿复仇——她要买瓶硫酸，送给同班的靓女；甚至妹妹也要“变丑”，逼着父母学会一视同仁。

④不是没有犹豫。她一直善良，碰见走失的猫狗都会照顾。于是，她蒙着纱巾，遮盖住丑陋的面孔，去见中科院心理研究所的老师。哪怕对方有丁点厌恶，都足以把她推下悬崖。

⑤老师眼神明净，声音柔和，鼓励她解下纱巾。她踌躇地照做了。老师微笑着起身，走过来，轻轻拥抱住她。那一刻，陌生温暖的怀抱，化解了她身上的戾气，让她莫名落泪。从此，丑女孩一改阴郁仇视的眼神，微笑的她最终被父母、同学接受。

⑥只需一个拥抱，就能改变一个人的一个小时、一天、一个月，乃至一生。

⑦平凡的我们，都需要这样的爱，相互鼓舞慰藉。

⑧记得有一次，我去医院看眼睛，被点了药水之后，刚才熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一片人声扰攘，脚步杂乱，我却战战兢兢不敢举步，恍惚只觉面前横亘万丈深渊。幸好有只手伸过来，轻轻把我送到长椅上坐定。这只陌生的手让我渐渐安心，心情坦然。

⑨我的先生只是市井小人物，但是“无缘大慈，同体大悲”的精神，深入骨髓。他每月工资少得可怜，从不肯乱花一分钱，但是身上总是带着硬币，施与沿途乞讨的老人。有一天，我们结伴回家，他看到一位老人在秋风中双手抱膝，脑袋低垂到胸前，瑟瑟颤抖，马上掏出零钱，又拉着我走到附近一家小吃店，买了几个热包子，放到老人面前。他做这一切都很自然，并不骄矜自喜，反而觉得羞愧，羞愧自己能力不够，无法盖得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

⑩这个世界流行的是强者和超人，渺小如蝼蚁、脆弱似玻璃的小人物，更需要洞察幽微的眼睛，需要有力的手，带他们走出窘境。假如你碰到黑暗里挣扎的人，请不要背过身去，伸出一只手，就能给对方一个春天，让一颗心慢慢复苏。即使对方并不知道你是谁，也会一直记得你掌心的温度。

⑾不以善小而不为——一个温暖的眼神，一句轻轻的鼓励，都足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝。因为现实如此冰冷坚

硬，人心更要柔软，好比掌心化雪，滴滴晶莹。

18、作者在文中记叙了三则小故事，请分别用简洁的语言加以概括。（ 3 分）

（1）

（3）

19 、结合上下文，发挥想象写一段话，模拟文中那位心理老师的口吻开导丑女孩。（ 2 分）

心理老师对女孩说：

（2）

20、第⑨段中“我”的先生当时为什么“并不骄矜自喜，反而觉得羞愧”？（ 2 分）

答：

21、读完全文，谈谈你对题目“掌心化雪”的含义的理解。（ 2 分）

22、本文有不少精彩语言值得品味，请摘录两句你感受最深的句子，并作简要的点评。（ 3 分）

摘录：赏析：

（三）阅读《老海棠树》，完成第15—19 题。（12 分）

老海棠树

①奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。

②老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时冲我唠叨：“就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多块！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直起腰，喘口气。这当儿，她就呆呆地张望——从粉白的花间，一直到无限的天空。

③或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓阴里，又不知从哪儿找来补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝，天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作吗？”这回是我不再吭声。奶奶洗好了菜，重新捡起针线，从老花镜上沿抬起目光，又会有一阵子愣愣地张望。

④有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“刷拉——刷拉——”，院子里的人都还在梦中。那时我大些了，正在插队，从陕北回来看她。那时奶奶一个人在北京，爸和妈都去了外地。那时奶奶腰弯背驼。“刷拉刷拉”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮。“咳，你呀！你还不懂吗？我得劳动。”

⑤这样我才明白，她为什么执意要糊纸袋，要补花，不让自己闲着。有爸和妈养活她，她不是为挣钱，她为的是劳动。爷爷在旧社会是个地主，奶奶的成分也就随了爷爷算地主。文化大革命时，有人说爷爷在旧社会剥削农民，说奶奶是“吃了那么多年剥削饭！”这话让她无地自容，这话让她独自愁叹，这话让她几十年的苦熬忽然间变成屈辱。她要用行动证明。证明什么呢？她想她一定会有一天自食其力的。奶奶的心思我有点懂了：什么时候她才能像爸和妈那样，有一份名正言顺的工作呢？大概这就是她的张望吧，这就是那老海棠树下屡屡的迷茫和空荒。不过，这张望或许还要更远大些——她说过：得跟上时代。

⑥所有的冬天，在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。一次，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我的跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“您学那玩意儿有用吗？您以为把那些东西看懂，您就真能摘掉地主帽子？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。

⑦在我的印象里，奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓阴里，张望复张望，或不断地要我给她说说：“这一段到底是什么意

思？”——这形象，逐年地定格在我的思念和我永生的痛悔之中。

（作者：史铁生有删改）

15．从对奶奶的描写中，你能看出奶奶是怎样的一个人？（

2 分）

16．仔细阅读第⑥段画线的句子，说说这些描写分别表现了祖孙二人怎样的内心活动？（2 分）“我”的内心活动：奶奶的内心活动：

17．文中多次提到奶奶在海棠树下“张望”，根据你对文章的理解，用自己的话说说奶奶在“张望”着什么？（2 分）

18．结尾的一段表达了作者怎样的思想感情？（2 分）