高一【语文(统编版)】第五单元起始课-课后练习
高中语文 必修5 必修5 课后练习、课时练习
一、选择题1. 下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是A．荆山之端的大禹雕像头戴栉风沐雨的斗笠，手握开山挖河的神锸，脚踏兴风作浪的蛟龙，再现了他与洪水搏斗的雄姿。
B．京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约，在日常生活中也气度不凡，无论何时何地，他总能让人为之倾倒。
C．最后几年，由于市场竞争加剧，小家电生产企业加速整合，目前只剩下五六家分庭抗礼，占据了全省60%6的市场份额。
D．家庭条件的优越和父母的溺爱，养成了他傲慢狂妄的个性，不管对谁都侧目而视，一副天不怕地不怕的小霸王样子。
二、实用类文本阅读(现代文阅读)2. 阅读下面的文字，回答问题。
这种“词汇”和“文法”到底是什么呢？归根说来，它们是从世世代代的劳动人民在长期建筑活动的实践中所累积的经验中提炼出来的，经过千百年的考验，而普遍地受到承认而遵守的规则和惯例。
它是智慧的结晶，是劳动和创造成果的总结。
它不是一人一时的创作，它是整个民族和地方的物质和精神条件下的产物。
由这“文法”和“词汇”组织而成的这种建筑形式，既经广大人民所接受，为他们所承认、所喜爱，虽然原先是从木材结构产生的，但它们很快地就越过材料的限制，同样运用到砖石建筑上去，以表现那些建筑物的性质，表达所要表达的情感。
这说明为什么在中国无数的建筑上都常常应用原来用在木材结构上的“词汇”和“文法”。
这条发展的途径，中国建筑和欧洲希腊、罗马的古典建筑体系，乃至埃及和两河流域的建筑体系是完全一样的，所不同者，是那些体系很早就舍弃了木材而完全代以砖石为主要材料。
在中国，则因很早就创造了先进的科学的梁架结构法，把它发展到高度的艺术和技术水平，所以虽然也发展了砖石建筑，但木框架同时也被采用为主要结构方法。
这样的框架实在为我们的新建筑的发展创造了无比有利的条件。
在这里，我打算提出一个各民族的建筑之间的“可译性”的问题。
如同语言和文学一样，为了同样的需要，为了解决同样的问题，乃至为了表达同样的情感，同的民族，在不同的时代是可以各自用自己的“词汇”和“文法”来处理它们的。
部编版高一语文上册第五单元《乡土中国》课后练习题(带答案解析)
部编版高一语文上册第五单元《乡土中国》课后练习题（带答案解析）1.整本阅读《乡土中国》中的14篇文章，梳理主要内容。
明确：（1）乡土本色阐释中国人安土重迁的本性，土气是因为不流动而发生的。
介绍了礼俗社会与法理社会，遵循规律与遵循法律。
乡土社会的信用并不是对气血的重视，而是发生于对一种行为的规矩熟悉到不假思索时的可靠性。
（2）文字下乡从文字的产生与功用的角度说明在乡土社会里，文字语言相比于“特殊语言”（包括表情、肢体、动作等）所天生固有的局限性，从而反思文字下乡运动的现实可操作性和必要性。
（3）再论文字下乡从时间格局中说明乡土社会没有文字发展的土壤，同时为被指作“愚”的乡下人作辩护。
（4）差序格局阐明了差序格局这一-全新的概念并与西方的团体格局作比较。
介绍了中国乡土社会中“以已为中心”(石子投入水中的波浪式)的深受儒家文化影响的差序格局。
（5）维系着私人的道德中国差序格局下，缺乏团体道德，指出道德体系中最大的特点——私。
这网络的每一个结都附着一种道德要素，因之，传统的道德里不另找出一个笼统性的道德观念来，所有的价值标准也不能超脱于差序的人伦而存在了。
中国的道德和法律，都因之得看所施的对象与“自己”的关系而加以程度上的伸缩。
（6）家族中国家的扩大是单系的，就是只包括父系之一方面。
在西洋家庭中，夫妻是主轴，而在中国，父子是主轴。
在乡土社会中，同性别同年龄的人待在一起，这是社会圜局中养成的性格。
（7）男女有别阐述了中西方两种截然不同的家庭爱情观，探讨了中国传统感情定向的基本问题，用两种文化模式的对比分析了乡土社会男女隔阂的原因。
（8）礼治秩序说明了礼作为一种行为规范在乡土社会中的必要性和重要性，礼治社会中人们是主动的服于成规。
“人治”与“法治”的说法并不严谨，因为法治也是由人来评判，其实是“人依法而治”。
礼是传统，是整个社会历史在维持这种秩序。
