网络时代读者阅读方式的变化
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理论研究
ＡＲＴ ＥＤＵＧＡＴＩ ＯＮ ＲＥＳＥＡＲＧＨ
网络时代读者阅读方式 的变化
口李远
摘 要 ： 络 的普 及促 使 人 们 通 过 阅读 来 获 取 信 息 这 一 方 式 的 改 网
会 影响 阅读速 度。 而网络 阅读 则不 受文字 ＞惯 、 － ｊ － 文章 结构和
思维逻辑 的束缚 ， 一切 都 由主题 内容来主导 ， 没有 固定的 阅读
参 考 文献 ：
隐患。另外， 纸质 的书籍在 内页的 四周 留有 白边 ， 可供读者做
重点标注或 记录读书心得 ， 不仅 方便 日后 的查找 ， 还有助 于我 们养成边读 书边 思考 的好 习惯。 从 阅读 的心理来看 ， 统 的书面 阅读 讲 究系统性和 整体 传 性， 读者 可以根据其年 龄、 专业 、 水平来 选择适合 他们 的书籍
变， 当前 的阅读方 式从以单一的书面阅读 为主导逐渐向多元化阅读方式
转变 ， 中冲击 最 大的 、 人们 的 思想 意 识 和 思 维逻 辑带 来 革 命 性 影 响 其 对
先后 顺序 ， 特别适 合对新 闻信息 、 时尚信息等 快速 的、 超容量
的浏览式 阅读。 从 阅读 的可 靠性来看 ， 书籍 的 出版都有严格 的出版程序 ， 对 内容 的可 靠性 、 权威性有 一定 的保 障， 因此书面阅读 历来被
度 的刺激 无形 中增加 了眼睛的劳动 强度 ， 给读者 的健 康造 成
阅读 那样 ， 非得 阅读 完全 书或大部 分 内容 才能获得 自己需要
的信息。 舒适性 、 愉悦性 、 门槛低是书 面阅读 的优势； 传播广 、 存储 量 大 、 式 多 、 味 性 强 、 索 能力 强是 网络 阅读 的突 出特 形 趣 检 点。应该 客观全 面地看待 这两种 阅读方 式， 正确地在 网络 阅 读和 书面 阅读之 间进行选 择 ， 使之并存 成为 当前读者 的最佳 阅读 方式 ， 而达 到一种共生共荣 的局 面， 从 更好地 为广 大读者 服务 。
的首推 以网络在 线、 信息共享为核心 的网络阅读。但是经过我们 民族几
千 年wenku.baidu.com的批 判 继承 而坚持 下来 的 书 面 阅读 方 式 ， 然 以其 特 有 的人 文 气 息 仍
以及 给读者带来的亲和 力、 愉悦性与网络闭读并驾齐驱 ， 成为当前读者
最佳 的 阅读方 式 之 一。
关键词： 网络 阅读
一
变 了单一的文字表现形态 ， 能够对文 字、 图片 、 声音、 影像等信
息形 态进行 有机 的合成 ， 使得视觉 画面逼真直观 ， 大大提高 了 阅读 的趣 味性。但是 另一方面 ， 种 多元化 的表现形态 ， 这 也使 得读者 与阅读对 象之 间的距离感消 失， 阅读者 的创造性 、 想象
阅读环境要宽松很 多， 可以随时随地进行 阅读。 从 阅读 的舒适度来 看 ， 面阅读 的载体 是 以物质形 式存 书 在的纸张 ， 有一定的重量感和质感 ， 具 读者通过感 官对书籍的
内容进 行感 知和想象 ， 增加 了阅读体验和感悟 ； 而网络 阅读 的
载体是 计算机或 电子 阅读器 ， 不仅没有亲切感 ， 因为屏幕 亮 还
６１
二 、 两者 的特性 对 比来看书 面 阅读和 网络 阅读 从
从 阅读 的准入 门槛 来看 ， 网络作 为一种新兴 的载体 ， 必须 借助 一些硬件支持 ， 需要 一个 固定 的场所， 不便于随 时随地 还 阅读 ， 这就使 阅读 的门槛相对提 高 ； 而相对来 讲 ， 面阅读 的 书
读是 一种基 于 内在 需要的 、 以寻 求知识和提 高竞争 能力的学
力也被消解。
、
网络 阅读
