中考说明文,议论文知识点梳理

中考说明文知识点梳理一、说明对象：1、从说明对象分：事物说明文(如《中国石拱桥》)、事理说明文（如《看云识天气》）。

2、从说明文语言特征分：平实说明文、生动说明文。

生动说明较多地采用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，语言生动形象优美，如《看云识天气》。

常见题型：从说明对象看，这是一篇___说明文。

（横线上填事物或事理，要判断该文是说明具体事物还是抽象事理。

）二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

时间顺序的具体分析：古—今空间顺序的具体分析：外—内、上—下、前—后、远—近（注意要抓住立足点）逻辑顺序的具体分析：主一次、原因一结果、现象一本质、特征一用途、一般一个别、概括一具体、整体一局部。

典型考题：本文或本段使用了什么说明顺序？有何作用？答题格式：本文或本段使用了说明顺序（从____到______），对____ 加以说明，使说明更有条理性。

（第一空应填具体说明顺序，第二空应填具体的事物或说明的事理。

如是事理说明文，但不能准确表述，可填“事理、科学事理”等模糊性语言来表述。

）例题：《看云识天气》的第三段使用了什么说明顺序？有何作用？答：使用了空间顺序，对卷云、卷积云、积云、高积云的形态、位置、预示的天气加以说明，使说明更有条理性。

三．说明方法：1、常见的说明方法有：举例子、分类别、作比较、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

体现关键词（表达效果上的作用）举例子：具体形象（真切）地列数字：准确具体地分类别：条理清晰地打比方：生动形象地 + 说明事物的特征作比较：突出强调下定义：科学准确简明地列图表：直观形象地常见题型：划线句采用了什么说明方法，有何作用或有什么表达效果？答：划线句采用了的说明方法，说明了。

（第一空填具体的说明方法，第二空填说明方法表达效果的作用，第三空填具体说明的事物特点或道理。

）例题：卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时……句采用了打比方的说明方法，生动形象地说明了卷云轻盈洁白的特点。

四．说明语言：平实、质朴、准确A、说明文语言特点：准确、严密B、说明文语言风格：生动、形象、准确分析说明语言的准确性（词语）典型试题A、加点字词有何作用？例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”有什么作用或表达效果？答：“往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。

“往往”一词体现了说明文语言的准确性。

注：“往往”是一个频率副词，频率副词还有“常常、经常、通常、总是、有时”等，分析它们都是一样的。

方法：1、解释词语意思2、带词解释句子（结合具体内容分析）；3、xx词体现了说明文语言的准确性。

B、能否替换为另一个词语？例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”能否替换成“总是”，试说明理由。

答：不能。

因为“往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。

使用“总是”说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，如果换了，就与客观事实不符合。

表达不准确。

“往往”一词体现了说明文语言的准确性。

方法：1表态：不能替换；2定性：解释原词意思或带词解释句子；3定性：解释所换词语意思；4若替换，句子意思有何改变，不符合实际； 5原词体现了说明文语言的准确性。

C、加点词语能否删去？例题：“天上的薄云，往往是……”这句话中的加点词语“往往”能否删去？答：不能删去，因为“往往”是大多数的意思，如果删去就说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，这与客观事实不符合。

表达不准确。

“往往”一词体现了说明文语言的准确性。

方法：1表态：不能删；2定性：解释这个词或带词解释句子；3若删去，句子意思变成了“…”这与事实不符合，表达不准确。

（太绝对了）；4XX词体现了说明文语言的准确性。

五、说明文写法分析（有三种方法参考）1、结合说明方法谈模式：这篇文章主要运用了说明方法，说明了。

（第一空填说明方法，第二空填说明方法的一般作用，第三空填说明的事物特点或事理。

）2、结合修辞手法谈（一般是生动说明文，文中采用了多种修辞手法）模式：这是一篇生动说明文，使用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，地说明了。

（第一空填修辞手法的一般作用，因为使用在说明文中的常见修辞手法是比喻、拟人、排比，所以第一空可以填生动形象、有气势（气势磅礴），第二空填说明的事物特点或事理。

）3、结合表达方式谈：（五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论）记叙、描写使说明更具体形象；抒情议论使说明更有感情、更深刻。

那么，从这个角度分析说明文的写法，模式：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有（从“记叙、描写、抒情、议论”选择），如（具体的例子），使说明更生动形象，更有感情、更深刻。

例题：《看云识天气》在写法上有什么特点，试分析。

参考答案3种：1、该文主要运用了打比方、列数字、引用等说明方法，生动形象、准确科学、有说服力地说明了怎样根据云来识天气。

2、这是一篇生动说明文，使用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比，生动形象、有气势地说明了怎样根据云来识天气。

