人教版九年级上册《范进中举》
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布置作业：
1、 范进中举了，家庭经济和社会地位 都发生了显著变化，为什么说在他身上 还体现了封建科举的罪恶？ 2、写一篇读后感《范进的发疯》与《 孔乙己的断腿》
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思考与练习 ：
课后继续阅读课文，比较 范进中举前后社会地位、经济 状况的显著变化。
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第二课时
教学内容：
1、具体分析比较范进中举前后的经济况 和社会地位（中举前、中举后） 2、思考与练习 A、为什么中了举人反而疯了？
B、分析人物性格特征。
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作品主题归纳
作品以范进中举前后为中心展开故事情节， 把各种人物搬到生活的舞台上，调动讽刺艺术 的各种手段，让一幕幕精彩场面展现在观众面 前，尤其是通过范进和胡屠户这两个典型形象 的塑造，无情地抨击了封建科举制度对知识分 子的精神摧残和对人们思想的腐蚀，活现出某 些人物的卑污灵魂，谴责了追求功名富贵的肮 脏思想和封建社会的丑恶的道德风尚。
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学习目标
一、了解封建科举制度的毒害。 二、理解对比和讽刺的写法与作用。
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第一课时
教学内容：
1、作者简介
2、重点词语
3、根据插图，复述课文故事梗概 A、 插图一 B 、 插图二 C 、 插图三 D 、 插图四 4、课文结构分析
3~12段内容，说说中举后范
进的社会地位发生了怎样的巨大变化？
拿蛋送酒的 背米捉鸡的 搬桌拿椅的 称兄连谊的 送银赠房的 才学高 品貌好 天上星宿 贤婿老爷
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范进一生热衷科举追求功名 利禄，为什么他得知真的中 举后却又发疯了？
范进中了举，情形就完全不同了。几十年来 的贫困、屈辱一旦过去，梦寐以求的功名富贵一 旦出现，政治、经济、社会地位一旦改变就使他 惊喜得发了疯。那可憎可笑的疯癫形象被描绘得 淋漓尽致。范进的喜疯病被胡屠户一骂一打治好 后，他回忆疯癫中的情景，别的都“昏昏沉沉” 记 不得，唯独“记得是中的第七名”。课文刻画范 进 需要更完整的资源请到 新世纪教 这个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象，尖锐的 育网 - www.xsjjyw.com
3、归纳作品主题
4、布置作业 需要更完整的资源请到
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1~2段内容，说说中举前范进
的家境如何，他的社会地位如何？
每日小菜饭 不知猪油味 饿了两三天 两眼看不见 乡试无盘费 现世宝 癞虾蟆 尖嘴猴腮 不三不四
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请从胡屠户、乡邻、张 乡绅对范进态度的变化这个 角度分析他们的性格特征。
胡屠户：截然不同的两副嘴脸，充分表现
出他的欺贫爱富、趋炎附势的市侩性格。
乡
邻：趋炎附势，谴责了封建社会的丑
恶的道德风尚。
张静斋：是作者刻画的次要人物。作者具
体描写了“张老爷拜会新贵范老爷”的场面， 他结交新贵，为的是攀附范进宗师周学道和 汤知县，来巩固和扩大自己的权势。 需要更完整的资源请到 新世纪教
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课文结构 ：
《范进中举》按故事情节的发展，可 分为中举前和中举后两大部分。 第一部分：写范进中举之前的情况。 第二部分：写范进中举喜极发疯及 中举以后社会地位显著变化。
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5、思考与练习 需要更完整的资源请到
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作 者 介 绍
吴敬梓（1701—1754），字敏轩，晚年又号文
林山人，安微全椒人，出身于没落的官僚地主家庭。 青年时生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。安微巡 抚欲荐他应博学鸿词试，以病不赴。晚年益贫困， 卒于扬州。善诗赋，尤以小说著称。所作《儒林外 史》，根据切身体验，从多方面描绘士大夫的精神 面貌，对科举制度和封建礼教进行深刻的批判，成 为我国古典讽刺小说中的杰出作品。又有《文木山 需要更完整的资源请到 新世纪教 房集》。
