高考作文阅卷体会

高考作文阅卷体会

一、五档作文评分标准：

1、第五档：25——30分，cool，漂漂亮亮。

2、第四档：19——24分，clear，清清楚楚。

3、第三档：13——18分，common，马马虎虎。一半好句子，一半错误句子。

4、第二档7——12分，cloudy，糊里糊涂。有句子框架但是大多有错误，隔三差五有一个准确句子。

5. 第一档：0——6分，messy，一塌糊涂。

1、阅卷小组成员构成：一个大学老师任阅卷组长；

组员约30人（1/3大学英语专业在读研究生，2/3各地中学老师）

2、每人平均阅卷时间：44.2秒

3、程序设定每100份试卷随机抽取一分重新发还给阅卷教师以校验阅卷教师自己的阅卷尺度是否一致

4、广播约谈效率差的阅卷教师

三、阅卷具体操作给分点

1、以学生为主体，充分考虑到分数对于学生的意义

平时作文训练的目的在于规范写作技能，对于学生的失误能够从严处理，以便学生以后能够改进和提升；而高考作文是终极检测，一旦分数判定，学生将没有改进的机会，所以考生只要完成了写作，就要适当地选择高一点的标准给分。例如：考生没有写事例、书写较差、把语言的伤害写成了语言的鼓励，都不能因为这些扣分。阅卷中甚至出现了考生把背诵的关于鼓励的完型填空改写成作文，大组长把这样的文章列为样卷发给每个阅卷教师，要求按照语言给分，定位第四档；如果改写得合理，还能够定为第五档。也就是说，写高考作文，只要动笔，就能得分。

书写的影响

2、语言功底是硬道理：

（1）高分作文：内容充实、自然流畅（语言的准确和连贯非常重要）

避免模式化的写作

（2）鼓励创作型写作，严惩抄袭。自己写的作文，哪怕稀里糊涂，最差也能够得到10分左右。但是如果抄袭单选、完型或者阅读，在其中偶尔加入作文的英语提示句，试图欺骗阅卷教师，这属于道德品质问题，一律0分。