礼治社会并不能在变迁很快的时代中出现，这是乡土社会的特色。
（9）无讼点明了中国在从乡土社会蜕变的过程.中法治秩序与礼治秩序的矛盾，现行的司法制度在乡下产生了很多的副作用。
部编版高中语文必修下第五单元带答案必须掌握的典型题
(名师选题)部编版高中语文必修下第五单元带答案必须掌握的典型题选择题1、下面一段文字空缺处应填入的一组关联词语是（）一生中能有这样两个发现，该是很够了。
只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。
马克思在他所研究的每一个领域，在数学领域都有独到的发现，这样的领域是很多的，其中任何一个领域他都不是肤浅的研究。
A．虽然但是以至而且B．虽然可是甚至并且C．即使可是甚至并且D．即使但是甚至而且2、下列各句中，没有语病的一句是A．南通将大力发展公共交通，引导群众更多地选择公共交通工具出行，加大对“黑头车”的查处，从而压缩“黑头车”的生存空间。
B．为配合第一次全国可移动文物普查，故宫计划利用 3 年时间，对部分藏品进行影像采集，开展登记著录、普查清理等工作。
C．要深刻认识中国梦战略思想的重大意义，全面领会和准确把握中国梦的价值内涵，最大程度地让国际社会了解中国梦、认知中国梦、共享中国梦。
D．“青食”饼干在 60 多年中一直畅销不衰，深受广大消费者所欢迎和喜爱。
一代代“青食”人，用自己的辛勤努力，把“青食”品牌铸就成为“中国驰名商标”。
3、下列各句中加点词的活用类型，与例句相同的一项是( )例句：卒不忍独善．其身A．瓜．分之日可以死B．老．吾老以及人之老C．汝幸而偶．我D．当亦乐牺牲．．吾身与汝身之福利4、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（）①我的同桌以前是一个内向的人，自从老师找他谈话之后，他变得豁然开朗．．．．起来。
②这是一次卓有成效．．．．的跨界合作。
以“互联网十大学生就业”为切入点，凿破大学生就业坚冰，将“互联网”与“大学生就业”两者融合了起来。
③必须承认，这是一只非同寻常．．．．的饼盘，盘长十八英尺，宽六英尺。
④一个人的能力是有限的，不可能终其一生都挺立潮头，关键是要有自知之明，审时度势，浅尝辄止．．．．。
⑤尽管是在寒风凛冽的冬日，梅花也能凭着坚韧不拔．．．．的毅力，独自盛开。
⑥这块古玉历经千年，但由于历代主人的精心保管，得以永垂不朽．．．．。
部编版高中语文必修下第五单元带答案知识点总结全面整理
(名师选题)部编版高中语文必修下第五单元带答案知识点总结全面整理选择题1、下列句子中，加点成语使用恰当．．的一句是（）A．在天山地区，牧民们都喜欢放马南山．．．．，因为天山南麓有大片丰沃的草场和洁净的水源，阳光充足。
B．优等生的学习效率非常高，与其他同学忙着赶作业相比，他们常常能够无所事事．．．．地阅读课外书籍。
C．台湾近日来遭受台风袭击，我们十分关心那里人民的生产和生活，对他们所遇到的困难感同身受．．．．。
D．在文学作品中，对那些芸芸众生．．．．应该如何写，是大可研究的，所谓“中间人物”正是社会的主流。
2、下列各句中，没有语病的一句是( )A．在咨政领域，我们不是等课题、要课题，而是主动捕捉最迫切的理论和实际问题，进行调研和原创性研究并向有关部门建言。
B．根据中国新闻出版研究院4月公布的数据显示，2016年我国0至8周岁有阅读行为的儿童家庭中，平时有陪孩子读书习惯的家庭占87 .1%。
C．由此可见，当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的，而且技术活动也是富有创造性的D．不管是有意还是无心，“农民工逆袭”论调中隐含着农民工阶层和某些职业的歧视和偏见，实属不该。
