20秋五四制语文四年级上册9 古诗三首

学习古诗
横看成岭侧成峰
变幻莫测 横着看，庐山是一条山 岭，连绵不断；侧着看 却仿佛变成了一座山峰。
远近高低各不同
千姿百态
向远处、近处、高处、低处看，看到的庐山景色都不相同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中
“我”没有认清庐山的真面目（全景） 只缘身在此山中：只因为我站在庐山中。
《雪梅》
“雪梅”就是雪中的梅花。
梅雪争春未肯降(xiáng)， 骚人搁笔费评章。
梅须逊(xùn)雪三分白， 雪却输梅一段香。
梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯相让。这可难 坏了诗人，难写评判文章。梅花虽然没有雪花那样晶莹、洁白， 但是雪花却少了梅花的一股幽香。
卢钺，字威节，一 作威仲，闽县（今福建福州） 人。理宗淳祐四年（1244） 进士，调建昌军学教授。景 定五年（1264）除秘书郎。 度宗咸淳三年（一二六七）， 迁著作郎。五年，棹给事中。 出知隆兴府，官终户部尚 书。
9.古诗三首
导入
第一课时
我们在低年级曾学过一 首诗《草》，记得是谁写的 吗？
我们今天再来学习白居 易的另一首脍炙人口的诗。
《暮江吟》
草
白居易
离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。
资料宝袋
白 居 易 （ 772—846 ） 唐代著名诗人。字乐天， 号香山居士。他的诗歌反 映现实生活，在一定程度 上揭露了封建统治阶级对 人民的残酷剥削和压迫。 文字通俗易懂，流传较广。 著有《白氏长庆集》等。
学习字词
我
yuán xiáng sāo
xùn
shū
会 读
缘 降骚逊输
“降”和“逊”是翘舌音。
“缘”书写时左上边 撇折和横撇相接
我
题侧峰庐缘
会源自文库写
降
“费”书写时上边的弓字要 宽扁、最下边一横要长
骚阁费章逊 输
作者简介
苏轼，字子瞻，号东坡 居士，北宋著名文学家、书 画家。他的诗、文、书、画 都很专精，是“唐宋八大家” 之一。他在诗、词散文的创 作上都有很大的成就，对词 的发展作出了贡献，著有 《东坡全集》。
水所呈现的青绿色。
夕阳的余辉斜照在江面上，江水有一半是绿色 的，有一半是红色的。
比喻
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
可怜： 可爱。 似： 好像。
真珠： 即珍珠。
九月初三这个夜晚是多么可爱啊，岸边草茎树 叶上的露珠像珍珠一样晶莹剔透，而升起的一 弯新月像一张精巧的弯弓 。
一道/残阳/铺水中,半江/瑟瑟/半江红。 可怜/九月/初三夜,露似/珍珠/月似弓。
学习字词 我会读
mù
暮
sè
瑟
我会写
mù
“暮”的中间 一横要长一些。
yín
“吟”的最后
sè 一笔没有一点。
暮吟 瑟
理解古诗
到底诗人吟了什么诗，我们来听听看。
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
残阳： 夕阳，快要落山的太阳。 铺： 展开，铺展。这里是斜照的意思。 瑟瑟： 碧绿的颜色。形容未受到残阳照射的江
你能在理解诗意的基础上作一首新诗，或画一 两幅简笔画吗？
第二课时
课文导入
同学们，我们知道，古诗语言精炼，意境深远， 是悠久的中华文化瑰宝之一。今天，我们再来学习宋 代诗人苏轼写在西林寺上的一首诗。
今天，我们就要用学过 的方法，来学习这首古 诗。你们还记得我们学
习古诗的步骤吗？
解诗题，知作者 抓字眼，明诗意 多诵读，悟诗情
《卜算子•咏梅》
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬(xuán)崖百丈冰，犹有花枝俏(qiào)。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫(màn)时，她在丛中笑。
作业
1．背诵两首古诗。默写《题西林壁》。 2．结合生活事例，说说你是怎么理解“不识庐山 真面目，只缘身在此山中。”和“梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。”这两句诗的意思。