网络 阅读 是一种 有别 于传 统纸 张 阅读 的新型 阅读 方 式， 这种 阅读 方式 的兴起 、 发展有 赖于互联 网 的发展 ， 借 助 多 即“
三 、 读者 的 阅读 行为看 书面 阅读 与网络 阅读 从
书 面 阅读 与 网络 阅读 两者都 是 以读者 为 中心 的 阅读 行
书 面 阅读 读 者 需 求
人们 当做学 习知识 的一个 十分重要 的手段 。而网络具 有发 布
成本低 、 速度 快、 容量 大、 流动任意 、 身份 隐蔽 、 复制无限、 改 删
阅读 的行 为是伴 随着文 字和文献 的创造发 明而产 生 的，
无痕 等特 点， 因而需要读者有 一定 的鉴别能力。
媒体计算机技术 、 网络技术来获取信 息和知 识， 完成 意义建构 的一种 阅读 行为” 由于查询方便 ， 。 且共享 资源丰 富， 网络 电
子读 物， 大有挑 战传 统纸质读物之势。 网络 阅读 以其新颖 、 便
为， 但是 两者又有所不 同。 网络 阅读是感 性的、 享受的阅读行
为， 常会 采用鲜艳 的色彩 、 出的插 图甚 至以音乐搭 配来刺 通 突 激读 者 的感 官 ， 合快速 阅读 ； 适 而书 面 阅读 是 一种极具 创造
阅读 ， 这样有 助于我们 养成 系统学 习知 识 的好 － 惯。而 网络 ＞ ｊ 阅读往往是 一 目十行 ， 只是浏览 自己需要或感 兴趣 的内容 ， 却 很 难让人静 下心来仔 细 阅读 、 真思 索。大部分读 者认为 网 认
络 阅读只有“ 浏览” 检 索” 而没 有“ 和“ ， 品味” 体 会” 文本 和“ 。 阅读是 理性 的、 密 的， 缜 文字 带给人 的是 有纵深感 的东 西， 更 容 易让读者集中精神专注 品读 ， 有利于知识 的积累。
从 阅读 的兴趣来 看， 网络 阅读 的 内容 丰 富、 形式 多变， 改
在 相 当长 的一段 时期 内， 人类获取 信息 的唯一方 式就是 以纸 张等平面 物质为媒介 的书面 阅读 ， 也是 人类心理 上最认 同 这
的一种 阅读 方式。然 而随着 网络的发展 和普及 ， 们对 阅读 人
行 为 有 了新 的选 择 ， 网络 阅读 开 始 走 进 人 们 的 生 活 。
习型 阅读 。网络阅读 是互动的、 话式的 阅读行为 ， 易激发 对 容 阅读 者探究 与参 与 的兴趣 ， 对于那 些在 网络时代成长起 来 的 年轻人来说 ， 能够满足他们交 流沟通的需求 ， 突破传 统的阅读 习惯是网络 阅读最有吸引力的地 方。 网络 阅读 是非线 性的 、 跳跃 式的 、 碎 的阅读行 为， 破 读者 可以根据 自己的需要 ， 目的地进行 阅读 ， 有 不用像传统 的书 面
捷、 环保及超 大信 息量等特点迅速 占领 市场 ， 与书面阅读 并驾
齐驱 。
力、 想象力 的阅读方 式， 能给读者理 性判 断、 性思考 的机 更 理
会， 需要细细地 阅读 、 慢慢地 品味。 网络 阅读是 比较直接 的、 具有 时 尚性 的阅读行 为 ， 它的叙述评 论更新 、 快； 更 而书面 阅
从 阅读 的速度 来看 ， 统的新 闻、 传 文章和书籍总是有 一套 约定俗成 的规 范， 包括语言逻辑 、 思维方 式、 表达方 式等 ， 影响
和 规范 了人们 的思维 习惯。传 统 阅读 要求读者 眼到手到 、 手 到心 到 ， 既要做读 书笔记 ， 又要 随时查 阅相 关工具 书 ， 些都 这
［］ １余秉南． 书籍设计． 湖北美术 出版社 ，０ １ ２０ ． ［］ ２邓中和． 书籍装 帧创意设计 ． 中国青年出版社，０ ４ ２０ ． ［］英） ３（ 罗杰・ 福塞特 ． 装帧设计 ． 黄蔚， 中国纺织出版社，０ ４ 译． ２ ０ ［］ ４ 吕敬人 ． 敬人书籍设计 ． 吉林美术出版社，０ １ ２０ ． （ 作者单位 ： 安徽新华学院）