3、下列选项中不全含有通假字的一项是（）A．遂散六国之从称心快意，几家能彀B．河海不择细流辛未三月念六夜四鼓C．向使四君却客而不内此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也D．内自虚而外树怨于诸侯吾灵尚依依旁汝也4、下列各句中加点词语的意思相同的一项是（）A．徒．使两地眼成穿而骨化石仲尼之徒．无道桓文之事也B．谁知吾卒．先汝而死乎卒．不忍独善其身C．泪珠和．笔墨齐下当哭相和．也D．厅旁一室为吾与汝相栖之所．也助天下之人爱其所．爱5、下列加点词的解释全部正确的一组是( )①永垂．不朽(流传) ②垂．询(低下头) ③垂．死(将近) ④垂．涎(向下流或滴) ⑤豁．然开朗(开阔) ⑥豁．达(豁亮) ⑦豁．免(免去) ⑧芜．杂(繁杂) ⑨平芜．(野草丛生的地方) ⑩荒芜．(野草丛生)A．②④⑥⑦B．①③⑤⑨C．③⑥⑧⑩D．②④⑤⑩6、下列词语中，没有错别字的一项是（）A．毕生教诲宗教观念非同寻常B．遵循爱戴水乳交溶坚忍不拔C．建树回敬永垂不朽旁证博引D．衷心莱茵满腔热情欢渡春节7、下列各组词语中，没有．．错别字的一组是（）A．两全齐美富丽堂皇委曲求全既往不咎B．臭名昭著覆水难收相形见绌别出新裁C．关怀备至真知灼见礼尚往来心心相印D．蓬荜生辉察言观色谈笑风声瑕瑜互见8、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）①正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为______的意识形态所掩盖着的一个简单事实。
2023_2024学年新教材高中语文第5单元整本书阅读乡土中国课时作业部编版必修上册
第五单元整本书阅读乡土中国任务一基础积累1．下列对《乡土中国》有关内容的理解，不正确的一项是( )A．《乡土本色》一章大抵是全书的总论。
作者将中国社会的基层定义为乡土性的，这一章描述了中国社会的基础，同时也是全书的基础，后文差序格局，礼俗社会之根源，都在于此“乡土性”。
B．《文字下乡》中，作者认为乡人不识字是智力问题，不是知识问题。
乡土社会是面对面的社群，长期的相处使他们甚至不用面对面就能凭借脚步声辨认对方，而文字传递信息的能力也有其限制性，需要一定的文法才能规定其正确使用。
所以文盲并非出于“愚”，而是由于乡土社会的本质。
C．《家族》中，作者认为中国家庭的扩大是单系的，就是只包括父系方面。
在西洋家庭中，夫妻是主轴，而在中国，父子是主轴。
在乡土社会中，同性别同年龄的人待在一起，这是社会养成的性格。
D．《血缘和地缘》中，认为在稳定的社会中，地缘不过是血缘的投影，不分离的。
而人口因繁殖而流动时，其所到的新地也会与来处的旧地产生一定的联系，比如用旧地来命名新地。
一个村子的新客很难被当作“自己人”，也因此更便于与他人进行不讲人情的讨价还价，算账和做生意，从而发展商业。
2．下列对《乡土中国》的理解与分析，正确的一项是( )A．《乡土中国》中说，村子里几百年来老是这几个姓，我从墓碑上去重构每家的家谱，清清楚楚的，一直到现在还是那些人。
乡村里的人口似乎是附着在土上的，一代一代地下去，不太有变动。
这主要反映出中国古代乡村严格的封建依附关系。
B．《乡土中国》说，在传统结构中，每一家以自己的地位作中心，周围划出一个圈子，凡是拉得上亲戚的，都包容得下。
在乡下，家庭可以很小，而一到有钱的地主和官僚阶层，可以大到像个小国。
这种现象的根源是以君权神授为基础的理论体系。
C.《乡土中国》中表示，礼是社会公认合式的行为规范。
如果单从行为规范一点说，本和法律无异。
法律是靠国家的权力来推行的，维持礼这种规范的是传统。
这表明“礼”和“法”都是依靠权力机构推行的。
部编版高中语文必修下第五单元带答案基础知识点归纳总结
(名师选题)部编版高中语文必修下第五单元带答案基础知识点归纳总结选择题1、下列加点词的意思，与现代汉语相同的一项是（）A．汝可以模拟．．得之B．吾充．吾爱汝之心C．第．以今日事势观之D．快意当前．．，适观而已矣2、下列各句中加点的词语运用不正确的一项是( )A．在“超女经济”的烘烤下，现在的超女已经不再是第一届第二届里那种简单的“想唱就唱”了，它已经成了一条走进娱乐圈演艺界的“终南捷径．．．．”。
B．执法部门只要真正做到了严格执法，问心无愧．．．．，就丝毫不应该惧怕相反还应欢迎媒体的监督，乐于将自己全方位地暴露在舆论监督的阳光之下。
C．专家们普遍认为，不能简单地把住房问题全部推向市场，对于中低收入者来说，保障他们的居住需求，政府有着责无旁贷．．．．的责任。
D．如果没有政界的支持，再好的点子也可能被埋没;如果没有商界的参与，任何再好的城市规划都有可能被束之高阁．．．．，成为一纸空文。
