主题探究课(公开课)

生花妙笔书心理，尽显心声露主题

《最后一课》《心声》主题探究课教案

【学习目标】1、我能学习文章对人物的心理描写。（重点）

2、我能透过对人物的心理刻画，理解小说的主题。（难点）

【教学课时】1课时

【教学过程】

一、走进《心声》

__________的心声是________。

（1）＿＿＿＿的心声：（请补充）

明确：①渴望亲情友情；

②渴望表达感情的愿望。

（2）＿＿＿＿的心声：（请补充）

①告诉孩子们在人生的道路上，美好的愿望遭到他人拒绝或嘲讽时，不要灰心沮丧，更不要轻言放弃，而是要自信勇敢，执著追求，努力为自己争取成功的机会。

②呼吁教育工作者尊重关爱每一个学生。

二、走进《最后一课》

从课文第____段的________，我读出了小弗郎士的________。此处运用了________描写的方法。

教师点拨：

通过心理描写，小弗朗士从贪玩、不爱学习到热爱法语；从怕老师到理解、同情、敬爱老师；从幼稚、不懂事到热爱祖国。深刻体现了本文的主题：热爱母语，热爱祖国

三、拓展延伸：

都德、黄蓓佳的生花妙笔，让我们领会了小说中心理描写的妙处，请你阅读丛书3“生花妙笔写细节”里的作品，圈点勾画出运用了心理描写的段落读一读，体会其妙处，下节课与我们一起分享哦！

四、生花妙笔，书写心声：

成长中的你是否有些感慨想说给爸爸妈妈或者老师听？请用简洁的语言把你最想说的心里话写下来。

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