ＡＲＴ ＥＤＵＧＡＴＩ ＯＮ ＲＥＳＥＡＲＧＨ
网络时代读者阅读方式 的变化
口李远
摘 要 ： 络 的普 及促 使 人 们 通 过 阅读 来 获 取 信 息 这 一 方 式 的 改 网
会 影响 阅读速 度。 而网络 阅读 则不 受文字 ＞惯 、 － ｊ － 文章 结构和
思维逻辑 的束缚 ， 一切 都 由主题 内容来主导 ， 没有 固定的 阅读
参 考 文献 ：
隐患。另外， 纸质 的书籍在 内页的 四周 留有 白边 ， 可供读者做
重点标注或 记录读书心得 ， 不仅 方便 日后 的查找 ， 还有助 于我 们养成边读 书边 思考 的好 习惯。 从 阅读 的心理来看 ， 统 的书面 阅读 讲 究系统性和 整体 传 性， 读者 可以根据其年 龄、 专业 、 水平来 选择适合 他们 的书籍
变， 当前 的阅读方 式从以单一的书面阅读 为主导逐渐向多元化阅读方式
转变 ， 中冲击 最 大的 、 人们 的 思想 意 识 和 思 维逻 辑带 来 革 命 性 影 响 其 对
先后 顺序 ， 特别适 合对新 闻信息 、 时尚信息等 快速 的、 超容量
的浏览式 阅读。 从 阅读 的可 靠性来看 ， 书籍 的 出版都有严格 的出版程序 ， 对 内容 的可 靠性 、 权威性有 一定 的保 障， 因此书面阅读 历来被
度 的刺激 无形 中增加 了眼睛的劳动 强度 ， 给读者 的健 康造 成
阅读 那样 ， 非得 阅读 完全 书或大部 分 内容 才能获得 自己需要
的信息。 舒适性 、 愉悦性 、 门槛低是书 面阅读 的优势； 传播广 、 存储 量 大 、 式 多 、 味 性 强 、 索 能力 强是 网络 阅读 的突 出特 形 趣 检 点。应该 客观全 面地看待 这两种 阅读方 式， 正确地在 网络 阅 读和 书面 阅读之 间进行选 择 ， 使之并存 成为 当前读者 的最佳 阅读 方式 ， 而达 到一种共生共荣 的局 面， 从 更好地 为广 大读者 服务 。
的首推 以网络在 线、 信息共享为核心 的网络阅读。但是经过我们 民族几
千 年wenku.baidu.com的批 判 继承 而坚持 下来 的 书 面 阅读 方 式 ， 然 以其 特 有 的人 文 气 息 仍
以及 给读者带来的亲和 力、 愉悦性与网络闭读并驾齐驱 ， 成为当前读者
最佳 的 阅读方 式 之 一。
关键词： 网络 阅读
一
变 了单一的文字表现形态 ， 能够对文 字、 图片 、 声音、 影像等信
息形 态进行 有机 的合成 ， 使得视觉 画面逼真直观 ， 大大提高 了 阅读 的趣 味性。但是 另一方面 ， 种 多元化 的表现形态 ， 这 也使 得读者 与阅读对 象之 间的距离感消 失， 阅读者 的创造性 、 想象
阅读环境要宽松很 多， 可以随时随地进行 阅读。 从 阅读 的舒适度来 看 ， 面阅读 的载体 是 以物质形 式存 书 在的纸张 ， 有一定的重量感和质感 ， 具 读者通过感 官对书籍的
内容进 行感 知和想象 ， 增加 了阅读体验和感悟 ； 而网络 阅读 的
载体是 计算机或 电子 阅读器 ， 不仅没有亲切感 ， 因为屏幕 亮 还
６１
二 、 两者 的特性 对 比来看书 面 阅读和 网络 阅读 从
从 阅读 的准入 门槛 来看 ， 网络作 为一种新兴 的载体 ， 必须 借助 一些硬件支持 ， 需要 一个 固定 的场所， 不便于随 时随地 还 阅读 ， 这就使 阅读 的门槛相对提 高 ； 而相对来 讲 ， 面阅读 的 书
读是 一种基 于 内在 需要的 、 以寻 求知识和提 高竞争 能力的学
力也被消解。
、
网络 阅读