3、下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（）A．诬蔑．（miè）诽．谤（fěi）悼．念（dǎo）浅尝辄．止（zhé）B．狡狯．（huì）刨．土（páo）载诸．（zhū）卓．有成效（zhuó）C．缝隙．（xì）衰．颓（shuāi）解．放（jiě）孜孜．以求（zī）D．嫉．恨（jí）诅．咒（zǔ）气氛．（fèn）繁芜．丛杂（wú）4、下列各句的句式与其他三项不同的一项是（）A．是吾不是处B．东得百里奚于宛C．迎蹇叔于宋D．此五子者，不产于秦5、下列各句中，没有语病的一句是（）A．在第三期《朗读者》节目中，浙江省作协主席麦家朗读了一封从未公开过的写给儿子的信件，被称为“2017最美家书”。
B．各种手机APP的普及，无形中放大了人们对雾霾的焦虑，因为随手一划就能看到实时的空气质量指数，坏天气带给人的压迫感让你躲无可躲。
C．职业教育的意义不仅在于育人，更在于传授技能，因此有意识地把工匠精神渗透进日常的技能教学中是职业教育改革的重要课题。
部编版高一语文上册第五单元《乡土中国》课后练习题(附答案解析)
部编版高一语文上册第五单元《乡土中国》课后练习题（附答案解析）一、请在阅读的基础上概括本文的写作意义。
提示：费孝通先生的《乡土中国》是一本运用社会学和文化人类学的比较研究方法分析中国传统基层社会的著作，其目的是回答“作为中国基层社会的乡土社会究竟是个什么样的社会”这个问题。
在著作中，作者从宏观的角度审视整个社会，分析社会的整体架构，同时运用深刻而又形象鲜明的比喻，深入浅出地对一些现象或理论进行解释，从多个层面对传统基层社会做了深入的剖析，提出了一系列具有启发性的概念和范畴，并从功能主义的视角出发阐释了这些现象产生的原因和现实的功能，不仅为我们理解整个中国传统社会的结构和秩序提供了重要的理论资源，而且对我们的文学创作以及对文学作品的理解提供了理论依据和参考，具有非常丰富的价值。
二、阅读完本书之后，请认为最主要写作特点的哪些？1.文章中多次运用比喻。
如在《无讼》一篇中，用足球比赛这个比喻来说明礼治秩序的性质；在《差序格局》一篇中将西洋社会的团体社会格局比喻成一捆捆扎清楚的柴，而将中国的差序格局则比喻为一块石头丢在水面所发生的一圈圈推出来的波纹。
这些比喻都是形象而具体的，是对抽象概念的很好说明。
2.大量举实例，用以加强说明效果。
如《差序格局》一篇中列举苏州人家后门的河，在《礼治秩序》中提到抗战时期自己的孩子牙根上生“假牙”哭啼不停又找不到医生而请教房东老太太，在《无讼》一篇中提及的自己作为教书先生而被请参加乡村里的调解集会以及因抽大烟父子闹矛盾的案子等。
这些真实的事例就会使读者更容易理解并加强了说明效果，正所谓“事实胜于雄辩”。
3.善于引用历史文献和故事。
如：在《差序格局》一篇中多次引用孔子及其弟子的对话和《大学》里的话；《系维着私人的道德》中引用的《论语》中孔子及弟子司马牛、孟武伯问“仁”的事，子张与孔子的对话；《礼治秩序》中颜渊问“仁”的对话等。
从这些引用中可以很好地体现出中国社会的乡土性，同时也可以看出费孝通先生渊博的学识。
新教材 部编版高中语文必修下册第五单元课时练习题及单元测验 精选配套习题,含解析
第五单元课时练习题1.在《人民报》创刊纪念会上的演说在马克思墓前的讲话 (1)2. 谏逐客书 (5)3. 与妻书 (10)4. 祝福 (15)第五单元测验 (20)1.在《人民报》创刊纪念会上的演说在马克思墓前的讲话阅读下面的文字，完成1～3题。
近些年，一些精品国剧走出国门，为世界很多国家和地区的电视荧屏带去了一股________的中国风尚。
以《长安十二时辰》为例，该剧将独具魅力的中华文化与叙事节奏紧张紧凑相结合，很好地实现了海外观众在观剧娱乐的同时了解中国传统文化的双重需求。
走出去，是机遇，是更大的市场，也意味着更多的挑战和更高的要求——海外观众的增多与国际市场的扩大，要求国产影视行业________掌握更先进的制作技术、选取更具特色的文化符号、创作更新颖的主题内容、制定更全面的传播策略，才有可能在竞争激烈的海外影视剧市场走得更远。
此次《长安十二时辰》在海外广受欢迎，()。
