第二小组探究蚂蚁的通讯实验

蚂蚁的通讯探究报告

社会行为，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工就有的，有的群体中还形成等级。

动物的动作、声音、气味等都可以起传递信息的作用。

【实验步骤】

一、提出问题：蚂蚁是怎么交流信息的？

二、提出假设：蚂蚁是靠气味来通讯的。

二、实验原理：蚂蚁是社群性昆虫，一群蚂蚁上千至万，其中的蚁后、雄蚁(是少数)，它们是南庞大的工蚁队伍来喂养。工蚁中还有兵蚁。蚂蚁群体分工明确，各司其职。它们在频繁活动中是要互相通讯——传递信息的。

三、制定方案：1.铺设纸片观察 2.化学气味干扰实验

四、实验准备：

1、确定蚂蚁巢穴——在大树株下(或某墙角)有蚂蚁出没处，附近即有蚂蚁巢穴。

2、蚂蚁喜爱的食物——蔗糖(用小纸片浸蔗糖饱和液后，晾干)，或苍蝇等小虫尸体。

3、其他用具：放大镜、镊子(夹取蚂蚁及其食物用) 。

4、花露水

五、制定并实施计划，进行实验观察：

（一）铺设纸片观察

（1）在离蚁穴（饲养蚂蚁的鱼缸）稍远些的地方放置一些食物，事先在食物与蚁穴之间铺上较大的白纸（图1），用不同颜色笔画点标出侦察蚁前往蜜糖的路线以及返回的路线（线不要覆盖蚂蚁的路线），对比两条线是否一致。而后再用不同颜色的笔画虚线标出前来帮忙的工蚁的往返路线，并对比这四条线。观察并记录第一个发现食物的蚂蚁的时间和行为，它遇见其他蚂蚁后的行为又是怎样的？它们的取食路线是否一样？通过观察一一回答这些问题。并多做几组实验。

（2）在离蚁穴（饲养蚂蚁的鱼缸）稍远些的地方放置一些食物，事先在食物与蚁穴之间铺上纸片，侦察蚁出来进行侦察后返回蚁穴时，把侦察蚁在纸片上返穴的途径做上标记，待大批工蚁出穴时，改变做了标记纸片的位置如图2，观察记录蚂蚁的行动。

（3）重复（2）中的步骤，把纸片的位置改为如图3所示，观察记录蚂蚁的行为。

图1

图2

图3

图4（2、3的最初状态）

（二）化学气味干扰实验

放食物引诱侦查蚁，待形成搬运大军后，在距巢（饲养蚁缸）40厘米初滴花露水（路线上）。

五、【分析与结论】

分析结果：1.铺设纸片法纸片位置改变后，蚂蚁在纸片围成的图形上或者到处乱走，或者绕着图形不断的走动。只有少数蚂蚁发现了食物。说明侦察蚁刚才在小纸片上留下了痕迹，现在这些痕迹的顺序改变后，蚂蚁就找不到食物了。

2.化学气味干扰法：侦察蚁报信途中遇同穴工蚁碰触角，工蚁走向蜂蜜，5-9分钟后，挤满蚂蚁，有陷入蜜滴死亡的，也有中途撑死的。采取尽最大可能将食物带回蚁穴的策略。形成了较固定的回穴路线，中途滴了花露水后，两端的蚂蚁都不能找到各自的目的地，进入混乱状态，约5分钟后，又都找到了，比原路径相比，只在滴花露水处略有变化。

得出结论：蚂蚁是通过气味进行通讯的。

六、【注意事项】

1.实验场地要清扫干净，特别是要扫除诸如面包屑、碎糖块之类的食物，以免造成干扰

2.一只蚂蚁不按照既定的方向走的话，可以多放几只蚂蚁，但必须增加人手，认准蚂蚁的行走路线。

3.纸片要有一定硬度和质量，不能太轻了。如果只很薄很轻，可以用大头针将相邻的纸片穿起来。