最新最全沪教版化学九年级下册全册课件

溶液的质量是400g+100g=500g
溶质的质量分数=
400g 500g
×100%
= 80%
答：该甘油溶液的溶质质量分数是80%。
课堂练习：
1、将4g蔗糖加到46g水中，全部溶解 制成糖水，此时糖水溶液的溶质 质量分数是多少？
2、某溶液100g，溶质质量分数为20% 则溶质质量为多少？
1、蔗糖的质量是4g，水的质量是46g
自学指导
什么叫饱和溶液？什么叫不饱和溶液？
一定温度、一定量的溶剂中，不能再 溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的饱 和溶液；
还能继续溶解某种溶质的溶液，叫 做这种溶质的不饱和溶液。
3、饱和溶液与不饱和溶液的相互转化 对绝大多数固体而言
升温或增加溶剂
饱和溶液
不饱和溶液
降温、减少溶剂、加溶质
有人说饱和溶液一定是浓 溶液，不饱和溶液一定是稀溶 液。你赞同这种说法吗？
呢绒、毛、丝绸等高级衣料用水洗会引起
皱缩、变形和损伤，或不易洗净，故常采用干 洗的方法。干洗剂是由易挥发的有机溶剂，表 面活性剂和少量水（或不加水）及乳化剂组成 的。有机溶剂的作用是溶解衣物上的油污（常 用的有轻石油烃和氯代烃），表面活性剂能防 止溶于溶剂的污垢微粒再沉积。干洗剂尽管对 清洁油性污渍非常有效，但对水溶性污渍的去 污效果却不明显。
课堂练习：
用90%的浓食盐溶液配制90g10% 的稀食盐溶液，需要多少克90%的浓 食盐溶液？并说出如何配制。
来自百度文库算：所配溶液的溶质质量是90X10%=9g
所配溶液的溶剂质量是90X90%=81g 90%的浓盐酸含9g盐酸溶液：
溶液质量为：9g/90%=10g 溶液质量为：10g-9g=1g 需加入水的质量：90-9-1=80g
小结：
1、溶液的组成； 2、溶质质量分数的计算； 3、配制溶液的步骤。
物质的溶解性
学习目标
1、通过实验探究确定影响物质溶 解性的因素；
2、了解饱和溶液和不饱和溶液的 概念；
3、认识物质的溶解性在生产、生 活中的应用。
实验1 左边同学向试管加入1g食盐，
右边同学向试管加入1g氢氧化钙,再 用量筒分别量取约5mL水，加入两支 试管中，振荡后观察溶解情况。
沪教版九年级下册
化学
全册优质课课件
溶液组成的表示
生活中的溶液：
定义：
被溶解的 物质叫做溶质， 溶解溶质的 物质叫做溶剂。 溶液质量＝溶质质量＋溶剂质量
溶液的组成：
溶质可以是固体、液体，也可以 是气体。
水是最常用的溶剂。
除特别说明外，一般所说的溶 液都是指水溶液。
交流讨论：
将你知道的溶液写到下表中
配制方法：取90%的浓盐酸10g，在加 入 80g水。
拓展视野：
无土栽培
练习：
1、若要配制100Kg质量分数为15%的食盐 溶液，需要食盐和水各多少Kg？
2、配制10%的H2SO4溶液500ml，需98% 的浓H2SO4多少克？水多少ml？( 10%的 H2SO4密度：1.03g/ml， 98%的浓H2SO4 密度：1.84g/ml)
溶液 酒精水溶液 牛奶溶液 盐水溶液 碳酸饮料
……
溶质（状态） 溶剂（状态）
酒精（液态） 水（液态）
奶粉（固体） 水（液体）
食盐（固体） 水（液体）
二氧化碳（气体） 水（液体）
……
……
配制蔗糖溶液：
[实验1]： 3g蔗糖+20ml水，搅拌使蔗糖完全溶解
[实验2]： 5g蔗糖+50ml水，搅拌使蔗糖完全溶解
溶液的质量是4g+46g=50g
溶质的质量分数=
4g 50g
×100%
= 8%
答：糖水溶液的溶质质量分数是20%。
2、溶液的质量是100g 溶质的质量是100X20%=20g
答：溶质的质量为20g。
思考：
如何用37%，密度为1.18g·cm-3浓 盐酸配制50g溶质质量分数为5%的盐 酸溶液。
计 算：____________________ 量取溶液：____________________ 配制溶液：____________________
钾，再用量筒分别量取约5mL水，加入 试管中，然后充分振荡，观察硝酸钾 能否完全溶解？
将一支试管加热，观察现象。
结论：同一种物质在同一种溶剂中 的溶解性与温度有关
1、在日常生活中，有许多事例说明物质的 溶解性与溶质和溶剂的性质有关，同时也受 温度的影响。请举出实例，与同学们交流。
2、你知道衣物是用什么物质来干洗的？请 查阅资料说明其原理。
比较哪个甜一点，如何进行比较？
正确读取量筒刻度：
视线与 液面底部 齐平。
定义：
溶质质量与溶液质量的比值叫做 溶质的质量分数。
溶质的质量分数 =
溶质质量 溶液质量
× 100%
例题：
用400g甘油溶于100g水中，配制的 甘油护肤效果最佳。该甘油溶液的溶 质质量分数是多少？
解：甘油的质量是400g，水的质量是100g
现象：氯化钠全部溶解， 氢氧化钙没有全部溶解。
结论：不同的物质在同一溶剂中的 溶解性不同
实验2 在两试管中,分别加入2滴植物油，
左边同学在试管中加入少量水，右边同 学在试管中加入少量酒精，分别振荡， 观察现象。
现象：食用油溶解于酒精中，不能溶于水中
结论：同一种物质在不同的溶剂中 的溶解性不同
实验3 两同学各向试管中加入3g硝酸
食盐、蒸馏水等； 托盘天平（含砝码）、纸片、药匙、烧杯、量筒、胶头滴 管、玻璃棒等。
欲配制50 g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，按以下步骤
进行实验。 1.计算：需要氯化钠的质量为_5_0__g_×__1_5_%_=_7_._5_ g,需要水的 体积为(_5_0__g_-__7_._5__g_)_÷__1_g__·__m_L_-_1_=_4_2_._5_mL。 2.称取氯化钠：使用托盘天平称取氯化钠之前，先要_调__节__ _平__衡__；然后在天平两端分别放上质量相同的纸片，用镊子 夹取_5_ g的砝码，置于天平_右__托盘中，并将游码调到_2_._5_ 刻度。用药匙向天平_左__托盘的纸片上加氯化钠，待天平平
饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶 液不一定是稀溶液（即饱和溶液、不 饱和溶液与溶液的浓、稀间无绝对的 联系）
在一定温度下，对于同种溶质，饱
和溶液比不饱和溶液浓
想一想：
本节课你学到了些什么？
还有哪些疑问？
基础实验5 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液
1.学习一定溶质质量分数的溶液的配制方法和过程。 2.通过实验，掌握一定溶质质量分数的溶液配制过程中的 基本操作。