该剧主创人员前前后后看了3遍小说，针对第一集写了23个版本，花费4个月时间抓住人物和故事核心，富于质感的画面、多样的制作拍摄手法、富有层次的场景设置，让外国观众对________的中国影视剧有了全新的认识，也充分展现了当今国产电视剧制作水平的日益________。
可见，国产剧要想赢得很好的海外口碑，扩大全球市场，必须在提升制作水平的基础上讲好中国故事。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(A)A．浓郁必须精雕细刻国际化B．浓重必需精雕细刻全球化C．浓重必须雕章琢句全球化D．浓郁必需雕章琢句国际化解析：浓郁：香气、色彩、气氛等浓厚。
浓重：有强烈、鲜明、深厚的意思，也形容烟雾、气味、色彩等很浓很重。
根据语境应用“浓郁”。
必须：表示事理上和情理上必要。
必需：一定要有，不可少。
根据语境应用“必须”。
精雕细刻：多用于比喻做事认真细致。
雕章琢句：刻意修饰词句。
根据语境应用“精雕细刻”。
国际化：是设计和制造容易适应不同区域要求的产品的一种方式，进而达到符合世界各国的要求。
新教材2025版高中语文第五单元整本书阅读乡土中国课后集训部编版必修上册
第五单元整本书阅读【阅读提升】一、阅读下面的文字，完成1—5题。
材料一：从基层上看去，中国社会是乡土性的。
那些被称为土头土脑的乡下人是中国社会的基层。
我们说乡下人土气，这个土字用得很好。
土字的基本意义是指泥土。
乡下人离不了泥土，在乡下住，种地是最一般的谋生方法。
靠种地谋生的人才明白泥土的珍贵。
农业干脆取资于土地。
种地的人搬不动土，长在土里的庄稼行动不得，土气是因为不流淌而发生的。
不流淌是从人和空间的关系上说的，从人和人在空间的排列关系上说就是孤立和隔膜。
孤立和隔膜并不是以个人为单位的，而是以住在一处的集团为单位的。
中国乡土社区的单位是村落，从三家村起可以到几千户的大村。
孤立、隔膜是以村与村之间的关系而说的。
孤立和隔膜并不是肯定的，但是人口的流淌率小，社区间人们的往来也必定少，乡土社会的生活是富于地方性的。
乡土社会在地方性的限制下成了生于斯，死于斯的社会，常态的生活是终老是乡。
假如在一个村子里的人都是这样的话，在人和人的关系上也就发生了一种特色，每个孩子都是在人家眼中看着长大的，在孩子眼里四周的人也是从小就看惯的。
这是一个“熟识”的社会，没有生疏人的社会。
在社会学里，我们常分出两种不同性质的社会：一种并没有详细目的，只是因为在一起生长而发生的社会；一种是为了要完成一件任务而结合的社会。
用一位外国学者的话说，前者是“有机的团结”，后者是“机械的团结”。
用我们自己的话说，前者是礼俗社会，后者是法理社会。
现代社会是个生疏人组成的社会，各人不知道各人的底细，所以得讲个明白；还要怕空口无凭，画个押，签个字，这样才发生法律效力。
在乡土社会中法律是无从发生的。
“这不是见外了么？”乡土社会里从熟识得到信任，乡土社会的信用并不是对契约的重视，而是发生于对一种行为的规则熟识到毫不犹豫时的牢靠性。
在我们社会的急速变迁中，从乡土社会进入现代社会的过程中，我们在乡土社会中所养成的生活方式到处产生了流弊，生疏人所组成的现代社会是无法用乡土社会的习俗来应付的。
部编版高中语文必修下第五单元带答案知识点总结归纳
(名师选题)部编版高中语文必修下第五单元带答案知识点总结归纳选择题1、下列加点字的活用现象与其他三项不同的一项是（）A．意洞手．书B．不可数．计C．瓜．分之日可以死D．幼．吾幼，以及人之幼2、依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一项是①要以开放的胸襟，以更加深远的眼光、更加客观的尺度，对中国新诗进行________，如此才能使之走出更宽广的道路。
②这不仅有效提升了参观学习干部的学习能力和解决问题、落实工作的能力，更________了一条理论联系实际、学用结合的干部教育培训新路径。
③虽然酸甜苦辣一应俱全，值得庆幸的是我们还可以细细品味其中的心酸与幸福，________希望每一位朋友不忘初心，坚守自己的理想。
A．估计摸索衷心B．估量摸索忠心C．估计探索忠心D．估量探索衷心3、下面四句诗中，修辞手法不同于其他三项的一项是（）A．砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆？B．独上江楼思渺然，月光如水水如天。
