高二政治必修四第一课第一节

踏 进 同人 一不 条能 河两 流次
探究活动（教材第4页）
• 1、用颜回之“仁”、子贡之“辩”、子路之“勇”来换 孔子之“一道”，孔子为什么不愿意换呢？ • 孔子的弟子颜回、子贡、子路虽然在某一方面优于孔子， 但在哲学思维、哲学智慧方面却不及孔子。如在仁的方面， 孔子不如颜回，但孔子的高明在于他能够做到当仁时就仁， 不当仁时就不仁；在辩的方面，孔子不如子贡，但孔子高 于子贡的地方就在于他不像一般辩者那样只知道夸夸其谈， 而是大辩若讷；在勇的方面，孔子不如子路，但孔子高于 子路的地方就在于他不是像子路那样只是逞一时匹夫之勇， 而是当勇则勇，当怯则怯。因此，孔子高明的地方就
思考：这个故事给你什么启示？学哲学有什
么用？
“哲”字的本义 P6
• 聪明，有智慧
• 哲人 (才智卓越的人)
• 哲思 (精深敏捷的思虑)
• 哲言 (富有哲理的话)
• 哲学 (智慧之学/追求智慧之学)
生活需要智Hale Waihona Puke Baidu，生活充满智慧！
陈云说：“学好哲学，终生受益”
伊壁鸠鲁说：“当一个人年轻的时候，不要让他耽误了哲学研究， 当他年老的时候，也不要让他对他的研究产生厌倦，因为要获得灵 魂健康，谁也不会有太早或太晚的问题。说哲学研究的时间还没有 到或已经晚上了，就像说享福的时间还没有到或者已经晚了一样。” 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。 哲学的本义是爱智慧或追求智慧。 哲学就是智慧之学或追求智慧之学，即爱智之学。 哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。 哲学的意义：真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和 人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待 社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系， 正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积 极有益的指导。（两个正确看待、三个正确对待） 哲学的任务：就是寻找光明，在人类生活的道路上点起前 行的明灯，指导人们正确地认识和改造世界。
为什么对同一问题会有两种不同有 解决方法？
• 不同的人往往会有不同的思维 方法，人们的思维方法和世界 观具有密切的关系，哲学对于 人们思想方法的形成起着重要 的作用
想一想，思维方法在人们生活中起 着什么作用？
• 思维方法在人们认识世界和改 造世界的活动中具有重要的作 用。
●故事：一个船夫在湍急的河中 驾驶小船，船上坐着一位哲学家。 在船划动后，哲学家问船夫：“ 你懂哲学吗？”船夫摇摇头，哲 学家说：“那你就失去了一半的 生命。”过了一会儿，哲学家又 问：“你研究过数学吗？”船夫又摇摇头，哲学家说： “那你就失去了一半以上的生命。”正当哲学家与渔夫 继续交谈时，一阵大风将小船掀翻，哲学家和船夫都被 抛进河里。这时，船夫说：“你会游泳吗？”哲学家在 水中挣扎着回答道：“不会。”船夫说：“那你就失去 了你的整个生命。”
10．之所以说哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界，是 因为真正的哲学 ①可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展 ②可以用睿智的眼光看待生活和实践 ③能够开启人的智慧 ④可以为生活和实践提供积极有益的指导 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
学习了《生活处处有哲学》一框后，你认为有必要学习哲 学知识吗？
(2)、哲学源于人们对_____ 的追问和对_____ 世界 的思 实践 考。 2．哲学与生活的关系：哲学与我们的_____ 生活 、与 我们置身于其中的_____ 自然和社会密切相关，它总 是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生
活。
你站在桥上看风景, 看风景的人在楼上看你; 明月装饰了你的窗子, 你的窗子却装饰了别人的梦。
在于他能够从对立中把握统一，掌握好处理问题 的合理的度，这是一种很高的哲学思维和哲学智 慧。正因为如此，用颜回之仁、子贡之辩、子路之勇，来
换孔子之一道，孔子也不会换。
• 你认为孔子的“道”是怎样形成的？
• 孔子的“道”，不是从孔子头 脑中凭空产生的，而是在孔子 的社会实践活动中逐渐形成的。 任何哲学思维和哲学智慧，最 终都形成于人类认识和改造世 界的活动。
哲学源于人们对实践的 追问和对世界的思考。
哲学不是在世界之外，就如 同人脑虽然不在胃里，但也不再 人体之外 ——马克思 人们远在知道什么是辩证法 以前，就已经辩证地思考了 ——恩格斯
哲学的智慧产生于 人类的实践活动。
哲学并不是高高悬浮于 空中的思想楼阁，哲学就
在我们身边，总是自觉或
不自觉的影响着我们学习、 工作和生活。
指导人们生活得更好的艺术
烛光照亮小屋
一位先生收了两个学生。一天 傍晚，先生给每个学生一枚铜钱， 说：“你们立刻买样东西来，把这 间黑暗的房间完全装满”。于是， 一个学生去买了许多干草，堆在屋 中。先生摇摇头。而另一个学生却 买来了一支蜡烛，点燃后，原本黑 暗的屋子一片光明。先生笑了： “这是装满屋子的最好方法。”
结论二：哲学是指导人产生活得更好 的艺术
(1)哲学可以使人变得更加智慧，可以充分 地享受快乐。 (2)哲学的任务，就是寻找到光明，在人 生道路上点起希望的明灯，从而正确地认识世 界和改造世界。
哲学智慧产生于人类 的实践活动 生 活 处 处 有 哲 学
哲学就在我们身边 哲学源于人们对实践的 追问和对世界的思考
