南方医科大学精品课程

南方医科大学精品课程

申报表

推荐单位南方医科大学药学院课程名称有机化学（医学类）

课程层次本科

所属一级学科名称化学

所属二级学科名称有机化学

课程负责人谢扬

申报日期2006-4-18

南方医科大学

二ΟΟ六年四月十日

填写要求

一、请严格按表中要求如实填写各项。

二、申报表文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次

出现同一词时可以使用缩写。

三、请以word文档格式填写表中各栏目。

四、凡涉密内容不得填写，需要说明的，请在本表说明栏中注明。凡

有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。

1. 课程负责人[1]情况

[1]课程负责人指主持本门课程建设的主讲教师。

2. 教学队伍情况

2-2 教学队伍整体情况

近年来授课质量被学校督导团专家与学生评估为优良。2003年荣获第一军医大学教学优秀三等奖。

2000.6-2004.6 第一军医大学基础部化学教研室助教

2004.6- 今南方医科大学药学院药物化学系讲师

9、朱志博

三年来授课质量被学校督导团专家与学生评估为优秀。

2003.6-2005.6 第一军医大学分校化学教研室助教

2005.6- 今南方医科大学药学院药物化学系讲师

10、严轶琛 2005年设计并建立南方医科大学药学院化学实验教学中心网页

1999.6-2004.8 第一军医大学基础部化学教研室助理实验师

2005.6- 今南方医科大学药学院药物化学系实验师

三、中青年教师培养计划

1、学历培养目标：本学科要求40岁以下主系列教师在今后的3-5年内均拥有本学科相关专业博士学位。新引进人才必须具备本专业博士学位。

2、青年教师教学培养运作模式：

①组织青年教师参加学校人事处组织的“广东省高校教师岗前培训班”学习。要求

青年教师认真学习与领会《教师法》与《高等教育法》，促其建立为国家培育人才的责任心与使命感。

②委派拥有较丰富教学经验的副教授按照1:1的比例对青年教师进行传帮带。

③规定青年教师必须跟班听课，使之尽快熟悉本学科的教学内容和教学方法。

④让青年教师从小班实验课教学指导开始其教学工作，便于积累教学经验。

⑤严格把住青年教师试讲关，要求他们课前务必精心准备，讲稿、教案、板书设计

以及电子幻灯片一应俱全，缺一不可。

⑥要求承担“传、帮、带”任务的教授、副教授在课后对青年教师的授课情况进行

详尽的分析评价，包括教学内容的科学性、语言表达的准确性、教学方法运用的恰当程度、教态的自然性以及与学生的沟通交流等内容。以便青年教师在今后的教学中能进一步发挥优势、改正缺点。

⑦充分听取学校教学督导团专家及学生们的反馈意见，及时修正教学工作中的不

足，达到教学相长的目的。

⑧以青年教师定期试讲为契机，组织全系教师对相关教学内容展开讨论，既有利于

青年教师的培养，也有利于全系教师教学能力与水平的普遍提高。

⑨坚持“走出去”与“请进来”相结合的发展思路，邀请外校教学经验丰富的有机

化学知名教授来本系传经送宝，同时有计划地选送发展潜力较大的青年教师出国或进入国内一流大学有机化学专业进修深造，以增进科研教学交流。

⑩通过强化对青年教师科研能力的培养，能拓展其知识视野，把握住本学科科研发展方向与教学的最新动态。

3、牢固树立“精品课程”意识：

①精心设计好每一次课、讲好每一堂课；

②在最大程度上实现教学内容的科学性与艺术性的统一；

③将传授知识与培养学生能力紧密结合起来。

2-3 教学改革与教学研究3、教学媒体

为充分发挥现代传媒手段在有机化学教学中的功能与作用，在学校、军队与国家教育科研基金的资助下，本学科已部分完成现代多媒体组合式有机化学教学体系的构建，实际完成的工作如下：

①拥有一个比较完整的有机化学考试试题库，在全校各专业本科生结业考试中已使用多年；

② 2005年建立了实验教学网页；

③一个完整的有机化学课程电子教案历经多人几年反复修改，迄今已正式推出；

④经过几位教学效果优秀、具备较丰富教学经验的教师共同努力，目前已完成一部有机化学课程教学电子幻灯标准模版，供本学科教师与学生参考。

⑤主编CAI课件《紫外吸收光谱》

⑥主编CAI课件《核磁共振光谱》

⑦主编CAI课件《有机化合物分子模型的三维动画》

⑧主编录象片：《有机化学实验》

4、教学活动的多样化

近年来本学科共指导4项学生课外科研课题研究，为中药学专业学生举办过两次化学实验技能竞赛活动。如此既有利于学生实验能力的培养，也有利于教师教学经验的积累，达到教学相长的目的，同时也在一定程度上拓宽了教学的方式与方法。

二、教学研究奖励

1、“开放式问题设计及其解决法在化学教学中的应用”获第一军医大学教学成果三等奖（2003年）（第一作者）

2、“七年制有机化学教学改革实践”获第一军医大学教学成果三等奖（1999年）（第一作者）

3、多媒体教材《紫外吸收光谱》获总后卫生部“双百计划“优秀电教教材二等奖（1997年）（第一作者）

4、CAI课件《紫外吸收光谱》获广东省高校计算机多媒体优秀软件三等奖

（2000年）（第一作者）

5、CAI课件《开链烃》获广东省高校计算机多媒体优秀软件三等奖（2000年）（第五作者）

三、教研教改论文

1、朱秋华。对双语教学的探讨。山西医科大学学报（基础医学教育版）（国家一级），2003:5（4）:444

2、刘瑞源，等。如何提高医科生学习有机化学的兴趣。中华教育杂志（国家一级），2003;12(10):93

3、刘瑞源。多媒体在有机化学教学中的应用。中华教育杂志（国家一级），2003;12(10):89

4、刘瑞源，等。改进有机化学教学方法提高教学效果。西北医学杂志（国家一级），2003;12(11):69

5、刘艳山，等。激发学习兴趣，提高化学课教学效果。山西医科大学学报（基础医学教育版）（国家一级），2002;4（12）:315

6、朱秋华。电子幻灯片在有机化学教学中的应用。山西医科大学学报（基础医学教育版）（国家一级），2001:3（1）:5