社会心理学导论精选 课件

Allport的定义是美国社会心理学界影响 最大、最广泛、最持久的定义之一。
可从以下几方面来理解： 一、社会心理学的核心：社会影响 （一）真实的、直接的 （二）想像的、隐含的、间接的
与人格心理学的区别：
人格心理学
社会心理学
重视个人内部心理活动过 程
重视“社会影响”
强调：个体差异
强调社会互动及社会环境对社会心理与行 为的影响
艾尔伍德认为“社会心理学是关于社会互 动的研究”，它所关心的“是人类群体行 为社会环境对人类行为的影响”，“人类 行为主要取决于人们所属的群体和群体间 的互动及影响”。
强调社会影响
吴江霖（1914.2.3 1995.4.7 ）教授：“社 会心理学是研究个体或 若干个体在特定社会生 活条件下的心理活动的 变化发展的科学。”
社会心理学则偏重于人对社会环境的反映， 偏重于对人在这一反映过程中所依赖的社 会文化历史的社会制约性原理的揭示和说 明。
第一节 社会心理学的界定
强调以社会心理为研究对象 沙莲香教授：社会心理学就是“研究社会心
理的基本过程及其变化发展的条件和规律的 具体科学”。
强调以社会行为为研究对象
let’s go Go, go, go Go, Team! Go! Come on! Hop on put more effort in it Don’t give up
让老外不解：加油不仅用在奥运会这种欢乐 气氛中，而且，也用在地震时的悲伤环境里。 居然能用在大悲与大喜两种完全不同情形之 中，如何理解这种冲突？
“结伴效应”
为了检验这个结果，他又设计了一系列实验 室实验。例如，他安排40名儿童尽快转动钓 鱼竿卷线轮绕线，既安排儿童单独绕，又让 他们两两结伴绕。结果发现，结伴绕线时的 速度更快一些。
三、社会心理学是一门科学
本质上属于科学范畴的学科领域的核心价 值：
准确性（accuracy） 客观性（objectivity） 怀疑性（skepticism） 开放性（open-mindedness）
社会心理与常识（心理）的区别
社会行为的常识给我们的往往是不一致的、 不清楚的画面
怠或社会逍遥
群体一起完成一件事情，个人所付出的努 力比单独完成时偏少的现象
原因： 社会认知的偏差
认为其他成员可能不会太努力，也许会偷 懒，所以自己也就不会太努力。
社会评价的减弱
群体共同完成任务，行为不会被单独评价， 责任意识下降。
大锅饭→大包干
社会作用力的分散 群体规模↑→每个成员所接受的外界影响力
例如，美国社会心理学家 Shaw & Constanzo1982年 认为：“社会心理学是关于作为社会刺激 之反应的个人行为的科学研究。”
把社会心理与社会行为并列为社会心理学的 研究对象
我国社会心理学家孙晔、李沂等人指出： “社会心理学是研究个体和群体的社会心理 和社会行为规律的一门科学。”
人类不可能是一个完美的信息加工机器 只有科学方法才能得到更具结论性的依据
四、试图解释人们的思维、情感及行为受到 影响的原因，例如：
（一）他人的行动或在场
（二）语言、认知过程 约会迟到如何解释？ 人多好办事吗？ 大锅饭好吃吗？ 拔河、大合唱→人多力量大？ 社会惰化（social loafing）又称为社会懈
令人愉快的气味是否更能使人愿意帮助别人 （Baron，1997）?
第二节 社会心理学的产生与发展
一、早期状况（1895~1934） 1895年美国印第安纳大学的崔普利特
（Norman Triplett）教授做了第一个社会心 理学实验——当有他人在在场的时候个体的 作业绩效会有什么样的变化？ 他发现，自行车选手在有伙伴时，比单独一 人骑得快，速度提高30％。
社会心理学是探讨人们的思维、 情感及行为如何因他人真实或想 像的存在而受到影响的科学研究 （Allport，1985）
Floyd Allport (1890～
1978) 1919年获哈佛大学 博士学位，1922年任北卡 罗来纳大学副教授。1924 年任雪城大学社会科学院 院长。此后在麦克斯韦尔 研究生院任社会与政治学 系的心理学教授，1957年 退休。曾获美国心理学会 杰出贡献奖和美国心理学 基金会金奖。
强调：人的共同性
同一种社会情景中为什么 同一情景下，为什么不同
不同的人具有不同的心理 的人会表现出共同的心理
与行为活动
与行为活动
二、聚焦：社会背景中的个人
和社会学的区别
社会学着眼于社会本身，关注社会组织、 社会群体的结构和功能及其变化等问题
社会心理学着眼于社会情景、群体背景中 的个人，关注社会情景、社会群体和社会 相互作用对人的心理与行为的影响
社会心理学导论
第一章 导论
亚里士多德：人是社会的动物。 马克思：人的本质不是单个人固有的抽象物，
在其现实上，他是一切社会关系的总和。 在心理学领域，社会心理学是与人们日常生
活关系最为密切的学科。
普通的心理学偏重于人对自然环境的反映， 偏重于对人在反映过程中所依赖的感官与 大脑神经的生理机制的研究。
↓→感受到的压力↓→个体所付出的努力↓ 如何减少社会惰化现象： ①单独评价 ②提高认识 ③控制群体规模
（三）他人的身份和态度 是否是权威 是否是严肃或认真
（四）文化背景 jiayou 干脆、有韵律 What is jiayou in Chinese? 加油站里给车加油 ？ add oil or fuel ？
（五）生物因素
思维、情感及行为是否受生物（如：遗传） 因素影响？
人的相貌特征
（六）环境
人们是否在月圆时更容易出现野性冲动的行 为（Rotton & Kelley，1985）?
与寒冷和舒适的气候比较，炎热和潮湿是否 更容易引起我们的愤怒和攻击（Anderson Bushman & Groom，1997）?