作文方法：联想
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开课语： 开课语：
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手提桔灯——转、转、转 第一站 手提桔灯 转
Hale Waihona Puke Baidu
1.游戏： 1.游戏：看图猜成语 游戏
大家能根据出示的图画猜出相应的成语吗？
心中有数
指心里有 数，对于事情 比较了解，处 理起来已有把 握。
落井下石
比喻乘 人危急的时 候加以陷害。
滥竽充数
比喻没有 真正的才干， 而混在行家里 面充数，或拿 不好的东西混 在好的里面充 数。
●
桔园飘香——乐、乐、乐 第四站 桔园飘香 乐
第十一讲
◇ 板书设计
联想拓展法
——审题方法 ——审题方法
一、概念： 概念： 在审题时多角度联想，拓展思维， 在审题时多角度联想，拓展思维，使作文内 容更加丰富，更有创新的方法。 容更加丰富，更有创新的方法。 方法： 二、方法： 1、相似联想 2、相反联想 3、相关联想 题目： 三、题目：
五年来学习和生活中难忘的经历
C、小作者运用的是什么联想？ 、
相关联想
●
桔灯引路——碰、碰、碰 第三站 桔灯引路 碰
范文赏析一
《门前的小路》 门前的小路》
本文运用“联想拓展法”审题，以校门前的 小路为线索展开联想，回忆了五年来学习和生活 中难忘的经历。虽然内容涉及面较广，但选材精 当，记叙层次分明，条理清楚，情感真挚，语言 生动，结构严谨，主题突出，全文充满了一个小 学生蓬勃向上的生活气息。
⑵边读边画出好词佳句； ⑶在笔记本上摘抄范文中的10个好 词5个佳句。
2、运用以下词语联想出一段话，写在笔记本 、运用以下词语联想出一段话， 要求运用上修辞手法， 富有诗情画意。 上，要求运用上修辞手法， 富有诗情画意。 (至少 至少100字) 至少 字 蓝天 广场 风筝 蜗牛
谢 谢！
《由
想起的》《假如我有一支马良的神笔》 想起的》《假如我有一支马良的神笔》 》《假如我有一支马良的神笔
●
第四站
桔园飘香——乐 桔园飘香——乐、乐、乐 ——
课后作业: 课后作业:
1、读B册范文72页 《夜》和77页《夹竹桃》； 册范文72页 72 页 夹竹桃》 要求:⑴每篇范文至少读三遍，要求家长 签字；
为什么我们会把这两幅图画联系起来说话呢？ 为什么我们会把这两幅图画联系起来说话呢？ 一只蜻蜓姑娘停在柳条上， 一只蜻蜓姑娘停在柳条上，风哥哥的手 轻轻一推，它就快乐地荡起秋千来了。 轻轻一推，它就快乐地荡起秋千来了。 因为运用了联想。 因为运用了联想。
●
点亮桔灯——闪、闪、闪 第二站 点亮桔灯 闪
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桔灯引路——碰、碰、碰 第三站 桔灯引路 碰 范文赏析一《校门前的小路》 校门前的小路》
1. 初读：(圈出文中的好词佳句。) 初读： 圈出文中的好词佳句 圈出文中的好词佳句。 2. 自由读 文，思考问题： 自由读课文 思考问题： a、文中写的是哪里的小路？ 文中写的是哪里的小路？
校门前的小路
b、小作者由校门前的小路联想到了什么？ 、小作者由校门前的小路联想到了什么？
２.联想风暴
莱 特 兄 弟 联想
想
联 联
联
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点亮桔灯——闪、闪、闪 第二站 点亮桔灯 闪
３．导入新知 第十一讲
联想拓展法
——审题方法
a、概念
在审题时多角度联想，拓展思维， 在审题时多角度联想，拓展思维，使 作文内容更加丰富，更有创新的方法。 作文内容更加丰富，更有创新的方法。
b、联想的方法及分类：
江、河、湖、牛奶、眼泪、露珠…… 牛奶、眼泪、露珠
相似联想
火、沙漠…… 沙漠
《白雪》 白雪》
水
相反联想 《成功》 成功》
鱼、杯子、人、动物、植物…… 杯子、 动物、植物
相关联想
《由树想起的》 由树想起的》
