人教版美术一上《童话里的小屋》优秀教案

16童话里的小屋

学习领域：设计.应用

教材分析：

本课根据学生熟悉的学习用具，设计的教学内容。利用废旧纸盒、橡皮泥制作学生熟悉的童话小屋，学习简单的立体造型和色彩搭配，培养学生观察、想象事物的能力。

教学重点：了解废旧纸盒、橡皮泥的特性，感受色彩的搭配效果。

教学难点：制作的新颖生动，作品逼真美观，富于个性。

教学目的：

1、在丰富想象的基础上，启发学生设计造型新颖、色彩鲜艳的各种材料小屋。

2、引导学生运用各种材料、橡皮泥表现童话小屋的形象，提高学生的立体造型能力。

教学方法：讲授法、观察比较法、讨论法等

教学设计：

课前准备：

学生准备橡皮泥、各种材料。

师生共同收集各种新颖、别致的小屋形象。

课堂教学：

（1）引导阶段（学生讨论、尝试）

①引导学生回忆、讨论并交流：你最喜欢哪个童话故事？喜欢故事中的

哪个角色？他住在怎样的屋子里？

②让学生欣赏以“童话里的小屋”为主题的录象、图片等资料。然后请

学生自由讨论：你最喜欢那种类型的小屋？喜欢怎样的屋顶？怎样的

门窗？怎样的色彩？

③根据自己手中的材料，思考你准备做一个什么样的小屋？

（2）发展阶段

①让学生在大胆尝试的基础上，通过学生交流描述、解释各自设计意图。

（可以小组先交流）

②引导学生用橡皮泥搓成不同的线、捏成各种点和立方体、长方体形象

进行组合。

③教师演示纸盒小屋的制作步骤。

制作小屋时，可以制作方形、椭圆形等外形，并可以夸张，使制作的小屋更有新意。

④学生交流自己将怎样制作童话里的小屋。

（3）布置作业，巡视指导。

用各种材料制作童话里的小屋。

注意；色彩要搭配起来。

制作结束后，自己要及时的收拾剩余的橡皮泥及其他材料。

（4）小结：

讲评作业。充分肯定学生大胆设计，相互欣赏交流，进一步鼓励学生设计出更新颖的小屋形象并进行组合。教师点评。

（5）板书设计：

16 童话里的小屋

铅笔小刀橡皮

各种纸盒……