青海高原一株柳PPT精品课件
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从“一次又一次，一回又一 回”你体会到了什么？
让我们用赞美的语气再来读 一读第七自然段。
2021/3/1
17
合作探究三
课文第8自然段为什么作者要写家乡灞河的柳树？
出示学习步骤： （1）自由读第八自然段，找出描写灞河柳生长的特点。 （2）反复读一读灞河柳生长的特点的句子，想想作者为什么要 写灞河柳？
8
合作探究：学习课文1---4自然段，这株柳生长在怎 样的环境中？
出示学习步骤： （1）读课文1---4自然段，画出作者看到这株柳后的感受。 （2）找出1---4自然段中直接描写青海高原环境的语句，读一读， 你感受到了什么？
• 在青海高原，每走一处，面对广袤无垠、 青草覆盖的原野，寸草不生、青石嶙峋 的山峰，深邃的蓝天和凝滞的云团。心 头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮与苍凉。
我们在恶劣的环境中，不要 被困难吓倒，要发扬抗争精神， 坚强不屈。
同学们有感情地齐读这一节。
2021/3/1
24
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
为了方便教学与学习使用，本文档内容可以在下载后随意修改，调整。欢迎下载！
汇报人：XXX
时间：20Leabharlann X.XX.XX2021/3/1
25
1.青海高原这株柳树给你留下了怎样的印象？ 作者是从哪几个方面来写的？
2 .初步感知课文内容，理清课文脉络。
2021/3/1
7
理清脉络：
第一段（1—4）初见青海高 原一株柳的感受与思索。
第二段（5—9）青海高原异 于寻常的形态以及触发的想象，赞 颂它造就奇迹、显现顽强、勇于抗 争的精神品格。
2021/3/1
出示学习步骤： （1）学生自由朗读课文。 （2）找出这样两组词语：冻死和复苏，劈断和抽出，反复读， 从中你读出了什么？ （3）找出：“它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回又一回 起死回生。”画下来反复读读，想想作者加上这句话有什么妙用 吗？
2021/3/1
15
（1）“干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿 色的生命活到一岁。”
2021/3/1
18
灞河位于陕西西安市城东。灞桥两岸，筑堤五里，栽柳万株，每当春意盎然、 春风2扑021面/3/之1 际，柳絮漫天飞舞，烟雾蒙蒙，成了当地一大景观。灞水、灞柳1、9 灞 亭，古往今来，无数文人墨客为之倾倒，诗情才气在这个地方表现得淋漓尽致。
2021/3/1
20
自由读课文第八节，说说你是怎样理解 “同是一株柳……相差何远”这句话的？
别名：水柳、垂杨柳、清明柳 科名：杨柳科 原产地：中国大陆南方 有无毒性：有（微毒）
2021/3/1
4
青海高原一株柳
2021/3/1
5
预习反馈：认一认，读一读
深邃 凝滞 苍凉 灞河 摧毁 粗实 锻铸 虐杀 韧劲 畏怯 艰苦卓绝 广袤无垠 赭红色 青石嶙峋 名贯古今 巍巍然
2021/3/1
6
初读质疑
凉州词 王之涣
黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
11
在这样的环境中，作者看到了这株柳树， 他觉得怎么样？画出文中相关的句子，读一读。
这是一株神奇的柳树，神奇到 令我望而生畏的柳树，它伫立在青 海高原上。
望而生畏：看见了就害怕。
2021/3/1
12
第二课时
2021/3/1
13
合作探究一
学习第五自然段，这株高原柳到底神奇在什么地方？
出示学习步骤： （1）自由读这个自然段，画出描写柳树的句子，想想作者抓住 了柳树的哪些方面来写的。 （2）画出这段话中的关键词语，反复体会，然后和自己平常所 见的柳树作比较，想想这株柳神奇在什么地方？
2021/3/1
14
合作探究二
学习第七自然段，这株柳树生长过程神奇在什么地方？
。
如果说，灞河之柳的生活道路是
，那么，高原之
柳的生活便是
。正如作者所感叹的那样，青海高原
上的这株柳为保存生命付出了
。
2021/3/1
22
这是一株
的柳树。
顽强不屈 不屈不挠 坚韧不拔
2021/3/1
23
“命运给予它的几乎九十九……一片绿荫” 这句话是写柳树的但又不仅仅在写柳树。你 从中又得到什么启示？
青海高原位于“世界屋脊”东部，高原上长年是冻土。山脉绵亘，气势磅礴。
2021/3/1
9
这就是青海高原，大家看图，看到了青海高 原，你们想到了哪些边塞诗词？同桌讨论讨论。
2021/3/1
10
边塞诗词：
从军行 王昌龄
青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。
2021/3/1
（1）平原和水边的柳树生活的道路 和命运又是怎样？
（2）这株柳树的生活道路和命运 又是怎样？
2021/3/1
21
填一填
灞河之柳极易
，正所谓“无心插柳
”，
而高原之柳极 生长，虽然无数的柳絮被随意抛散到高原上，但
是
只有这株柳絮
。
当灞河之柳在斜风细雨中摇摆着自己婀娜多姿的身姿，尽情享
受美好生活的时候，而高原之柳却
同学们，请回忆一下，以前我们学
2过021/3哪/1 些关于柳树的古诗？
1
咏柳
贺知章（唐）
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
2021/3/1
二月春风似剪刀。 2
你们对柳树又有哪些了解
2021/3/1
呢？说说自己的看法吧！ 3
柳树，枝条细长而低垂，褐绿色，耐寒，耐旱，喜温暖至高温，日照要充足。
是啊，环境是多么恶劣，青海高原是青藏 高原的一部分，被称为世界屋脊，它平均海拔 三千米以上，在青海高原，有的地方夏秋两季 连续干旱，一滴雨也不下，年平均气温很低， 最冷的时候达到零下二十多度。在这样的环境 中，这株柳树竟然活了下来，真是一个奇迹！
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（2）它无疑经受过一次又一次摧毁，却 能够一回又一回起死回生。
让我们用赞美的语气再来读 一读第七自然段。
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合作探究三
课文第8自然段为什么作者要写家乡灞河的柳树？
出示学习步骤： （1）自由读第八自然段，找出描写灞河柳生长的特点。 （2）反复读一读灞河柳生长的特点的句子，想想作者为什么要 写灞河柳？
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合作探究：学习课文1---4自然段，这株柳生长在怎 样的环境中？
出示学习步骤： （1）读课文1---4自然段，画出作者看到这株柳后的感受。 （2）找出1---4自然段中直接描写青海高原环境的语句，读一读， 你感受到了什么？
• 在青海高原，每走一处，面对广袤无垠、 青草覆盖的原野，寸草不生、青石嶙峋 的山峰，深邃的蓝天和凝滞的云团。心 头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮与苍凉。