由树想起的 看到路旁的一棵小树，你能想到什么？是树叶的形状？是树的粗细，还是 看到路旁的一棵小树，你能想到什么？是树叶的形状？是树的粗细，还是… 如果是我，我会想到感恩。要问我这是为什么，我会告诉你， 如果是我，我会想到感恩。要问我这是为什么，我会告诉你，因为这棵小树要感 谢大自然赐予它生命，感谢阳光使它茁壮成长，感谢泥土给了它水份和养料， 谢大自然赐予它生命，感谢阳光使它茁壮成长，感谢泥土给了它水份和养料，感 谢… 上个学期，我的口算成绩一直不理想，虽然练过口算， 上个学期，我的口算成绩一直不理想，虽然练过口算，但成绩一点儿也得不到提 为此妈妈很着急。 高，为此妈妈很着急。 突然有一天，妈妈对我说： 明天放学回家等我，我会早些回来！ 突然有一天，妈妈对我说：“明天放学回家等我，我会早些回来！”第二天 我一进家门就看见妈妈已经坐在书桌旁等我，今天星期五呀， 我一进家门就看见妈妈已经坐在书桌旁等我，今天星期五呀，平常妈妈都应该加 可是今天怎么？我想着想着妈妈就把我叫到书桌前让我坐下认真听。 班，可是今天怎么？我想着想着妈妈就把我叫到书桌前让我坐下认真听。“你知 道吗？口算是数学中很重要的东西，无论是竖式、脱式，还是其它计算题， 道吗？口算是数学中很重要的东西，无论是竖式、脱式，还是其它计算题，都要 用到口算…。 原来妈妈是要帮我复习口算，为了我的学习， 用到口算 。”原来妈妈是要帮我复习口算，为了我的学习，妈妈居然那么早回 这真令我大吃一惊。 听我说。 妈妈的脸色变得严肃起来。 来，这真令我大吃一惊。“听我说。”妈妈的脸色变得严肃起来。“口算的重点 是要掌握方法，提高速度。比如：24除以 这道题，先要…“妈妈仔细地给我讲着， 除以5 妈妈仔细地给我讲着， 是要掌握方法，提高速度。比如：24除以5这道题，先要 妈妈仔细地给我讲着 每一道还要问我听明白了没有。后来的几天， 每一道还要问我听明白了没有。后来的几天，妈妈也一直在帮我整理口算的易错 并且还买了一本口算册让我坚持每天练习。 点，并且还买了一本口算册让我坚持每天练习。 考试就要到了，我十分紧张，不知这次口算会考得怎么样。在这时， 考试就要到了，我十分紧张，不知这次口算会考得怎么样。在这时，妈妈给 了我鼓励： 加油！相信自己没问题！ 了我鼓励：“加油！相信自己没问题！“就这样我在期末口算竞赛中只错了一道 题。 现在再来看看这棵小树，我忽然发现在它的旁边还长着一棵大树。再仔细看看， 现在再来看看这棵小树，我忽然发现在它的旁边还长着一棵大树。再仔细看看， 两棵树似乎一样，这棵小树是大树的一棵籽。 我明白了， 咦？两棵树似乎一样，这棵小树是大树的一棵籽。啊！我明白了，原来当这棵小 树刚发芽时，是这棵大树为它遮挡了一些阳光和风雨，给了它一个良好的环境。 树刚发芽时，是这棵大树为它遮挡了一些阳光和风雨，给了它一个良好的环境。 母爱如水，母爱如山。世界上我们第一个要感谢的人应该是我们的母亲， 母爱如水，母爱如山。世界上我们第一个要感谢的人应该是我们的母亲，在 这里我要向天下所有的母亲说一声： 这里我要向天下所有的母亲说一声：“您们辛苦了！”
锦上添花
比喻 使美好的 事物更加 美好。
积累成语：
心中有数
làn yú
落井下石 锦上添花
滥竽充数
请用以上一个或几个成语说一句话。 请用以上一个或几个成语说一句话。 看看谁用的成语最多， 看看谁用的成语最多，谁说的话最完整最生动？
●
第二站
点亮桔灯——闪 点亮桔灯——闪、闪、闪 ——
2．头脑风暴——快又快 ．头脑风暴 快又快
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第二站 点亮桔灯——闪、闪、闪 点亮桔灯 闪
C．明确
（1）分类不是绝对的； 分类不是绝对的； （2）要以一定的现实为基础，不能 要以一定的现实为基础， 胡思乱想，要合情合理。 胡思乱想，要合情合理。
●
第三站
桔灯引路——碰 桔灯引路——碰、碰、碰 ——
做个猜词抢答游戏轻松轻松吧！ 做个猜词抢答游戏轻松轻松吧！ 桂花树、玉兔、 a. 桂花树、玉兔、嫦娥 b. 凉鞋、太阳、冰棒 凉鞋、太阳、 桌子、 c. 桌子、 网、 运动 d．冰心、作文、快乐 冰心、作文、 冰心 月亮 夏天 乒乓球 小桔灯
开课语： 开课语：
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手提桔灯——转、转、转 第一站 手提桔灯 转
Hale Waihona Puke Baidu
1.游戏： 1.游戏：看图猜成语 游戏
