2019-2020年高一政治劳动者的基本权利和义务

2019-2020年高一政治劳动者的基本权利和义务

【教学目标】

1．知识方面

识记：劳动者的主要权利和义务。

理解：列举事例说明劳动者提高职业技能和遵守职业道德的重要性。

2．能力方面

结合个人的职业志愿，谈谈劳动者应该怎样以主人翁姿态坚持劳动权利和义务的统一。

3．觉悟方面

提高履行劳动者义务，遵守职业道德的自觉性。

【学案流程】

（一）课前准备

1．搜集

（1）《中华人民共和国劳动法》中有关劳动者权利和义务规定的材料。

（2）一些企业克扣工人特别是民工工资的有关资料。

（3）国外有关劳动者职业技术培训的资料。

（4）公共汽车售票员李素丽事迹的相关材料。

2．思考

（1）为什么只有在社会主义制度下，劳动者的权利和义务才得到了统一？

（2）21世纪的劳动者应具备哪些必备技能？你应如何应对21世纪对劳动者提出的挑战？

（3）克扣民工工资的行为侵犯了劳动者的什么权利？应如何处理？

（二）问题导学

教材是怎样分析提高职业技能是劳动者必须履行的义务？这种分析的方法有什么特点？

答案：①职业技能的高低直接影响着劳动生产率水平，②劳动者职业技能的提高，是劳动者迎接21世纪挑战的需要。

【方法】①从两个方面进行分析，一是重要性，二是紧迫感。②理论观点与事实观点相结合。③每一个方面，都是先给观点，然后用事实来证明。④既有演绎也有归纳。

（三）自学导引

1．劳动者的主要权利和义务

（1）劳动者的主人翁地位由劳动者享有的基本权利与劳动者履行的基本义务构成，是通过劳动者实现权利与履行义务体现出来的。

（2）劳动者的主要权利

①劳动权是公民享有的各项权利的基础。

②劳动者享有的主要权利的内容。

③保障劳动者享有基本权利，是保障和落实劳动者主人翁地位的前提；是充分发挥劳动者积极性、创造力、智慧，使他们成为改革开放和社会主义建设主力军的保证。

（3）劳动者的主要义务

①劳动者的义务是指劳动者必须履行的责任。②劳动者义务的内容。

（4）在社会主义制度下，劳动者的权利与义务相互依存，不可分离，是统一的。2．提高职业技能是劳动者必须履行的义务

（1）职业技能的高低直接影响劳动生产率水平。

（2）劳动者职业技能的提高，是劳动者迎接21世纪挑战的需要。

3．遵守职业道德是劳动者应该履行的义务

（1）职业道德是指从事一定职业的人们在其特定劳动中的行为规范和准则。（2）我国的职业道德

①是以为人民服务为核心的社会主义道德在职业活动中的体现。

②基本要求是：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

（3）遵守职业道德的重要意义

①遵守职业道德是每个劳动者基本的道德准则。

②遵守职业道德是维护社会主义市场经济秩序的保障。

（四）自学路径

项目内容

劳动者的主要权利平等就业和选择职业的权利；取得劳动报酬的权利；休息、休假的权利；获得劳动安全卫生保护的权利；接受职业技能培训的权利；享受社会保险和福利的权利；提请劳动争议处理的权利，以及法律规定的其他权利

劳动者的义务

劳动者应当完成劳动任务，提高职业技能，执行劳动安全卫生规程，

遵守劳动纪律和职业道德

项目表明

劳动者的技术素质，是劳动者整体素质中的重要组成部分

一个国家的劳动者技能水平代表着这个国家的技术实力甚至生产力的水平

劳动者职业技能的高低直接决定着产品

质量的好坏，影响着劳动生产率的高低

项目表明

美国企业用于职工的技术培训投资每年达4000亿至6000亿美元，相当于美国近4000所高等院校一年的全部费用

劳动者提高职业技能，是迎接21世纪挑战的

原联邦德国，一直把提高职工的职业技能作为经济腾飞的

需要

“秘密武器”

日本把提高劳动者技术素质喻为“技术立国”的基石

韩国与新加坡的振兴无不与它们拥有一支素质高、技术能力

强的劳动大军有关

（一）重点难点1．提高职业技能是劳动者必须履行的义务。

2．遵守职业道德是劳动者必须履行的义务。

（二）教学方法1．讨论法、启发式与探究式教学方法相结合。

2．运用现代教学手段增强教学效果与效率。

（三）教学过程

导入新课

通过本课第一节整节内容的学习，我们了解到国民经济体系由三大产业构成，以及它们各自的含义和在国民经济中所起的作用。由此明确了需要大力发展三大产业的迫切性及对策。要使三大产业真正得到切实发展，关键是要充分调动人的积极性。教师可根据学校教学设备从历史发展、人类社会发展、生产力进步角度来让学生理解上面内容。因为生产力发展的主导因素是劳动者。只有劳动者的权利切实得到保障，义务切实得到履行，劳动者的全面素质（包括职业技能和职业道德）切实得到提高，三大产业乃至国民经济才会迅速发展。由此导入框题：劳动者的权利和义务

主体内容教学

1．劳动者是社会主义国家的主人，应坚持权利与义务的统一

这里可采用多媒体手段或录像资料介绍我国《劳动法》诞生的内容，并让学生通过讨论，发表意见。最后得出结论如上。并明确劳动者的主人翁地位有两方面的内容。

2．劳动者的权利

3．劳动者的义务

第2个问题可从含义、范围、意义三方面入手理解。可运用一些现实材料讲解。

第3个问题也可从这三个方面来讲解。但需要从中把握本课的重点难点。提高职业技能和遵守职业道德都属于劳动者依法履行义务的范围。

（1）提高职业技能是劳动者必须履行的义务

（学生阅读课本第115页辅文资料，思考并回答问题）什么是职业技能？职业技能是如何形成的？辅文资料说明了什么问题？后由教师归纳并进一步提出问题：劳动者努力提高职业技能的意义是什么呢？

（学生看教材第116页辅文，思考并回答问题）为什么美国、德国、日本等发达国家以及“异军突起”的韩国与新加坡如此看重且肯于出巨资培养劳动者的职业技能呢？