我们在恶劣的环境中，不要 被困难吓倒，要发扬抗争精神， 坚强不屈。
同学们有感情地齐读这一节。
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汇报人：XXX
时间：20Leabharlann X.XX.XX2021/3/1
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1.青海高原这株柳树给你留下了怎样的印象？ 作者是从哪几个方面来写的？
2 .初步感知课文内容，理清课文脉络。
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理清脉络：
第一段（1—4）初见青海高 原一株柳的感受与思索。
第二段（5—9）青海高原异 于寻常的形态以及触发的想象，赞 颂它造就奇迹、显现顽强、勇于抗 争的精神品格。
2021/3/1
出示学习步骤： （1）学生自由朗读课文。 （2）找出这样两组词语：冻死和复苏，劈断和抽出，反复读， 从中你读出了什么？ （3）找出：“它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回又一回 起死回生。”画下来反复读读，想想作者加上这句话有什么妙用 吗？
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（1）“干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿 色的生命活到一岁。”
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灞河位于陕西西安市城东。灞桥两岸，筑堤五里，栽柳万株，每当春意盎然、 春风2扑021面/3/之1 际，柳絮漫天飞舞，烟雾蒙蒙，成了当地一大景观。灞水、灞柳1、9 灞 亭，古往今来，无数文人墨客为之倾倒，诗情才气在这个地方表现得淋漓尽致。
2021/3/1
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自由读课文第八节，说说你是怎样理解 “同是一株柳……相差何远”这句话的？
别名：水柳、垂杨柳、清明柳 科名：杨柳科 原产地：中国大陆南方 有无毒性：有（微毒）
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青海高原一株柳
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预习反馈：认一认，读一读
深邃 凝滞 苍凉 灞河 摧毁 粗实 锻铸 虐杀 韧劲 畏怯 艰苦卓绝 广袤无垠 赭红色 青石嶙峋 名贯古今 巍巍然
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初读质疑
凉州词 王之涣
黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
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在这样的环境中，作者看到了这株柳树， 他觉得怎么样？画出文中相关的句子，读一读。
这是一株神奇的柳树，神奇到 令我望而生畏的柳树，它伫立在青 海高原上。
望而生畏：看见了就害怕。
2021/3/1
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第二课时
2021/3/1
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合作探究一
学习第五自然段，这株高原柳到底神奇在什么地方？
出示学习步骤： （1）自由读这个自然段，画出描写柳树的句子，想想作者抓住 了柳树的哪些方面来写的。 （2）画出这段话中的关键词语，反复体会，然后和自己平常所 见的柳树作比较，想想这株柳神奇在什么地方？
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合作探究二
学习第七自然段，这株柳树生长过程神奇在什么地方？
。
如果说，灞河之柳的生活道路是
，那么，高原之
柳的生活便是
。正如作者所感叹的那样，青海高原
上的这株柳为保存生命付出了
。
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这是一株
的柳树。
顽强不屈 不屈不挠 坚韧不拔
2021/3/1
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“命运给予它的几乎九十九……一片绿荫” 这句话是写柳树的但又不仅仅在写柳树。你 从中又得到什么启示？
青海高原位于“世界屋脊”东部，高原上长年是冻土。山脉绵亘，气势磅礴。
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这就是青海高原，大家看图，看到了青海高 原，你们想到了哪些边塞诗词？同桌讨论讨论。
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边塞诗词：
从军行 王昌龄
青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。
2021/3/1
（1）平原和水边的柳树生活的道路 和命运又是怎样？
（2）这株柳树的生活道路和命运 又是怎样？
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填一填
灞河之柳极易
，正所谓“无心插柳
”，
而高原之柳极 生长，虽然无数的柳絮被随意抛散到高原上，但
是
只有这株柳絮
。
当灞河之柳在斜风细雨中摇摆着自己婀娜多姿的身姿，尽情享
受美好生活的时候，而高原之柳却
同学们，请回忆一下，以前我们学
2过021/3哪/1 些关于柳树的古诗？
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咏柳
贺知章（唐）
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
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二月春风似剪刀。 2
你们对柳树又有哪些了解
2021/3/1
呢？说说自己的看法吧！ 3
柳树，枝条细长而低垂，褐绿色，耐寒，耐旱，喜温暖至高温，日照要充足。
是啊，环境是多么恶劣，青海高原是青藏 高原的一部分，被称为世界屋脊，它平均海拔 三千米以上，在青海高原，有的地方夏秋两季 连续干旱，一滴雨也不下，年平均气温很低， 最冷的时候达到零下二十多度。在这样的环境 中，这株柳树竟然活了下来，真是一个奇迹！
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（2）它无疑经受过一次又一次摧毁，却 能够一回又一回起死回生。