大家能根据出示的图画猜出相应的成语吗？
心中有数
指心里有 数，对于事情 比较了解，处 理起来已有把 握。
落井下石
比喻乘 人危急的时 候加以陷害。
滥竽充数
比喻没有 真正的才干， 而混在行家里 面充数，或拿 不好的东西混 在好的里面充 数。
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桔园飘香——乐、乐、乐 第四站 桔园飘香 乐
第十一讲
◇ 板书设计
联想拓展法
——审题方法 ——审题方法
一、概念： 概念： 在审题时多角度联想，拓展思维， 在审题时多角度联想，拓展思维，使作文内 容更加丰富，更有创新的方法。 容更加丰富，更有创新的方法。 方法： 二、方法： 1、相似联想 2、相反联想 3、相关联想 题目： 三、题目：
五年来学习和生活中难忘的经历
C、小作者运用的是什么联想？ 、
相关联想
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桔灯引路——碰、碰、碰 第三站 桔灯引路 碰
范文赏析一
《门前的小路》 门前的小路》
本文运用“联想拓展法”审题，以校门前的 小路为线索展开联想，回忆了五年来学习和生活 中难忘的经历。虽然内容涉及面较广，但选材精 当，记叙层次分明，条理清楚，情感真挚，语言 生动，结构严谨，主题突出，全文充满了一个小 学生蓬勃向上的生活气息。
⑵边读边画出好词佳句； ⑶在笔记本上摘抄范文中的10个好 词5个佳句。
2、运用以下词语联想出一段话，写在笔记本 、运用以下词语联想出一段话， 要求运用上修辞手法， 富有诗情画意。 上，要求运用上修辞手法， 富有诗情画意。 (至少 至少100字) 至少 字 蓝天 广场 风筝 蜗牛
谢 谢！
《由
想起的》《假如我有一支马良的神笔》 想起的》《假如我有一支马良的神笔》 》《假如我有一支马良的神笔
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第四站
桔园飘香——乐 桔园飘香——乐、乐、乐 ——
课后作业: 课后作业:
1、读B册范文72页 《夜》和77页《夹竹桃》； 册范文72页 72 页 夹竹桃》 要求:⑴每篇范文至少读三遍，要求家长 签字；
为什么我们会把这两幅图画联系起来说话呢？ 为什么我们会把这两幅图画联系起来说话呢？ 一只蜻蜓姑娘停在柳条上， 一只蜻蜓姑娘停在柳条上，风哥哥的手 轻轻一推，它就快乐地荡起秋千来了。 轻轻一推，它就快乐地荡起秋千来了。 因为运用了联想。 因为运用了联想。
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点亮桔灯——闪、闪、闪 第二站 点亮桔灯 闪
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桔灯引路——碰、碰、碰 第三站 桔灯引路 碰 范文赏析一《校门前的小路》 校门前的小路》
1. 初读：(圈出文中的好词佳句。) 初读： 圈出文中的好词佳句 圈出文中的好词佳句。 2. 自由读 文，思考问题： 自由读课文 思考问题： a、文中写的是哪里的小路？ 文中写的是哪里的小路？
校门前的小路
b、小作者由校门前的小路联想到了什么？ 、小作者由校门前的小路联想到了什么？
２.联想风暴
莱 特 兄 弟 联想
想
联 联
联
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点亮桔灯——闪、闪、闪 第二站 点亮桔灯 闪
３．导入新知 第十一讲
联想拓展法
——审题方法
a、概念
在审题时多角度联想，拓展思维， 在审题时多角度联想，拓展思维，使 作文内容更加丰富，更有创新的方法。 作文内容更加丰富，更有创新的方法。
b、联想的方法及分类：
江、河、湖、牛奶、眼泪、露珠…… 牛奶、眼泪、露珠
相似联想
火、沙漠…… 沙漠
《白雪》 白雪》
水
相反联想 《成功》 成功》
鱼、杯子、人、动物、植物…… 杯子、 动物、植物
相关联想
《由树想起的》 由树想起的》
