《20以内不退位减法》课件
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三、议一议 十几减几的不退位减法的计算方法(小组讨论做好汇报准备)
12+( 3 )=15
《20以内不退位减法》课件
四、展示学习成果
《20以内不退位减法》课件
小朋友,你能计算出明明已经偷吃了几个饺子了吗?
12-10=( 2 )
《20以内不退位减法》课件
六、考考你
现 在 地 上 有 15 根 萝 卜 , 我 要 吃 掉 了4根,你有本事就算算还剩几根萝卜 吧?
不退位减法
《20以内不退位减法》课件
导:看图列式计算
10+3=
13+2=
《20以内不退位减法》课件
15-2=13
《20以内不退位减法》课件
15-2=13
《20以内不退位减法》课件
二 思考问题
• 2、15-2= 你是怎样算的? 15-13呢?
• 3、总结出十几减几的不退位减法的计算方 法
《20以内不退位减法》课件
13-3= 10
3.看图写算式
19-9= 10
18-5= 13 15-4= 11
10 + 6 = 16
12 - 5 = 7
《20以内不退位减法》课件
智力大比拼:欢迎大家来到动物乐园,让我们照动物 的样子说算式吧!
15-3 =( 12 ) 14-3 =( 11) 10+7 =( 17) 10+8 =( 18) 10+2 =( 12 ) 16-5 =( 11)
点击动物出现算式。
《2Βιβλιοθήκη Baidu以内不退位减法》课件
探索与发现 动脑筋,计算下列式子。
(A) 4+11= 15 5+12= 17 2+12= 14
15-4= 11 17-5= 12 14-2= 12
(B)10+( 3 )=13
12+( 3 )=15
13-3=( 10 )
15-3=( 12 )
你发现了什么?
15-4=11 , 这 个难不倒我!
你能猜出 它是用
哪一种方法 计算的吗?
《20以内不退位减法》课件
七、练一练
1.用你认为最快的方法去计算,看谁算得快!
1.16-6= 10
2.17-3= 14
3.16-10= 6
4.19-5= 14
《20以内不退位减法》课件
2.练一练
13-10= 3
19-6= 13
• 三、议一议 • 十几减几的不退位减法的计算方法(小组
讨论做好汇报准备)
《20以内不退位减法》课件
导向性信息2:兰灵鼠现在有了13块积木, 它又拿来了2块积木,现在有多少块积木? 怎样列式?动手摆一摆。
12+( 3 )=15
《20以内不退位减法》课件
导向性信息3:兰灵鼠现在有15块积木, 它要从这里搬走3块,还剩多少块积 木?请你动手试着操作怎么办?并把 你的想法说给同桌或小组内其他同学 听。
《20以内不退位减法》课件
通过今天的学习,大家有什么收获?
《20以内不退位减法》课件
此课件下载可自行编辑修改,供参考! 感谢你的支持,我们会努力做得更好!
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四、展示学习成果
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小朋友,你能计算出明明已经偷吃了几个饺子了吗?
12-10=( 2 )
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六、考考你
现 在 地 上 有 15 根 萝 卜 , 我 要 吃 掉 了4根,你有本事就算算还剩几根萝卜 吧?
不退位减法
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导:看图列式计算
10+3=
13+2=
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15-2=13
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15-2=13
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二 思考问题
• 2、15-2= 你是怎样算的? 15-13呢?
• 3、总结出十几减几的不退位减法的计算方 法
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13-3= 10
3.看图写算式
19-9= 10
18-5= 13 15-4= 11
10 + 6 = 16
12 - 5 = 7
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智力大比拼:欢迎大家来到动物乐园,让我们照动物 的样子说算式吧!
15-3 =( 12 ) 14-3 =( 11) 10+7 =( 17) 10+8 =( 18) 10+2 =( 12 ) 16-5 =( 11)
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探索与发现 动脑筋,计算下列式子。
(A) 4+11= 15 5+12= 17 2+12= 14
15-4= 11 17-5= 12 14-2= 12
(B)10+( 3 )=13
12+( 3 )=15
13-3=( 10 )
15-3=( 12 )
你发现了什么?
15-4=11 , 这 个难不倒我!
你能猜出 它是用
哪一种方法 计算的吗?
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七、练一练
1.用你认为最快的方法去计算,看谁算得快!
1.16-6= 10
2.17-3= 14
3.16-10= 6
4.19-5= 14
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2.练一练
13-10= 3
19-6= 13
• 三、议一议 • 十几减几的不退位减法的计算方法(小组
讨论做好汇报准备)
《20以内不退位减法》课件
导向性信息2:兰灵鼠现在有了13块积木, 它又拿来了2块积木,现在有多少块积木? 怎样列式?动手摆一摆。
12+( 3 )=15
《20以内不退位减法》课件
导向性信息3:兰灵鼠现在有15块积木, 它要从这里搬走3块,还剩多少块积 木?请你动手试着操作怎么办?并把 你的想法说给同桌或小组内其他同学 听。
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通过今天的学习,大家有什么收获?
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