高中语文人教版选修练习语言文字运用第二课千言万语总关“音”2.4Word版含答案.doc
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第四节声情并茂一一押韵和平仄
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一、夯基训练
1. 阅读下面一首唐诗,完成以下两题。
滕王阁诗
滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。
阁中帝子今何在?槛外长江空自流。
⑴对这首诗的解说,错误的一项是()
A. 第一句点出滕王阁的形势:高阁临江;第二句写出滕王阁的现状:意兴阑珊。
B. 三、四两句中的“朝”“暮”和“云”“雨”是从宋玉《高唐赋》“旦为朝云
,暮为行雨”化用而来的。这两句写出了阁之高、阁之静。
C. 第五句是写阁外的景象:阁外有一深潭,白云飘在空中,日影投入深潭,一切都显得那样寂静
悠闲。
D. 最后三句的意思是:物象更换,星宿迁移,如今阁在而滕王不在,只有长江仍在奔流不息。解析:|“闲云潭影日悠悠”一句,笔触由空间转入时间,“悠悠”二字点出
了时日的漫长。
A. —、二两句总起,三到六句以滕王阁为对象次第加以描写,最后以议论作结。有总有分,首尾照应。
B. “画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨”两句对仗尤为工整和自然。
C. 最后一句以景作结,与李白诗句“唯见长江天际流”的意境相似,有异曲同工之妙。
D. 这首诗融情于景,抒发了人生盛衰无常而宇宙永恒的感慨。诗的基调虽然抑郁,但不消沉。
解析:诗歌第一句“滕王高阁临江渚”直接点题,一个“临”字写出了滕王阁的居高之势。第
二句由今及古,遥想当年兴建此阁的滕王,坐着鸾铃马车,挂着琳琅玉佩,来到阁上,举行豪华繁盛
的宴会的情景,诗人不禁产生了人生盛衰无常的怅惘。末尾两句,诗人在提出建阁的人如
今何在的疑问后,以景作结,似答非答,更进一步抒发了人生盛衰无常而宇宙永恒的感慨。没有总、
榴花映叶未全开,槐影沉沉雨势来。
__________ ,满庭鸟迹印苍苔。
A. 只道林间无人至
B•门巷深深过客稀
C. 寒气偏归我一家
D. 小院地偏人不到
解析訂此题可用排除法。“满庭鸟迹印苍苔”是说人迹罕至,可以排除C项;“西斋”“满庭” 都表明
在家中,不会在“林间”,可以排除A项;而“过客稀”不会导致“满庭鸟迹印苍苔”,因此只能是“人不到”,而且“人不到”更显出清幽、僻静,更吻合诗歌的意境。
3. 下列选项中的诗句填入所给绝句画横线处,恰当的一项是()
金井梧桐秋叶黄, _______________ 。
熏笼玉枕无颜色,卧听南宫清漏长。
A. 火照西宫知夜饮
B. 大漠风尘日色寒
C. 珠帘不卷夜来霜
D. 长信宫中秋月明
解析』据绝句平仄要求、押韵特点及诗意诗境可选出。这是王昌龄的《长信秋词》(其一),
诗歌运用深婉含蓄的笔触,采取以景托情的手法,写一个被剥夺了青春、自由和幸福的少女,在凄凉寂寞的深宫中,形孤影单、卧听宫漏的情景。
4. 为上联“心平浪静,秋月芙蕖湘水碧”选择下联,最合适的一项是()
A. 志远天高,春风杨柳麓山青
B. 情深海阔,夏日荷花潇江红
C. 气壮山威,鲲鹏展翼楚云飞
D. 身正才卓,冬雪松竹衡岳高
解析:对联讲究句式相同,词性相同,意义相对或相反,上下句用字不能重复或词义不能重复。
B项“荷花”与“芙蕖”重复,在传统上也是“秋月”对“春风”更合意境;C项“鲲鹏”是动物,“飞”是动词;D项“冬雪松竹”和“秋月芙蕖”不相对。
5. 学校成立若干学生社团,请你从下列选项中选出三副内容适合的对联,分别送给戏剧社、文学社和摄影小组,以示祝贺。
①现出庐山真面目;留住秋水旧丰神。
②藏古今学术;聚天地精华。
③常向秋山寻妙句;又驱春色入毫端。
④天涯雁寄回文锦;水国鱼传尺素书。
⑤看我非我,我看我,我也非我;装谁像谁,谁装谁,谁就像谁。
戏剧社【】
文学社【】
摄影小组【】
解析选择相应对联时一定要找到对联与相应社团的一致点。⑤有表演的成分,所以应送给戏剧社;③中由“入毫端”可以推知与写作有关,所以应送给文学社;①中有还原事物的真面
目的意思,所以应送给摄影小组。
答案:⑤③①
6. 下面是以《中外传记作品选读》中的传主杜甫为对象拟写的上联,请从所给的其他传主中选
择一位,把他的名字写在横线上,然后以所选传主作为对象写一个下联。
鲁迅毛泽东沈从文贝多芬达尔文马克思
对象:杜甫上联:万方多难化作笔底波澜,成就诗史诗圣
对象: ______ 下联: _____
解析:一要符合对联格式基本要求,二要内容体现传主生平特点。
参考答案:鲁迅千秋孤冷耸立胸中山岳,锤炼赤胆忠心
毛泽东一时俊彦崭露头角峥嵘,甘愿润雨润花
沈从文千卷遗篇描绘湘西山水,尽显乡音乡情
7. 下面的词句是清末某文学家为武侯祠撰写的对联的组成部分,请把它们整合成上下两联。
①六出七擒②取西蜀定南蛮③中军帐里④点四十九盏明灯⑤水面偏能用火攻⑥收
二川排八阵⑦五丈原前⑧东和北拒⑨变金木土爻神卦⑩一心只为酬三顾上联: 下联:_
解析:根据对联上下联字数相等、相对应的结构相似等特点,将其分成两组,然后依据语句的
连贯,排出一联的组内顺序,再依据对仗,排出另一联。
答案:上联:⑥①⑦④⑩ 下联:②⑧③⑨⑤
8. 调整词序与句序,将下面文字的画线部分改为整句,可以改换、增删个别词语,但不得改变原意。
生活是什么?生活是一座山,有矗立的高峰也有幽谷的曲折;生活也像一条路,有平直的坦途也有小径的崎岖;生活又如同一条河,有奔腾的激流和深潭的低徊。一路行过,风光无限。