家校沟通通讯)

做好家校沟通，为学生健康成长护航

四年级组班主任管理策略之(三) 为进一步加强家校密切联系，实现家校共育，我校四年级班主任老师就“家校沟通”进行了经验分享。

有效的家校沟通是学校教育和家庭教育成功的桥梁和纽带。做好家校沟通对老师充满着挑战，因为一个班级有几十个学生、更多个家长，家长的个性、受教育背景、人生价值观等都各不相同。如何进行有效的家校沟通呢？我根据自己的经验做以下浅谈。

首先，老师要对学生表现出真正的关心与耐心。初始接手一个班级，班主任老师要尽快记住每一位同学的名字，要向家长询问孩子的个性特点，从家长那里获取关于孩子的信息，让家长感觉到老师是关心孩子的。

其次使用聆听技巧，积极耐心的聆听家长的表述，对家长表达的感受有同理心，尽力去理解家长的想法，而不是反驳打断。老师只要多一些耐心、爱心，就能成功的搭建起跟家长们有效沟通的桥梁。

此外老师要把关于孩子的负面信息做成“夹心面包”传递给家长。也就是说老师在跟家长表述孩子在学校表现不好的事实时，先围绕孩子的优点进步说一些事情，让家长觉得老师是懂自己的孩子的，是关注着孩子成长的，让家长产生共鸣的心理，然后再巧妙含蓄的夹杂着缺点，说一下孩子的负面信息，家长也能通过老师巧妙的表达上理解老师的用心良苦，了解自己孩子存在的缺点和不足，进而督促孩子改正错误。

最后老师在表达时，要多以柔克刚，以静制动，时刻保持客观公平的态度，最终做到家校合作，共赢未来。

撰稿：郁晓伟

图片：四年级组