3、该文综合运用多种表达方式，除说明外，还有描写，如文章第一段说明云姿态万千，变化无常。

还有议论，如文章最后一段说明看云识天气意义和局限性，使说明更生动形象，更有感情、更深刻。

六、说明语句、段落的作用：（这种题目答题的角度有三）（1）结构方面的作用：承接上文、承上启下、引出下文。

有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。

（2）内容方面的作用：总领全段（全文）、总结全段（全文）。

（3）主题（中心）方面的作用：揭示（点明、深化、升华、突出）主题（中心）、卒章显志、画龙点睛。

例题1：“我们还可以根据天上的云彩现象，推测天气的情况”这句话有何作用？答：承上启下、总领全段。

例题2：《看云识天》最后一段有何作用。

答：总结全文、点明中心、卒章显志、画龙点睛。

（可分析这一段写了什么内容）七、阅读中的知识点（一）抓住文题，弄清说明对象。

说明文的标题具有很强的提示性，往往直接交待说明的对象，如《中国的石拱桥》、《统筹方法》等，使读者轻易了解文章说明的是什么事物或什么事理。

（二）抓住说明对象的特征，把握说明内容。

阅读说明文，只有把握住文章所要说明的事物特征，才能清楚地熟悉作者介绍的事物。

所谓“特征”就是这一事物区别其他事物的标志。

如何抓住事物特征？分析标题，便能给说明文进行分类，其规律如下：①有的标题就是对象或特征。

②留意抓中心句，看说明对象及特征。

③看字面意思，文中有语言标志，直接写出特征。

④概括归纳法，如“笔”把各种笔（钢笔、毛笔、铅笔等）的各种不同的用途归纳起来。

⑤比较法，把不同事物的不同特征加以比较。

总之：事物说明文的特征多在开头或前面。

事理说明文的特征有的在开头，有的在结尾。

八、体会说明语言的正确性一般说明文的语言风格有两种：一是简明平实，二是生动活泼。

无论哪种语言风格，所用语言都必须正确。

这是说明文语言的基本特点。

在阅读测试中，对说明文语言的考查，通常表现为考查词语的限制作用。

例如：1、死海海水的含盐度，约为一般海水的9倍；如此高盐度中，几乎不能有任何生物。

“死海”就以此得名。

（以加线句子为例，谈谈说明文语言具有正确性的特点。

）2、永定河上的卢沟桥……路面平坦，几乎与河面平行。

（加点词是否可以删去？为什么？）3、把日光变为热能和电能的最良好的工具是半导体，估计将来有可能在沙漠里用便宜的半导体做屋顶，人住在里边冬天不冷，夏天不热。

（加点词是否可以删去？为什么？）4、比较两句，为什么①比②好？①征服沙漠的最主要的武器是水。

（原文中的语言）②征服沙漠的武器是水。

注：象这种题，在答题时要考虑如下步骤：步骤一：明确某词的含义，如“估计”表推测；“最主要”表重要的，首要的。

步骤二：答出这个词在句中的含义。

步骤三：答出若删去该词会有怎样的后果，如“改变句意”，“不符合实际情况”，“不能表达……”，最后总结时扣到突出说明文语言要正确这个要点上即可。

议论文复习知识点归纳我们初中课本上的议论文1、《事物的正确答案不止一个》（落迦费因格）2、《应有格物致志精神》（丁肇中）3、《谈读书》、《不求甚解》（培根、马南村）4、《中国人失掉自信力了吗》（鲁迅）5、《鱼我所欲也》（孟子）6、《陋室铭》、《爱莲说》（刘禹锡、周敦颐）议论文是以议论为主要表达方式的文章，它通过摆事实，讲道理的方法，直接表达作者的见解和主张。

议论文的三要素：一、论点：1、作者对所议论的问题所持的见解和主张，在形式上是一个判断句。

2、要求：论点必须鲜明、正确.3、论点的位置：题目、开头、文中、结尾、自我概括。

4 、中心论点和分论点:只有一个中心论点,可能几个分论点.中心论点是全文的统帅，是灵魂，分论点是为证明中心论点服务的。

二、论据：1、用来证明论点的事实和道理。

2、类型事实论据：有代表性古今中外的事例，现实中的现象，自己的经历，确凿的数据，可靠的史实等，真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系.叙述要简明扼要.道理论据：公认的道理、格言、名人名言、原理、定理等。

三、论证:1.是运用论据证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑联系纽带。

2.文章使用的论证方法常见的有四种：举例论证（例证法）——事实论据道理论证（引证法）——道理论据比喻论证——道理论据对比论证——事实论据、道理论据论点解决“需要证明什么”的问题；论据解决“用什么来证明”的问题；论证解决“怎样证明”的问题。

议论文的论证方式：立论和驳论•立论：就一定的事件和问题正面阐明自己的见解和主张。

•驳论：批驳错误或反动的观点，从正面树立自己的正确论点。

•反驳的方法有三种：•（1）驳论点（2）驳论据（3）驳论证二、把握文章中心论点1、借助标题分析。

有的标题就是论点，有的标题揭示论题，表明论述范围，因此分析标题有助于分析论点。

2、注意论点在文章中的位置。

论点的提出有时在文章的开头，这就是开宗明义、开门见山的写法；有时在文章的结尾，就是所谓的归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。

不过，这种写法在明确表达论点时大多有“所以”“总而言之”“总之”“因此”“归根结底”等表示总结性的词语；有时在文章的中间；当然，也有少数议论文没有明确表明论点的语句，须由读者自己进行概括。

3、注意论点的表述形式。

从全文看，论点必然是能统摄全文的中心句（而不是某一段的中心句）。

论点在表述形式上往往是一个完整的判断句（表肯定或否定）。

它必须是明确的表态性句子。

4、可以通过论据来反推论点。

无论是事实论据还是道理论据都是为证明论点服务的，论点和论据的关系是“被证明”和“证明”的关系。

分析论据，看它证明的是什么问题，这问题理所当然就是论点。

5、通过研究文章提出论点的方式来分析论点。