小学美术苏少版二年级下册第19课各式各样的椅子(二)教学设计

小学美术苏少版二年级下册第19课各式各样的椅子（二）

教学设计

【名师授课教案】

1教学目标

1.通过欣赏,对近现代椅子有比较全面的了解,并能够运用多种技法,用美术媒材制作一把具有一定稳定性的椅子,能够对椅子进行个性化的装饰。

2.在造型游戏的过程中,让学生体验美术创作在生活中的价值。学生能够以语言来表达制作过程中的体会与思考。

3.开阔学生视野,培养学生想象力,激发学生个性化创作的兴趣。同时体验造型游戏所带来的成功感和快乐。

2学情分析

二年级的学生对于美术学习有浓厚的兴趣,他们能够积极准备彩纸、纸盒、纸杯等材料。但是受制于自身理解和搜寻能力的局限,他们所准备的材料不一定能够符合设想中椅子的制作需求。加之学生造型能力并不是很强,这就对课堂教学提出了挑战。本课重在培养学生造型表现和探究研讨能力,所以在教学中要积极营造解决问题的学习氛围,设置一个个问题情境,引发学生通过观察、思考、实践等方式,创作具有一定功能性和观赏性的椅子。有的学生会机械模仿他人的制作方法,因此需要以一定数量的范图、范作开阔学生的眼界,并在巡视时加以个性化的指导。

3重点难点

教学重点:在欣赏的基础上,对近现代不同材质和功能的椅子有所了解。

教学难点:在造型游戏活动中,学生能够以剪、贴、卷、折、捏等多种技法制作造型独特、美观的椅子。

4教学过程

4.1第一学时

教学活动

1【导入】情境导入

同学们,你们的小屁股下面,坐的是什么啊?和老师手中的凳子相比,最大的区别在哪里?今天这节课,就让我们继续来了解各式各样的椅子。

我们中国有个成语,叫“温故知新”,就是复习学过的知识,才能更好的掌握新知识。上一节