最新家庭教育指导师培训：家庭教育案例分析与解决-药学医学精品资料

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一、关于个性问题引发的家庭教育问题
具体案例分析与解决
一、关于个性问题引发的家庭教育问题 二、关于教育方法问题引发的家庭教育问题 三、关于孩子几个主要心理行为引发的家庭教育问题 四、关于成长期引发的家庭教育问题 五、关于孩子的学习引发的家庭教育问题 六、特殊孩子家庭教育问题
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误区三：喜欢和别人的孩子做比较（养别人的孩子吧） 世界上没有两个孩子的完全一样的，每一个孩子
都有自己相应的优点和缺点，能力和特长也各不相同， 但是很多家长却总是喜欢把自己的孩子和别的孩子比 较，然后一味地抬高别人，贬低自己的孩子。
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最新家庭教育指导师培 训：家庭教育案例分析 与解决-药学医学精品
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命运方程式：
感受 观念 行为 习惯 性格 命运
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值得我们思考问题：
每一个孩子出生的时候都是一样的，光 着身子来到这个世界，只会哇哇地大哭，不 会说话、不会写字、不会在法庭与人辩论、 也不会拿着手术刀做手术。可当孩子渐渐地 长大了，他们有的人会成为律师、医生、商 人；有的人却会成为流浪汉、穷鬼、流氓。
Байду номын сангаас
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误区十：把孩子当作炫耀的东西 (我活着就是傀儡) 有很多家长都把孩子当成了自己炫耀的资本，尤其是有些
不得志的家长，他们总是把自己没有实现的理想寄托在了孩子 的身上，渴望孩子来替自己圆梦：，自己没有读过大学，就希 望孩子能够考上一个好的大学；自己喜欢琴棋书画年轻的时候 没有机会系统地学习，就让孩子去学习并指望孩子可以学出一 点成绩；自己不擅长体育，就要求儿子勤学苦练跑得比谁都 快……当孩子有了一些成绩的时候家长似乎就可以把孩子的成绩 当作自己的骄傲，家长为孩子自豪是一件正常的事，但不能因 为自己的过度夸耀给孩子带来不必要的压力。
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误区四：不懂得如何惩罚孩子（不回家的孩子） 当孩子犯了错误，家长正确的做法是在惩罚的同
时让孩子学会补救，而不是做无意义的处罚，因为当 错误已经形成，再加上另一个错误也不会是正确，只 有补救才是最好的教育。
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误区五：不肯赞美孩子还苛求孩子（珍珠没了） 日本有一儿童教育学家的一项研究表明，孩子经
误区八：轻视对孩子心理的教育（是不是我死了，你们才知道有我） 健康的定义在今天的涵义显然已经是远远地不只是身体健
康那么简单了。孩子如果生了病，我们会看他的病是否严重， 如果只是感冒头疼这样的常见病，家长用家里常备的简单的药 物就可以解决了，而不用专门去医院挂个号。同样的，孩子面 临的心理问题的时候也很多，但是只有一小部分到了需要请教 心理医生的地步的，一般情况下，这些问题就像感冒一样，家 长只要稍加注意就可以处理。但是问题不严重不表示就没有问 题，感冒头疼如果不及时治疗都有可能要人命，心理问题如果 积累多了也会形成严重的心理疾病，给孩子的成长带来巨大的 危害。
逃避责任提供了最好的机会。 误区七：缺少有效的沟通
孩子们发怒或是调皮捣蛋往往都是有极其隐秘 的心理原因的。当他表现出烦躁、故意顶撞家长或者 说粗话等不良好行为的石斛，许多父母往往并没有注 意到他这种行为背后所隐藏的深层心理意义。而只是 厉声批评孩子，这种批评就不能对症下药。
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一、关于个性问题引发的家庭教育问题
从前苏联的心理故事到简单的儿童 游戏都揭示了四种基本的气质类型：
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误区九：在孩子面前争吵 在心里留下长久的阴影。因为父母在吵架的时候，总是会
把孩子放在一边不管不顾，任由情绪失去控制，孩子会在这种 恐怖的场景中发现自己的父母具有攻击性地一面，他们随时都 会担心自己是否会受到父母的攻击。一方面，他看到父母的情 绪都失去控制，把自己扔在一边，他会感到自己随时都可能受 到攻击。孩子也非常担心如果父母感情不和会不会对自己的生 活产生影响，因为对所有的小孩子而言，快乐的家庭就意味着 父母之间的和谐和父母对自己的关爱。
一、关于个性问题引发的家庭教育问题
这是一个前苏联心理学家编的故事： 四个不同气质类型的人看戏迟到，被守门人拦在门外，要求
他们按规定在幕间休息时间再进场，于是不同气质的人就有了 不同的反应：
甲：看到这个情况后，心里非常生气，此时开始自责自己为 什么迟到，但一句话也没有说，于是懊丧地回家，边走边想： “我怎么总是不走运，难得来看一场戏也这么倒霉，我的命运 太差了。”
常受到家长夸奖和很少受到家长夸奖的，其成才率前 者比后者高五倍。其实，中国伟大的教育学家陶行知 先生，早在半个世纪前就深刻指出：教育孩子的全部 秘密在于相信孩子和解放孩子。而相信孩子，解放孩 子，首先就要学会夸奖孩子。没有夸奖就没有教育。
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误区六：家庭教育思想不一致 如果你的你的配偶之间意见不一致，就为孩子
乙：看到守门员那副架势，立刻明白，守门员是不会让自己 进去的，于是他灵机一动，干脆想办法从后门溜进去，实在不 行我剧院还有一个朋友，把他叫出来，把我带进去不就得了， 不管如何不能耽误了看戏呀。
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一、关于个性问题引发的家庭教育问题
丙：听到守门员说已经迟到不能进场，转身就找了地方休息，心里 想反正这一场也不会太精彩，我先喝杯咖啡，看会儿报纸，幕 间休息再进去也不迟。
丁：就不听守门员说什么,坚持往里闯，并坚持说剧场的表快了， 声明自己进去不会影响他人看戏等等，一定要守门员放他进去， 最后，竟然威胁守门员说认识他们剧院的经理，再不让他进去， 就炒守门员的鱿鱼，好像他是经理似的。
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一、关于个性问题引发的家庭教育问题
一个简单的儿童游戏 1、一种人直接跑了出去，没有向后转 2、一种人转身后向后跑，并且跑了第一 3、一种人，慢慢转后，不紧不慢的跑 4、一种人，听说向后跑，一转身不跑了