三年级下册科学知识点学习资料
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1.小车的运动
知识点:
1.推和拉可以产生力
2.力可以改变物体的运动状态(让静止的物体运动起来,
或者让运动的物体静止)
3.力有大小和方向
(理解)探究实验:
提出问题:小车的运动的快慢和拉力的大小有什么关(猜测)作出的假设:拉力越大,小车运动的越快。
制定计划:
1.在绳子有挂钩的一端增减垫圈的数量,目的是改变拉力的大小
2.小车运动的时候不能用手去拉或推
3.将纸板挡在终点,防止小车滑落
4.为了减小误差,应进行多次实验,并取平均值
5.我们分工明确,有记录员和计时员
实施实验:
得出结论:拉力越大,小车运动的越快。(需熟记)实验中唯一的变量:拉力大小的改变
2.鞋底花纹的启示
摩擦力的概念:
物体与物体之间产生一种阻碍运动的力,这种力越大物体运动越
慢,这种力越大运动越慢,这种力越小运动越快。这种力科学上称为摩擦力。
摩擦力产生条件:
第一.物体间相互接触、挤压
第二.物体间有相对运动趋势或相对运动
摩擦力的大小与什么因素有关系?
1.与物体接触面的粗糙程度有关系
光滑——摩擦力小
粗糙——摩擦力大
2.与被拉物体的重量有关系
重——摩擦力大
轻——摩擦力小
3. 跷跷板
跷跷板平衡现象:
1.两端重物一样重时,距离支点的距离一样长,此时平衡
2.两端重物不一样重时,离支点的距离不一样长
用力点离支点越远越费力,离支点越近越费力
阿基米德:给我一个支点,我就能撬(qiao)起整个地球
杠杆尺
杠杆尺两边的距离相等,有等量的刻度
生活中的平衡现象:
走钢丝、天平
天平是根据杠杆的原理制作成的。
天平的组成:托盘、指针、游码、底座、砝码、镊子
使用方法:
1.左盘放被称量的物品
2.右盘放砝码
如果最小的砝码也不能使天平平衡,在调整游码,使之平衡
注意:取砝码时,不要用手直接拿,要用镊子夹取。
4.弹簧里的学问
向弹簧这样的物品,压缩或拉伸时,会产生一种药恢复到原来形状的力,这就是弹力
弹力的方向与外力的方向相反,不同的物体,弹力的大小不同
任何物体都有弹力
弹力在生活中的应用:
乒乓球及球拍,篮球、足球、气垫、轮胎,
玩具枪的扳机,弓箭的弦,蹦蹦床
5有趣的磁铁
磁铁的基本性质:
1.吸铁,钴,镍等金属,不吸引铜,铝,塑料等物质
2.磁铁分两极,南极和北极,南极用S表示,北极用N 表示
3.两极的磁性最强,中间磁性最弱,同极相互排斥,异极相互吸引。
4.可指示南北方向
5.可以隔物吸物
磁铁在生活中的应用:
冰箱门,磁性围棋,指南针,门吸,文具盒,书包
指南针是我国四大发明之一,利用了磁铁能指示南北方向的性质。
6.空气在哪里
如何证明空气的存在?
用塑料袋装空气,用扇子扇,吹气球
空气的性质:
空气是气体,能向四面八方流动。空气是没有颜色,没有气味,没有味道,透明的气体。我们的周围到处有空气,空气占据空间
如何证明空气占据一定的空间?
“纸的奇遇记”
实验步骤:
1.将纸团紧紧的塞入杯子的底部
2.将杯子竖直放入水槽中
实验现象:纸不湿
实验结论:空气占据一定的空间
如何证明空气有质量?
1.将两个均等的充气的气球放在跷跷板的两端,使跷跷板处于平衡状态,
2.再将其中一个气球的气放掉
实验现象:跷跷板不平衡,放气的气球一端上翘
实验结论:空气是有质量的。
7.热空气
空气受热后体积会膨胀,变轻,就会上升,热空气上升就会让塑料袋升上去,让纸蛇飞舞起来。
(理解)
通过以上实验我知道:空气受热后体积会膨胀,变轻,热空气会上升。中国是世界上最早发明热气球的国家。
热空气在生活中的应用:(利用热空气上升的原理)
1.吸油烟机安装在炉灶的上方。
原因:利用热空气上升的原理,将炒菜时产生的热空气迅速排出室外。
2.暖气片一般安装在哪里?墙壁的下方
3.冬天为了让衣服干的快,通常挂在炉子或暖气片的上方
8. 风的形成
热空气流动冷空气
上升下降
变轻重
压力小压力大
风形成的原因:
空气的流动(水平)
风产生的条件:
空气有冷热的差别(或冷暖空气产生对流)
风的大小与空气有什么关系?
空气受热后会上升,周围的冷空气就会补充过来,从而形成了风。空气流动越快,风越大空气流动越慢,风越小
自然界中风是这样形成的:
太阳的照射下,地表各处的气温不同,气温高的地方空气就会变轻上升,气温低的地方就会移动补充,形成了风。
9.地球的大气层
大气层是地球最外部的圈层,物质成分以(氮气)和(氧气)为主。大气层由内到外的结构依次是(对流层)、(平流层)、(中间层)、(热层)和(散逸层)
随着人类社会生产和生活的迅速发展,各种污染物大量地进入地球大气中,这就是人们所说的(大气污染)
举例几个大气污染的例子:
1.臭氧层空洞
2.酸雨
3.汽车尾气
4.工业废气
对流层:人类活动最频繁的区域,风雨雷电等天气现象发生在这一层