C．汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。
D．著叶满枝翠羽盖，开花无数黄金钱。
4、下列加点成语使用正确的一项是：（）A．有些地方官员干工作急功近利，谋发展简单粗放，不遵循市场经济规律，大搞形象工程、面子工程，却视．而不见．．．百姓的生活困难，缺少公仆意识。
B．离开家乡只不过几天我就想家了，真是度日如年，一叶知秋．．．．呀。
C．如果说身体的疾病令人畏惧，那么心理的骚乱则让人失魂落魄．．．．，仿佛行尸走肉。
D．月下的荷塘是宁静的、祥和的，荷花的粉红的面庞，在隐隐约约．．．．的月光中舒展着迷人的微笑。
5、对下列加点词的解释，全都不正确的一项是（）①臣闻吏议逐客，窃以为过．矣过：错②而陛下说．之，何也说：说到，提及③是以太山不让．土壤，故能成其大让：推辞，拒绝④藉寇兵而赍．盗粮赍：赏赐⑤使之肖．我肖：像⑥吾亦望．其言是望：期望，希望⑦当尽吾意为幸．幸：幸事⑧更．恐不胜悲更：更加A．①②③B．④⑤⑥C．②④⑧D．③⑥⑦6、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（1）在新的历史时期，中法关系如何___________，继往开来，中法两国如何巩固和发展双边关系，进行富有实效的合作，是摆在双方面前的重大课题。
统编版新教材高一语文必修(上)第五单元整本书阅读《乡土中国》起始课教学设计--
统编版新教材高一语文必修（上）第五单元整本书阅读《乡土中国》起始课教学设计【学习目标】1.阅读《乡土中国》全书, 了解中国乡土社会的特点, 增进对农村传统文化和社会结构的理解。
2.掌握先“粗”后“细”的学术著作阅读方法。
3.抓住书中的关键概念, 理解作者的学术观点。
4.学会用创作思维导图的方法来理清《乡土中国》的知识体系。
5.品味《乡土中国》的写作特色。
重点：1.阅读《乡土中国》全书。
2.掌握先“粗”后“细”的学术著作阅读方法。
3.抓住书中的关键概念, 理解作者的学术观点。
4.学会用创作思维导图的方法来理清《乡土中国》的知识体系。
难点：1.抓住书中的关键概念, 理解作者的学术观点。
2.学会用创作思维导图的方法来理清《乡土中国》的知识体系。
【教学过程】一、学习导入同学们好, 这节课我们来学习整本书阅读——《乡土中国》。
《乡土中国》是一部经典的社会学著作, 作者费孝通先生以实地调查为基础, 研究中国乡村社会的特点, 提出许多具有启发性和影响力的观点。
让我们共同开启《乡土中国》的阅读之旅。
二、学习任务分析（一）知识要点1.掌握学术著作先“粗”后“细”的阅读方法。
2.抓住书中的关键概念, 理解作者的学术观点。
3.学会用创作思维导图的方法来理清《乡土中国》的知识体系。
4.品味《乡土中国》的写作特色。
（二）承担的单元任务1.阅读《乡土中国》全书, 掌握学术著作的阅读方法, 积累阅读社科类学术著作的经验。
2.抓住书中的关键概念, 理解作者的学术观点；把握作者的逻辑思路, 理清著作的知识体系。
3.品味《乡土中国》的写作特色。
三、学习活动（一）作者简介费孝通（1910-2005）, 江苏吴江人, 社会学家、人类学家、民族学家、社会活动家。
早年赴英留学, 1938年学成回国。
曾任西南联大教授、清华大学教授、中国社会科学院社会学研究所所长等职。
他长期从事社会学、社会人类学的教学和研究工作, 主要著作有《江村经济》《禄村农田》《生育制度》《乡土中国》等。
部编版高中语文必修下第五单元带答案典型例题
(名师选题)部编版高中语文必修下第五单元带答案典型例题选择题1、下列加点字字音完全正确的一项是（）A．悼．（dào）念诅．（zǚ）咒肤．（fū）浅豁．（huò）然开朗B．嫉．（jí）恨立即．（jí）驱逐．（zhú）卓．（zhuó）有成效C．诽．（fěi）谤勒．（lè）令估量．（liàng）意识．（shí）形态D．闭塞．（sè）空．（kōng）白忠．（zhōng）心纷繁芜．（wú）杂2、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）①随着发令枪响，百余名参赛健儿如白驹过隙．．．．，向着终点发起冲击，沿途观众也在不同地段为健儿们加油助威，将比赛的气氛推向高潮。