探究活动二（教材第5页） 从柏拉图和亚里士多德的名言中 你能得出什么结论？
柏拉图：“惊讶，这尤其 是哲学家的一种情绪。除 此之外，哲学没有别的开 端。”
亚里士多德：“古往今 来人们开始哲理探索， 都应起于对自然万物的 惊异。一个有所迷惑与 惊异的人，每每惭愧自 己的愚昧无知；他们探 索哲理的目的就是为了
（1）认识世界、办好事情，都需要哲学智慧。哲学是 一门使人智慧、使人聪明的学问。哲学是智慧之学或者追 求智慧之学，是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。 （2）哲学是指导人们生活得更好的艺术。真正的哲学 可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展， 用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人 发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进 与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益 的指导。 （3）从哲学的任务上看，哲学能在人类生活的路途上 点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。 学习和了解哲学能帮助我们在认识世界和改造世界的活动 中少走弯路，取得更大的成功。
同学们常说：
我的个子越来越高； 我的知识越来越丰富； 我的解题能力越来越强； 我不会的题越来越多……
坐但上 一当两 分坐个 当 钟在小 你 ，一时 和 也个， 一 会炽你 位 觉热会 美 得的感 丽 过火觉 温 了炉只 存 两上过 的 个，了 姑 小哪一 娘 时怕分 一 。只钟 起 ；坐
白马非马
眼开则花明, 眼闭则花寂。
结论一、哲学就在我们身边
（1）哲学智慧和思想产生于人类的实践活动。
（2）哲学起源于人们对实践的追问和对世界的
思考。 上述两点表明，哲学并不神秘，哲学就在我 们身边。
你选择学习文科（理科）时想到了哪些理由？
具体问题 具体分析？
用发展眼 光看问题？ 一切从 实际出发？
联系地 看问题？
全面地 看问题？
7．哲学和我们生活之间的关系是 ①哲学和我们生活的关系不 ②生活需要智慧，需要哲学 ③人人都懂哲学 ④哲学是指导人们生活得更好的艺术 A．①② B．②③ C．②④ D．③④
8．马克思说：“没有哲学我就不能前进。”对这句话可以这样 理解 ①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 ②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界 ③有了哲学的指导，人们就解决了一切难题 ④哲学是指导人们生活得更好的艺术 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 9．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，是指导人们生活得 更好的艺术。下列选项中能体现这一道理的有 ①杞人忧天 ②用烛光装满小屋 ③揠苗助长 ④司马光砸缸 A．①② B．②④ C．①③ D．③④
• 人们创造哲学最终不是为了满足 自己的好奇心，而是为了认识和 改造世界的需要。
探究活动三（教材第5页） 从马克思、恩格斯的名言中 你能得出什么结论？
哲学智慧从哪来？
面对大千世界，我们不 禁会问：这是怎么了？怎么 会这样？还会怎么样？我该 怎么办？
人在怎样的程度上 学会改变自然界，人们的智力 就在怎样的程度上发展起来。 ——恩格斯
4．哲学的本义是指 A．智慧 C．真理
B．聪明的人 D．爱智慧或追求智慧
5．马克思说，哲学是现世的智慧，意思是 A．只有现世才有智慧 B．人人都有智慧 C．哲学是哲学家所独创的 D．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
6．哲学的任务是 A．爱智慧或追求智慧 B．让人人都成为哲学家 C．指导人们正确地认识世界和改造世界 D．对世界的追问和思考
哲学是思，是辩， 是追问。
思考宇宙，问辩 人生；思考运动，问 辩永恒。 哲学是人生的导 师，至善的良友，罪 恶的劲敌。
第一课 美好生活的向导
自主预习学案
一、哲学就在我们身边
1．哲学的产生：
(1)、哲学的智慧不是从人们的头脑 _____中凭空产 认识 世界和改造世界的活 生的，而是人们在_____ 外部世界 关系的_____ 动中，在处理人与_________ 实践中逐 步形成和发展起来的。 哲学的智慧产生于人类的 _____活动。 实践
2．“哲学开始于仰望天穹。”这句话生动、形象地说明 A．哲学的发展与大自然有关 B．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 C．哲学源于人们对世界的好奇之心 D．认识与改造世界从哲学开始
3．恩格斯说：“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经 辩证地思考了。”这表明 A．辩证法是本来就客观存在的 B．哲学思想总是自觉不自觉地影响我们的生活 C．思考的力量是巨大的 D．哲学就是辩证法
哲学的本义 哲学是指导人产生 活得更好的艺术 哲学的意义
哲学的任务
1．恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的 智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明 A．哲学智慧产生于人类的实践活动 B．认识世界需要智慧 C．哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的 D ．改变自然界，需要发展人的智力