中考语言运用解题技巧
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语言运用题的
解题技巧
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有个年过半百的财主老
年得子，大摆宴 席庆祝。酒过三巡，众宾朋上前道好。 张秀才说：“令郎定会大富大贵。”财 主大喜。王秀才说：“令郎定会金榜题 名。”财主又喜。李秀才见状，摇头晃 脑的说：“令郎将来定会一命呜呼。” 满座愕然。老财主大怒，令众家丁痛打 李秀才。
要求：简洁、形象，多为一句话或一个短语。
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拟写主题语
1、班级组织“毕业晚会”活动， 征集晚会主题语，要求是简洁、 形象的一句话或一个短语。你写 的是什么? (2005年安徽课
改)
如： “花季情· 良师恩” “同窗的你我” “友谊地久天长”
“ 难舍师生情” “歌声与微笑” “ 情深深· 意绵
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题型解说
语言运用题不仅能够考查 出我们对语文基础知识的掌握 情况，而且能考查出我们的阅 读能力、语言运用能力和创新 能力。
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题型分类 表达题 读图题 探究题 拟写题 语病题 论辩题 仿写题 ……
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人生的很多时候，只有背负沉甸甸的 重任，才能稳步前进。
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拟写题—— 主题语、 宣传标语
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主题语: 就是一项活动要集中体现的内容核心， 就好象一篇文章的中心。
论辩题型
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考试中常见的几种语病： 1、成分残缺（缺主语） 2、搭配不当
3、前后照顾不周 4、重复累赘 5、语序颠倒 6、句子杂糅
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下面这段文字共有3处语病，请加以修改。
通过这次校园文化艺术节,使我明白拥有一技 之长是多么重要。它可以让全体师生和班干部对 你刮目相看。如果学校能经常施行这种有意义的 活动，那该多好啊！
2004 13.2%
2005 19.6%
（1）从上表中，你发现的信息是：——
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3、（05 甘肃） 阅读下面的图表，完成
后面的题目。
年份 2004年 2005年 2006年 项目
城镇居民人均收 入（元） 农村居民人均收 入（元）
6 860 2 366
7 702 2 475
8 396 2 622
请根据图表反映的情况，写出两条结论（每 条不超过15个字）：__________________________
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探究题型
一是几则材料间存在逻辑联系，主要是 探究因果关系。
二是几则材料都与同一事物有关，就要 探究材料之间的共性或个性。
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某校初三（ 6 ）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这 个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你 是正方，针对反方辩词该怎么说？ 反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路 上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是 非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕 死、自私自利的人。 正方： _______________________________________________________ ____ 正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。 在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙 悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇 -www.xsjjyw.com- 新世纪教育网 善良、淳朴憨厚的人。 版权所有
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例1：阅读下面两段资料，写出你探究的结果。 （1）藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国 家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。 喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的 地方。（《中学生知识画报》） （2）近几年来，武警官兵为保护可可西里生态 环境打响了艰苦的保卫战……如今，在可可西里 的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群 结队，不时向过路车辆鸣叫相迎，挥蹄致意。 （《中国国防报》02.5.28）
Baidu Nhomakorabea
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拟写主题语
这类题可从参加活动的对象 入手思考、解答 , 可用几个关 键性词语确定一个主题.