②腐败分子既是人民的敌人，也是党和国家的敌人，他们通常狡兔三窟．．．．，逃避打击，顽固抵抗。
③中国古代典籍除了“经”以外，还有大量的史、子、集以及各家学派繁芜丛杂．．．．的文化资源。
④该部电影以宏大的场面广阔的历史背景、抑扬顿挫．．．．的故事情节、美轮美奂的风景、优美的音乐征服了不少观众。
⑤一些图书要么内容七拼八凑，要么书名大玩噱头。
这其中，翻译类图书更是重灾区，各种质量低下、粗制滥造的翻译图书充斥市场，读者怨声载道．．．．。
⑥在网络社交媒体上，那些为了一己私利，做出可耻行径，依仗有钱有势，飞扬跋扈．．．．，公然挑战道德底线的人令人不齿。
A．①④⑤B．②③⑥C．①③④D．②⑤⑥3、下列句子中的加点成语，使用恰当的一项（）A．他沉默寡言，不苟言笑，似乎从没有见过他的音容笑貌．．．．。
B．他俨然像个大款，头上冠冕堂皇．．．．，身上大衣笔挺，脚上皮鞋锃亮。
C．走出峡谷，眼前便豁然开朗．．．．。
D．他慷慨激昂．．．．地把多年的积蓄捐献给希望工程。
4、下列各组句子中，加点词语的意义和用法都相同的一组是（）A．①士不产于秦，而．愿忠者众②汝初闻言而．怒B．①今逐客以．资敌国②盖不能以．寸管形容之C．①此非所以．．跨海内制诸侯之术也②吾爱汝至，所以．．为汝谋者惟恐未尽D．①今乃．弃黔首以资敌国②使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃．还5、下列加点字的注音全部正确的一组是（）A．空．白（kōnɡ）肤．浅（fū）悼．念（dào）卓．有成效（zhuó）B．驱逐．（zhú）繁芜．（wú）豁．然（huò）不可估量．（liánɡ）C．奠．基（diàn）剩．余（chènɡ）诅．咒（zǔ）浅尝辄．止（zhé）D．撰．稿（zhuàn）忌．恨（jì）诬．蔑（wǔ）双重．身份（chónɡ）6、下列各句中，没有语病的一句是A．2016全国设计师大会暨第十二届文博会深圳设计产业园分会场系列活动在南山文体中心聚橙小剧院于12日开幕。
人教版部编版高一语文上册第五单元单元测试卷含答案解析及单元知识点总结
乡土中国练习题（四）姓名：___________班级：___________小组：___________注意事项：将选项用2B铅笔填涂于答题卡上，每题3分1．没有语病、语意明确的一项是( )A．我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性的步伐。
B．如今选择出国留学的人越来越多，因为国外特别是一些发达国家在教育理念、教学设施上比较先进是造成这种现象的主要原因之一。
C．茹志鹃著作颇丰，佳作甚多，其中尤以《百合花》最为著名，《百合花》曾入选中学课本和大学文科教材。
D．领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。
阅读下面的文字，完成下列小题。
【学科网】《史记》体大思精,_____________通过描写起伏跌宕的情节，展示了_____________的社会历史画卷。
3000多年历史，风起云涌的时代，宏大壮阔的场面，纷繁复杂的史事，林林总总的人物，汇聚三寸笔端。
《史记》一书最有文学价值的是人物传记。
在编排人物传记时司马迁表现出高超的技巧，生动地体现了历史和逻辑的统一，造成自己独特的叙事脉络。
“本纪”还是“世家”。
司马迁的安排，可谓_______，是对历史事实的充分尊重，也是合乎逻辑的归纳。
《史记》各层次的人物传记的排列基本上是以时间为序，但又兼顾了各传记之间的内在联系，遵循着以类相从的原则。
司马迁对人物传记次序的巧妙编排，形成了《史记》一书婉转多变的叙事脉络。
人物传记有分传与合传。
（）。
合传是以类相从，把某些相同类型的人物放在一起，在人物合传中，历史和逻辑有时达到___________的程度，叙事手法非常高超。
通过叙述某一类型的人物的所作所为，描绘出特定领域的总体风貌，人物合传以这种方式集中体现了历史和逻辑的统一。