由树想起的 看到路旁的一棵小树，你能想到什么？是树叶的形状？是树的粗细，还是 看到路旁的一棵小树，你能想到什么？是树叶的形状？是树的粗细，还是… 如果是我，我会想到感恩。要问我这是为什么，我会告诉你， 如果是我，我会想到感恩。要问我这是为什么，我会告诉你，因为这棵小树要感 谢大自然赐予它生命，感谢阳光使它茁壮成长，感谢泥土给了它水份和养料， 谢大自然赐予它生命，感谢阳光使它茁壮成长，感谢泥土给了它水份和养料，感 谢… 上个学期，我的口算成绩一直不理想，虽然练过口算， 上个学期，我的口算成绩一直不理想，虽然练过口算，但成绩一点儿也得不到提 为此妈妈很着急。 高，为此妈妈很着急。 突然有一天，妈妈对我说： 明天放学回家等我，我会早些回来！ 突然有一天，妈妈对我说：“明天放学回家等我，我会早些回来！”第二天 我一进家门就看见妈妈已经坐在书桌旁等我，今天星期五呀， 我一进家门就看见妈妈已经坐在书桌旁等我，今天星期五呀，平常妈妈都应该加 可是今天怎么？我想着想着妈妈就把我叫到书桌前让我坐下认真听。 班，可是今天怎么？我想着想着妈妈就把我叫到书桌前让我坐下认真听。“你知 道吗？口算是数学中很重要的东西，无论是竖式、脱式，还是其它计算题， 道吗？口算是数学中很重要的东西，无论是竖式、脱式，还是其它计算题，都要 用到口算…。 原来妈妈是要帮我复习口算，为了我的学习， 用到口算 。”原来妈妈是要帮我复习口算，为了我的学习，妈妈居然那么早回 这真令我大吃一惊。 听我说。 妈妈的脸色变得严肃起来。 来，这真令我大吃一惊。“听我说。”妈妈的脸色变得严肃起来。“口算的重点 是要掌握方法，提高速度。比如：24除以 这道题，先要…“妈妈仔细地给我讲着， 除以5 妈妈仔细地给我讲着， 是要掌握方法，提高速度。比如：24除以5这道题，先要 妈妈仔细地给我讲着 每一道还要问我听明白了没有。后来的几天， 每一道还要问我听明白了没有。后来的几天，妈妈也一直在帮我整理口算的易错 并且还买了一本口算册让我坚持每天练习。 点，并且还买了一本口算册让我坚持每天练习。 考试就要到了，我十分紧张，不知这次口算会考得怎么样。在这时， 考试就要到了，我十分紧张，不知这次口算会考得怎么样。在这时，妈妈给 了我鼓励： 加油！相信自己没问题！ 了我鼓励：“加油！相信自己没问题！“就这样我在期末口算竞赛中只错了一道 题。 现在再来看看这棵小树，我忽然发现在它的旁边还长着一棵大树。再仔细看看， 现在再来看看这棵小树，我忽然发现在它的旁边还长着一棵大树。再仔细看看， 两棵树似乎一样，这棵小树是大树的一棵籽。 我明白了， 咦？两棵树似乎一样，这棵小树是大树的一棵籽。啊！我明白了，原来当这棵小 树刚发芽时，是这棵大树为它遮挡了一些阳光和风雨，给了它一个良好的环境。 树刚发芽时，是这棵大树为它遮挡了一些阳光和风雨，给了它一个良好的环境。 母爱如水，母爱如山。世界上我们第一个要感谢的人应该是我们的母亲， 母爱如水，母爱如山。世界上我们第一个要感谢的人应该是我们的母亲，在 这里我要向天下所有的母亲说一声： 这里我要向天下所有的母亲说一声：“您们辛苦了！”
锦上添花
比喻 使美好的 事物更加 美好。
积累成语：
心中有数
làn yú
落井下石 锦上添花
滥竽充数
请用以上一个或几个成语说一句话。 请用以上一个或几个成语说一句话。 看看谁用的成语最多， 看看谁用的成语最多，谁说的话最完整最生动？
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第二站
点亮桔灯——闪 点亮桔灯——闪、闪、闪 ——
2．头脑风暴——快又快 ．头脑风暴 快又快
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第二站 点亮桔灯——闪、闪、闪 点亮桔灯 闪
C．明确
（1）分类不是绝对的； 分类不是绝对的； （2）要以一定的现实为基础，不能 要以一定的现实为基础， 胡思乱想，要合情合理。 胡思乱想，要合情合理。
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第三站
桔灯引路——碰 桔灯引路——碰、碰、碰 ——
做个猜词抢答游戏轻松轻松吧！ 做个猜词抢答游戏轻松轻松吧！ 桂花树、玉兔、 a. 桂花树、玉兔、嫦娥 b. 凉鞋、太阳、冰棒 凉鞋、太阳、 桌子、 c. 桌子、 网、 运动 d．冰心、作文、快乐 冰心、作文、 冰心 月亮 夏天 乒乓球 小桔灯