神舟五号遨游太空教学设计

《“神舟”五号游太空》教学设计

教学目标：

1 学会本课生字新词。理解课文内容，对“神舟”五号游太空有初步认识。

2 培养学生的自学能力，小组合作的学习能力，训练学生有感情地朗读。

3 激发学生热爱科学，报效祖国的愿望。

重点难点

了解“神舟”五号升空的整个过程。掌握按时间顺序叙述的方法。

教学准备

多媒体课件。

课时安排

2课时

第一课时

一、导入新课

课件出示杨利伟的照片及在神舟五号上展示国旗的图片，激情导入。

二、初读课文，了解内容。

1 同学们课前都进行了认真的预习，那么，这些词语会读了吗？

2 那课文读得怎样呢？我们来交流交流。

谁愿意来读第一自然段，一个学生读的时候，我们要仔细听，要听出他的优点，听出他的不足。

（相机对学生的朗读进行评价，指出读得好的地方和不足的地方。

小结：读书就应该这样，眼到，心到，口到。

3 默读课文，思考：从这篇课文中，你读懂了些什么？

交流。

三、指导写字

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1 巩固字音，记忆字形。

2 指导写准确，写好。

第二课时

教学过程

一、谈话引入

二、细读课文，探究解疑。

1 默读课文，试着自己读懂课文。

1）“载人飞船”指的是什么？

2）联系实际说说载人飞船给我们的科技、生活带来什么影响？3）神舟五号遨游太空的过程谁能讲讲？

4）读不懂的地方做上记号。

2 小组内讨论交流。

3 汇报交流自学成果，老师相机引导。