网络 阅读 是一种 有别 于传 统纸 张 阅读 的新型 阅读 方 式， 这种 阅读 方式 的兴起 、 发展有 赖于互联 网 的发展 ， 借 助 多 即“
三 、 读者 的 阅读 行为看 书面 阅读 与网络 阅读 从
书 面 阅读 与 网络 阅读 两者都 是 以读者 为 中心 的 阅读 行
书 面 阅读 读 者 需 求
人们 当做学 习知识 的一个 十分重要 的手段 。而网络具 有发 布
成本低 、 速度 快、 容量 大、 流动任意 、 身份 隐蔽 、 复制无限、 改 删
阅读 的行 为是伴 随着文 字和文献 的创造发 明而产 生 的，
无痕 等特 点， 因而需要读者有 一定 的鉴别能力。
媒体计算机技术 、 网络技术来获取信 息和知 识， 完成 意义建构 的一种 阅读 行为” 由于查询方便 ， 。 且共享 资源丰 富， 网络 电
子读 物， 大有挑 战传 统纸质读物之势。 网络 阅读 以其新颖 、 便
为， 但是 两者又有所不 同。 网络 阅读是感 性的、 享受的阅读行
为， 常会 采用鲜艳 的色彩 、 出的插 图甚 至以音乐搭 配来刺 通 突 激读 者 的感 官 ， 合快速 阅读 ； 适 而书 面 阅读 是 一种极具 创造
阅读 ， 这样有 助于我们 养成 系统学 习知 识 的好 － 惯。而 网络 ＞ ｊ 阅读往往是 一 目十行 ， 只是浏览 自己需要或感 兴趣 的内容 ， 却 很 难让人静 下心来仔 细 阅读 、 真思 索。大部分读 者认为 网 认
络 阅读只有“ 浏览” 检 索” 而没 有“ 和“ ， 品味” 体 会” 文本 和“ 。 阅读是 理性 的、 密 的， 缜 文字 带给人 的是 有纵深感 的东 西， 更 容 易让读者集中精神专注 品读 ， 有利于知识 的积累。
从 阅读 的兴趣来 看， 网络 阅读 的 内容 丰 富、 形式 多变， 改
在 相 当长 的一段 时期 内， 人类获取 信息 的唯一方 式就是 以纸 张等平面 物质为媒介 的书面 阅读 ， 也是 人类心理 上最认 同 这
的一种 阅读 方式。然 而随着 网络的发展 和普及 ， 们对 阅读 人
行 为 有 了新 的选 择 ， 网络 阅读 开 始 走 进 人 们 的 生 活 。
习型 阅读 。网络阅读 是互动的、 话式的 阅读行为 ， 易激发 对 容 阅读 者探究 与参 与 的兴趣 ， 对于那 些在 网络时代成长起 来 的 年轻人来说 ， 能够满足他们交 流沟通的需求 ， 突破传 统的阅读 习惯是网络 阅读最有吸引力的地 方。 网络 阅读 是非线 性的 、 跳跃 式的 、 碎 的阅读行 为， 破 读者 可以根据 自己的需要 ， 目的地进行 阅读 ， 有 不用像传统 的书 面
捷、 环保及超 大信 息量等特点迅速 占领 市场 ， 与书面阅读 并驾
齐驱 。
力、 想象力 的阅读方 式， 能给读者理 性判 断、 性思考 的机 更 理
会， 需要细细地 阅读 、 慢慢地 品味。 网络 阅读是 比较直接 的、 具有 时 尚性 的阅读行 为 ， 它的叙述评 论更新 、 快； 更 而书面 阅
从 阅读 的速度 来看 ， 统的新 闻、 传 文章和书籍总是有 一套 约定俗成 的规 范， 包括语言逻辑 、 思维方 式、 表达方 式等 ， 影响
和 规范 了人们 的思维 习惯。传 统 阅读 要求读者 眼到手到 、 手 到心 到 ， 既要做读 书笔记 ， 又要 随时查 阅相 关工具 书 ， 些都 这
［］ １余秉南． 书籍设计． 湖北美术 出版社 ，０ １ ２０ ． ［］ ２邓中和． 书籍装 帧创意设计 ． 中国青年出版社，０ ４ ２０ ． ［］英） ３（ 罗杰・ 福塞特 ． 装帧设计 ． 黄蔚， 中国纺织出版社，０ ４ 译． ２ ０ ［］ ４ 吕敬人 ． 敬人书籍设计 ． 吉林美术出版社，０ １ ２０ ． （ 作者单位 ： 安徽新华学院）