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布置作业：
1、 范进中举了，家庭经济和社会地位 都发生了显著变化，为什么说在他身上 还体现了封建科举的罪恶？ 2、写一篇读后感《范进的发疯》与《 孔乙己的断腿》
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课后继续阅读课文，比较 范进中举前后社会地位、经济 状况的显著变化。
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第二课时
教学内容：
1、具体分析比较范进中举前后的经济况 和社会地位（中举前、中举后） 2、思考与练习 A、为什么中了举人反而疯了？
B、分析人物性格特征。
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作品主题归纳
作品以范进中举前后为中心展开故事情节， 把各种人物搬到生活的舞台上，调动讽刺艺术 的各种手段，让一幕幕精彩场面展现在观众面 前，尤其是通过范进和胡屠户这两个典型形象 的塑造，无情地抨击了封建科举制度对知识分 子的精神摧残和对人们思想的腐蚀，活现出某 些人物的卑污灵魂，谴责了追求功名富贵的肮 脏思想和封建社会的丑恶的道德风尚。
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学习目标
一、了解封建科举制度的毒害。 二、理解对比和讽刺的写法与作用。
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第一课时
教学内容：
1、作者简介
2、重点词语
3、根据插图，复述课文故事梗概 A、 插图一 B 、 插图二 C 、 插图三 D 、 插图四 4、课文结构分析
3~12段内容，说说中举后范
进的社会地位发生了怎样的巨大变化？
拿蛋送酒的 背米捉鸡的 搬桌拿椅的 称兄连谊的 送银赠房的 才学高 品貌好 天上星宿 贤婿老爷
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范进一生热衷科举追求功名 利禄，为什么他得知真的中 举后却又发疯了？
范进中了举，情形就完全不同了。几十年来 的贫困、屈辱一旦过去，梦寐以求的功名富贵一 旦出现，政治、经济、社会地位一旦改变就使他 惊喜得发了疯。那可憎可笑的疯癫形象被描绘得 淋漓尽致。范进的喜疯病被胡屠户一骂一打治好 后，他回忆疯癫中的情景，别的都“昏昏沉沉” 记 不得，唯独“记得是中的第七名”。课文刻画范 进 需要更完整的资源请到 新世纪教 这个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象，尖锐的 育网 - www.xsjjyw.com
3、归纳作品主题
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1~2段内容，说说中举前范进
的家境如何，他的社会地位如何？
每日小菜饭 不知猪油味 饿了两三天 两眼看不见 乡试无盘费 现世宝 癞虾蟆 尖嘴猴腮 不三不四
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请从胡屠户、乡邻、张 乡绅对范进态度的变化这个 角度分析他们的性格特征。
胡屠户：截然不同的两副嘴脸，充分表现
出他的欺贫爱富、趋炎附势的市侩性格。
乡
邻：趋炎附势，谴责了封建社会的丑
恶的道德风尚。
张静斋：是作者刻画的次要人物。作者具
体描写了“张老爷拜会新贵范老爷”的场面， 他结交新贵，为的是攀附范进宗师周学道和 汤知县，来巩固和扩大自己的权势。 需要更完整的资源请到 新世纪教
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课文结构 ：
《范进中举》按故事情节的发展，可 分为中举前和中举后两大部分。 第一部分：写范进中举之前的情况。 第二部分：写范进中举喜极发疯及 中举以后社会地位显著变化。
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5、思考与练习 需要更完整的资源请到
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作 者 介 绍
吴敬梓（1701—1754），字敏轩，晚年又号文
林山人，安微全椒人，出身于没落的官僚地主家庭。 青年时生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。安微巡 抚欲荐他应博学鸿词试，以病不赴。晚年益贫困， 卒于扬州。善诗赋，尤以小说著称。所作《儒林外 史》，根据切身体验，从多方面描绘士大夫的精神 面貌，对科举制度和封建礼教进行深刻的批判，成 为我国古典讽刺小说中的杰出作品。又有《文木山 需要更完整的资源请到 新世纪教 房集》。