2．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A．应有尽有波澜壮阔见微知著天衣无缝B．包罗万象云谲波诡独具慧眼滴水不漏C．应有尽有云谲波诡见微知著滴水不漏D．包罗万象波澜壮阔独具慧眼天衣无缝3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．在编排人物传记时司马迁表现出高超的技巧，使它生动地体现了历史和逻辑的统一，造成自己独特的叙事脉络。
05第五单元精练高一语文统编版必修上册单元配套精练含答案
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！第五单元精练补充阅读:从乡土中国到城乡中国费孝通将传统中国概念化为“乡土中国”源于他的“从基层上看去,中国社会是乡土性的”这一观察,熟人社会、差序格局、礼治秩序、无讼政治等是他对这一社会形态一般化的主要概念。
经过近百年的结构变迁,中国的城乡关系终于在2003—2010期间出现革命性的跃迁,是进入“城乡中国”阶段。
其依据是,农民与土地的关系以及农民与村庄的关系从此发生根本变化,而牵引这场转变的是“农二代”——这批继续他们上一代离土、出村的农民，由于其工作和居住方式上的城镇化以及他们出村之前与土地和农业的生疏关系,大多数选择了不回村、不返农,由此带来人地关系、农地制度、农业经营制度、农业发展方式、村庄的演化与分化等方面的重大转变。
2019-2020学年统编版高中语文必修上册课后作业第五单元 整本书阅读 乡土中国 Word版含解析
课后作业(十)乡土中国一、文本阅读(一)阅读下面的文字，完成1～3题。
人们常以“人治”和“法治”相对称，认为西洋是法治的社会，我们是人治的社会。
所谓人治和法治之别，不在“人”和“法”这两个字上，而在维持秩序时所用的力量和所根据的规范性质。
乡土社会不是人治的社会，可以说是个“无法”的社会，但“无法”并不影响社会的秩序，因为乡土社会是“礼治”社会。
礼治社会并不是指文质彬彬的社会。
礼也可以杀人，可以很“野蛮”。
譬如我们在旧小说里常读到杀人来祭旗，那是军礼。
礼的内容从现代看去，可能是很残酷的。
但残酷与否并非合礼与否的问题。
礼是社会公认合式的行为规范。
合于礼的就是对的，对是合式的意思。
如果单从行为规范来说，与法律无异，法律也是一种行为规范。
礼和法不相同的地方是维持规范的力量。
法律是靠国家权力来推行的，维持礼这种规范的是传统。
传统是社会所累积的经验，不论哪一个社会，绝不会没有传统。
衣食住行种种最基本的事务，我们并不要事事费心，那是因为我们托祖宗之福，有着可以遵守的成法。
在乡土社会中，传统的重要性比现代社会更甚。
那是因为在乡土社会里传统的效力更大。
乡土社会是安土重迁的。
不但人口流动很小，人们所取给资源的土地也很少变动。
在这代代如是的环境里，个人不但可以信任自己的经验，而且同样可以信任祖辈父辈的经验。
不必知之，只要照办，生活就能得到保障的办法，自然会随之发生一套价值。
依照着做就有福，不依照就会出毛病，于是人们对于传统有了敬畏之感了，礼并不是靠外在的权力来推行的，而是从教化中养成了个人的敬畏之感，使人服膺：人服礼是主动的。
礼是可以为人所好的，即所谓“富而好礼”。
孔子很重视服礼的主动性。
颜渊问仁，子曰：“克己复礼为仁。
曰克己复礼，天下归仁焉。
为仁由己，而由人乎哉？”这显然是和法律不同了，甚至不同于普通所谓道德。
法律是从外限制人的，不守法所得到的罚是由特定的权力加之于个人的。
道德是社会舆论所维持的，做了不道德的事，见不得人，那是不好，受人唾弃，是耻。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
如果要撰写《城市中国》这本书，你会如何入手？
要求：（1）仿照作者写作《乡土中国》的思路。
（2）理出书籍的目录，每一节尝试拟出核心观点并举出一个支撑的事例。
第五单元起始课课后练习
课程基本信息
课例编号
学科
语文
年级
高一
学期
秋季
课题
第五单元起始课
教科书
书名：普通高中教科书《语文》（必修）上册
出版社：人民教育出版社出Байду номын сангаас日期：2019年8月第1版
学生信息
姓名
学校
班级
学号
课后练习
作业选项1：
整体阅读完《乡土中国》之后，写一篇读后感，从内容和阅读方法两方面，写出自己阅读本书的收获。