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拟写主题语
练一练
2、通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了
①去掉“通过”或“使” ②去掉“和班干部”
③“施行”改“开展”
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图表探究
1、下面是对50个地区近四年200份中考试卷 中表格题出现率的调查统计表，阅读此表，答 题。 近四年中考表格题型出现率
年份 表格题 出现率
2002 4.8%
2003 9.3%
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政府加大的保护力度，群众提高了觉
悟，使藏羚羊的数量增加了，藏羚羊 的生活习性也有了改变。
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例2、阅读下面两则材料，写出你阅读后的发现。 （1）有一位经验丰富的老船长，当他的货轮卸货后在 浩瀚的大海上返航时，突然遭遇到可怕的巨大风浪， 这时，老船长果断地命令水手们立刻打开货舱，往里 面灌水。随着货舱里的水位越升越高，船一寸一寸下 沉，依旧猛烈的狂风巨浪对船的威胁却一点一点减小， 货轮渐渐平稳了。 （2）在某一山区的著名旅游景点，有一段被当地人称 为“鬼谷”的最危险的路段，路窄坡陡，两边万丈深 渊，每当导游们带队到这里时，一定要让旅客们挑点 或扛点什么东西。据说这里以前发生过好几起事故， 都是迷路的旅客在毫无压力的情况下不小心掉下去的。 当地人，每天从这条路上挑着东西来来往往，从来没 人出事。
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年得子，大摆宴 席庆祝。酒过三巡，众宾朋上前道好。 张秀才说：“令郎定会大富大贵。”财 主大喜。王秀才说：“令郎定会金榜题 名。”财主又喜。李秀才见状，摇头晃 脑的说：“令郎将来定会一命呜呼。” 满座愕然。老财主大怒，令众家丁痛打 李秀才。
要求：简洁、形象，多为一句话或一个短语。
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拟写主题语
1、班级组织“毕业晚会”活动， 征集晚会主题语，要求是简洁、 形象的一句话或一个短语。你写 的是什么? (2005年安徽课
改)
如： “花季情· 良师恩” “同窗的你我” “友谊地久天长”
“ 难舍师生情” “歌声与微笑” “ 情深深· 意绵
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语言运用题不仅能够考查 出我们对语文基础知识的掌握 情况，而且能考查出我们的阅 读能力、语言运用能力和创新 能力。
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题型分类 表达题 读图题 探究题 拟写题 语病题 论辩题 仿写题 ……
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人生的很多时候，只有背负沉甸甸的 重任，才能稳步前进。
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主题语: 就是一项活动要集中体现的内容核心， 就好象一篇文章的中心。
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3、前后照顾不周 4、重复累赘 5、语序颠倒 6、句子杂糅
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下面这段文字共有3处语病，请加以修改。
通过这次校园文化艺术节,使我明白拥有一技 之长是多么重要。它可以让全体师生和班干部对 你刮目相看。如果学校能经常施行这种有意义的 活动，那该多好啊！
2004 13.2%
2005 19.6%
（1）从上表中，你发现的信息是：——
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3、（05 甘肃） 阅读下面的图表，完成
后面的题目。
年份 2004年 2005年 2006年 项目
城镇居民人均收 入（元） 农村居民人均收 入（元）
6 860 2 366
7 702 2 475
8 396 2 622
请根据图表反映的情况，写出两条结论（每 条不超过15个字）：__________________________
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一是几则材料间存在逻辑联系，主要是 探究因果关系。
二是几则材料都与同一事物有关，就要 探究材料之间的共性或个性。
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某校初三（ 6 ）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这 个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你 是正方，针对反方辩词该怎么说？ 反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路 上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是 非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕 死、自私自利的人。 正方： _______________________________________________________ ____ 正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。 在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙 悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇 -www.xsjjyw.com- 新世纪教育网 善良、淳朴憨厚的人。 版权所有
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例1：阅读下面两段资料，写出你探究的结果。 （1）藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国 家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。 喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的 地方。（《中学生知识画报》） （2）近几年来，武警官兵为保护可可西里生态 环境打响了艰苦的保卫战……如今，在可可西里 的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群 结队，不时向过路车辆鸣叫相迎，挥蹄致意。 （《中国国防报》02.5.28）
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这类题可从参加活动的对象 入手思考、解答 , 可用几个关 键性词语确定一个主题.
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练一练
2、通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了
①去掉“通过”或“使” ②去掉“和班干部”
③“施行”改“开展”
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图表探究
1、下面是对50个地区近四年200份中考试卷 中表格题出现率的调查统计表，阅读此表，答 题。 近四年中考表格题型出现率
年份 表格题 出现率
2002 4.8%
2003 9.3%
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政府加大的保护力度，群众提高了觉
悟，使藏羚羊的数量增加了，藏羚羊 的生活习性也有了改变。
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例2、阅读下面两则材料，写出你阅读后的发现。 （1）有一位经验丰富的老船长，当他的货轮卸货后在 浩瀚的大海上返航时，突然遭遇到可怕的巨大风浪， 这时，老船长果断地命令水手们立刻打开货舱，往里 面灌水。随着货舱里的水位越升越高，船一寸一寸下 沉，依旧猛烈的狂风巨浪对船的威胁却一点一点减小， 货轮渐渐平稳了。 （2）在某一山区的著名旅游景点，有一段被当地人称 为“鬼谷”的最危险的路段，路窄坡陡，两边万丈深 渊，每当导游们带队到这里时，一定要让旅客们挑点 或扛点什么东西。据说这里以前发生过好几起事故， 都是迷路的旅客在毫无压力的情况下不小心掉下去的。 当地人，每天从这条路上挑着东西来来往往，从来没 人出事。